Презентация "Ребенок-ураган" (дети с СДВГ)
презентация

Опубликовано 28.11.2019 - 9:59 - Елена Чибирева

В презентации представлен материал раскрывающий понятие СДВГ, причины, признаки, рекомендации по работе с детьми с гиперактивностью.

Скачать:

Вложение	Размер
rebenok-urogan_sdvg.ppt	763 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

РЕБЕНОК-УРАГАН (СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ) Выполнила: Педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 436» Чибирева Е.А.

Слайд 2

ЧТО ТАКОЕ СИНДРОМ ГИПЕРАКТИВНОСТИ? Гиперактивность (СДВГ) - неврологическое-поведенческое расстройство развития, начинающееся в детском возрасте. СДВГ - медицинский диагноз, который вправе поставить только врач , на основе специальной диагностики, заключений специалистов.

Слайд 3

ПРИЧИНЫ ГИПЕРАКТИВНОСТИ На сегодняшний день выделяют основные причины СДВГ: Генетические (наследственная предрасположенность) Биологические (органическое повреждение головного мозга во время беременности, родовые травмы) Социально-психологические (микроклимат в семье, алкоголизм родителей, условия проживания, неправильная линия воспитания)

Слайд 4

ПРИЗНАКИ ГИПЕРАКТИВНОСТИ Часто наблюдаются беспокойные движения в кистях и стопах; сидя на стуле крутится, вертится. Часто встает со своего места (во время занятий) в ситуациях, когда нужно оставаться на месте. Часто проявляет бесцельную двигательную активность (бегает, крутится, пытается куда-то лезть) Обычно не может тихо, спокойно играть или заниматься чем либо на досуге. Часто бывает болтливым Часто отвечает на вопросы не задумываясь, не дослушав их до конца. С трудом дожидается своей очереди в различных ситуациях. Часто мешает окружающим, пристает (вмешивается в игры или беседы).

Слайд 5

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ГИПЕРАКТИВНЫМ РЕБЕНКОМ Избегайте повторения слов «нет» и «нельзя» Говорите сдержанно, спокойно, мягко. Для подкрепления устных инструкция, используйте зрительную стимуляцию. Дайте ребенку только одно задание, чтобы он мог его завершить. Во время игр ограничевайте ребенка одним партнером Поощряйте ребенка за все виды деятельности требующие концентрации внимания (лепка, рисование, конструирование…) Сажать на занятия рядом и спереди Использовать похвалу за выполнение небольших поручений

Слайд 6

«Когда таким детям уделяют внимание, слушают их, и они начинают чувствовать, что их воспринимают в серьез, они способны каким-то образом свести до минимума симптомы своей гиперактивности» В. Оклендер

Слайд 7

Спасибо за внимание!