Внедрения стандарта профессиональной деятельности педагога
презентация

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 11 «Пересвет» «Внедрение стандарта профессиональной деятельности педагога- новый шаг к качеству образования» 2017г.

Слайд 2

Дорожная карта внедрения профессионального стандарта «Педагог» (педагогическая деятельность в сфере дошкольного образования)

Слайд 3

Требования к педагогу Трудовые действия: Участие в разработке ООП ДОУ Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды Участие в планировании и корректировке образовательных задач Организация видов деятельности Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности Организация образовательного процесса

Слайд 4

Необходимые умения Владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника Применять методы физического, познавательного и личностного развития детей Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста .

Слайд 5

Необходимые знания Специфика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста. Основные психологические подходы Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте. Особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте. Основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста. Современные тенденции развития дошкольного образования .

Слайд 6

Методика самооценки соответствия воспитателя требованиям профстандарта Методика самооценки. docx

Слайд 7

Основные направления проектирования индивидуального образовательного маршрута педагога

Слайд 8

Алгоритм разработки индивидуального профессионального маршрута

Слайд 9

Ожидаемые результаты внедрения профессионального стандарта Повышение профессионального роста педагога Повышение ответственности за результаты своего труда, а соответственно повысится качество образования. Разрабатываются и издаются: методические пособия, статьи, программы, сценарии; новые формы, методы и приёмы обучения, дидактические материалы, тесты, наглядные пособия. Проводятся открытые занятия. Участие и проведение семинаров, конференций, мастер-классов.