Презентация проекта взаимодействия с родителями "В гостях у сказки"
проект

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11 «Берёзка» общеразвивающего вида с приоритетным художественно-эстетическим направлением Проект взаимодействия с родителями «В гостях у сказки» ясельная группа «Колобок» Автор проекта воспитатель: Ферко Е. Н. г. Гусиноозёрск 2016 г.

Слайд 2

Вид проекта: творческо-игровой Продолжительность: среднесрочный Сроки реализации: три месяца Участники проекта: Дети ясельного возраста (1-2 года), воспитатель, родители воспитанников . Форма проведения: групповая Проблема: Поскольку дети плохо говорят, в проекте при помощи сказочных героев активизировать речь, расширить знания детей об окружающем мире. Проект представляет собой показ сказок родителями в течение 3-х месяцев. За время проекта мы побываем в гостях в таких сказках как: «Курочка Ряба», «Репка.

Слайд 3

Актуальность проекта: Сказка - прекрасное творение искусства. В мир сказок ребенок вступает в самом раннем возрасте, как только начинает говорить. Сказка есть в каждом доме и пользуется огромной любовью у детей. Из сказок дети черпают множество познаний. Благодаря сказкам у детей вырабатывается способность сопереживать, сострадать и радоваться за другого, это единственный способ узнать боль, радость, счастье и страдание другого человека. И именно сказки воспитывают в ребенке человечность – дивную способность сочувствовать чужим несчастьям.

Слайд 4

Цель проекта: Создать условия для развития познавательных способностей и развития речи детей в процессе реализации проекта. Задачи проекта для детей: Создать необходимые условия для знакомства детей с русскими народными сказками. Содействовать созданию эмоционально - положительного климата в группе. Привлекать детей к посильному участию в играх, развлечениях, подражая взрослым. Формировать интерес детей к сказкам. Воспитывать у детей отзывчивость, доброжелательность. для педагога: - Разнообразить развивающую среду видами театров. - Подготовить консультацию для родителей. - Изготовление театров. для родителей: - Создать условия для участия родителей в образовательном процессе ДОУ. - Выставка работ руками родителей на тему: «Персонажи сказок », «Книжки-малышки». - Дать родителям знания о влиянии сказок на речь ребенка через папки-передвижки.

Слайд 5

Продукты проекта: - Пополнение книжного уголка сказками по возрасту детей и книжками- малышками - Выставка работ руками родителей на тему: «Персонажи сказок». - Кукольные театры. Театрализованная постановка сказок «Репка», «Курочка Ряба». Презентация проекта на сайте группы Ожидаемые результаты по проекту: Для детей: - Дети узнают героев сказок «Курочка ряба», «Репка ». - В процессе ознакомления со сказками активизируется речь детей. - У детей появится интерес к играм, развлечениям. - В группе создана эмоционально – комфортная среда. Для родителей: - Родители принимают активное участие в проектной деятельности, создают работы своими руками на тему: «Персонажи сказок »,»Книжки-малышки». - Родители ознакомлены с влиянием сказок на речь ребенка. Для педагога: - Пополнена предметно-пространственная развивающая среда. - Повышена компетентность педагога по данной теме за счет внедрения проектной деятельности.

Слайд 6

Этапы проекта «В гостях у сказки» I этап проекта – Организационно – подготовительный - Составление паспорта проекта - Работа и подбор методической литературы - Подбор детской художественной литературы для чтения детям. - Подбор сюжетных картинок и иллюстраций. Консультация для родителей через папки-передвижки. II этап – Практический (формы работы с детьми) - Рассматривание с детьми картинок по данной теме; - Чтение, прослушивание и просмотр сказок "Репка", "Курочка Ряба". - Игра с конструктором «Домик для зверят по сказке «Теремок»». - Музыкальная игра - Театрализованная постановка сказок «Курочка Ряба, «Репка ».(родители) Использование подвижных и пальчиковых игр. Изготовление родителями книжек своими руками на тему проекта. Пропаганда традиций семейного чтения.

Слайд 7

Планирование по образовательным областям 1 Познавательное развитие Игра-занятие: «Путешествие в страну сказок» 2 Социально-коммуникативное развитие Рассматривание иллюстраций к сказкам, картинок из серии «Герои сказок » Дидактические игры: «Чудо – дерево». «Чудесный мешочек», «Теремок», «Грибочки», «Домик для мышки» Уборка игрушек на свои места 3 Речевое развитие Чтение, прослушивание и просмотр сказок: "Репка ", «Колобок». Чтение сказки «Курочка Ряба» с показом на фланелеграфе . Показ настольного театра по сказке «Репка». 4 Художественно-эстетическое развитие Слушание песенки «Колобок » в аудиозаписи 5 Физическое развитие Подвижная игра «Зайка серый умывается» Комплекс утренней гимнастики «Заячья зарядка» Хороводная игра «Заинька попляши…» Подражательные движения, характерные животным: ходьба, бег, прыжки (заяц, волк, медведь, лиса)

Слайд 8

III этап – Заключительный - Театрализованная постановка «Репка», «Курочка Ряба» (совместно с родителями) - Презентация проекта. - Выставка сказочных персонажей по теме проекта. - Пополнение книжного уголка Работа с родителями - Привлечь родителей к созданию работ своими руками на тему: «Персонажи сказок». - Проведение консультаций с родителями. - Театрализованная постановка «Репка», «Курочка Ряба» .

Слайд 9

Список литературы: Вачков И.В. Сказкотерапия . Развитие самосознания через психологическую сказку / И.В. Вачков . М.: Изд-во «Ось- 89», 2007. 144 с. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Формы и методы работы со сказками / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева . СПб.: Речь, 2008. 240 с. Микляева Н.В., Толстикова С.Н, Целикина Н.П. Сказкотерапия в ДОУ и семье. – М.: ТЦ Сфера, 2010 – 128с. Ткач Р.М. Сказкотерапия детских проблем / Р.М. Ткач. СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. 118 с.

Слайд 10

Спасибо за внимание