Безопасность на дороге 2 мл.гр
план-конспект занятия (младшая группа)

Гордеева Светлана Анатольевна

Безопасность на дороге 2 мл.гр

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Безопасность на дороге мл.гр27.59 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 31»

ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Конспект НОД во второй младшей группе

Тема: «БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ»

Подготовил:  

Гордеева Светлана Анатольевна, воспитатель

2019 г.

Конспект НОД во второй младшей группе

 «БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ»

Цели: формировать представления о безопасном поведении на дороге.

Задачи:

Обучающие:

  • закреплять представления детей о светофоре, его видах и  назначении,  об основных дорожных знаках;
  • закрепить  умение детей называть цвета, ориентироваться в пространстве

Развивающие:

  • Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире.

Воспитательные:

  • воспитывать желание познавать новые правила дорожного движения, запоминать и применять их  в игре.

Интеграция образовательных областей:

«Речевое развитие»:

учить  детей отвечать на вопросы, активизировать в речи слова: дорога, светофор, тротуар, пешеходный переход.

«Социально-коммуникативное развитие»:

побуждать детей следить за действиями сказочного персонажа, воспитывать сопереживание, желание оказать помощь.

«Художественно-эстетическое развитие»:

побуждать детей выполнять игровые упражнения под музыку.

«Физическое развитие»:

учить детей участвовать в подвижных играх, выполнять действия по сигналу воспитателя.

Методы и приемы:

  • Практические: подвижная игра «Светофор», дидактическая  игра «Собери светофор», подвижная игра: «Воробышки и автомобиль»
  • Наглядные: показ карточек с изображением геометрических фигур, светофор, дорожный знак.
  • Словесные: вопросы воспитателя, загадывание загадок, хоровые ответы.

Материалы и оборудование:

Игрушка мамонтенок, макет светофора, карточки дорожных знаков, карандаши, листочки на каждого ребенка, по три сигнала светофора на каждого ребенка, маски воробущек и автомобиля.

ХОД НОД

  • Первая часть (вступительная). Назначение вида деятельности – настроить детей на активную работу, позитивный контакт друг с другом, создать заинтересованность предстоящей деятельностью (мотивационная основа деятельности). Назначение вида деятельности – стимулировать принятие элементов учебной задачи, создать интерес к содержанию образовательной деятельности.
  • Вторая часть (совместная продуктивная деятельность). Назначение вида деятельности – создание проблемной ситуации, поиск выхода из неё.
  • Третья часть (заключительная). Рефлексия.

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Вводная часть (мотивация) 

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришёл Мамонтенок. Давайте с ним поздороваемся.

Он шёл по проезжей части, мимо него на большой скорости проезжали огромные автомобили и громко сигналили. Мамонтенок очень испугался. Он еле-еле добрался до нашего детского сада. Мамонтенок  не знает, как правильно переходить проезжую часть. Давайте, ребята, объясним ему правила дорожного движения.

Дети: Здравствуй, Мамонтенок!

Да!

Основная часть

Воспитатель:

Загадывание загадок.

Чтобы вы не ошиблись, я вам дам подсказку, послушайте загадку:
1. Не живая, а идет,
Неподвижна - а ведет…..
Как называется место, где ездят автомобили?
Правильно, а теперь послушайте еще одну загадку:

2. Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут….

 Как называется место, где ходят пешеходы?
Молодцы, а где можно переходить проезжую часть?
Воспитатель показывает детям знак «Пешеходный переход».
Кто знает, как называется этот дорожный знак?

 Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Он похож на зебру.
Знай, что только переход.

От авто тебя спасёт!

Молодцы ребята, вы все знаете, думаю когда я вам загадаю  еще одну загадку вы без труда ее отгадаете.
3. Днём и ночью я горю,
Всем сигналы подаю,
Есть три сигнала у меня…
Как зовут меня, друзья?

Беседа воспитателя о светофоре. 

Воспитатель показывает детям макет светофора.
Правильно, ребята, это светофор. Светофор управляет движением и устанавливает порядок на проезжей части. У него всего три сигнала, но они очень важны.

«Светофор»

Три глаза — три приказа!
Зажигаются огоньки по очереди.
Если свет зажёгся красный -
Значит, двигаться опасно.
Жёлтый свет — предупреждение:
«Жди сигнала для движения»,
Свет зелёный говорит:
«Проходите, путь открыт!»

Вы все знаете, что у светофора есть три сигнала — три цвета. Какого цвета сигналы у светофора?
Молодцы! А как вы думаете, какой из этих сигналов светофора самый главный: красный, жёлтый или зелёный?
У светофора все сигналы главные. Ребята, вот загорелся красный сигнал у светофора. О чём он говорит?
Правильно, а о чём говорит жёлтый сигнал светофора?
Молодцы, а что нам говорит зелёный сигнал светофора?
Ребята, вы на все вопросы ответили, а теперь пришла пора поиграть, давайте поиграем в игру, она называется
«Светофор». Послушайте правило игры: если я подниму красный флажок — вы должны стоять, если жёлтый флажок подниму — то вы должны хлопать в ладоши, а зелёный флажок подниму — топать ногами.

Теперь предлагаю сесть за стол и выполнить следующее задание

Игра «Собери светофор»:на столе макет светофора, нужно  в правильной последовательности разложить сигналы светофора.
В.: Молодцы ребята, мы с вами сконструировали светофоры, а теперь их нарисуем.

Рисование «Светофорик»

На какую геометрическую фигуру похож светофор?
Правильно! Для работы нам понадобится шаблон прямоугольника. Какой формы цветные сигналы светофора?
Правильно, сигналы у светофора – круглые, их нарисуем с помощью линейки – трафарета.

Сколько кругов нужно нарисовать?
Какие карандаши нам понадобятся?
Выполнение работ детей.
В.: Ребята, какие вы молодцы, давайте покажем щенку ваши рисунки.
А теперь предлагаю вам поиграть .

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»
Прилетели птички, птички — невелички
Всё летали, всё летали,
Крыльями махали.

На дорожку сели
Зёрнышки поели
Клю, клю, клю,
Клю, клю, клю,
Как я зёрнышки люблю!

Пёрышки почистим,
Чтобы были чище,
Вот так, вот так,
Чтобы были чище!

Прыгаем по веткам,
Чтоб сильней стать деткам,
Прыг- скок, прыг- скок,
Чтоб сильней стать деткам!


Автомобиль по улице бежит.
Пыхтит, спешит, в рожок трубит,
Тра-та-та, берегись, берегись!
Тра-та-та, берегись, посторонись!
На дорожку не садись!!!

В.: Ребята, мы с вами весело поиграли, я надеюсь, что все вы запомнили цвета светофора:

Красный
Жёлтый –
А зелёный -

Дети:

Проезжая часть дороги.

Тротуар.

По пешеходному переходу

Пешеходный переход

Светофор.

Красный, жёлтый, зелёный.

Движение пешеходов запрещено.

Движение запрещено.

Движение разрешено.

Прямоугольник.

Круглые.

Три.

Красный, жёлтый, зелёный.

Дети — птички летают по группе, машут руками.

Дети присаживаются и стучат пальцами по полу.

Дети поглаживают поочерёдно руки

Дети прыгают на двух ногах

Дети убегают от автомобиля

Движение запрещено!

Движение запрещено!

Движение разрешено!

Заключительная часть (рефлексия)

Воспитатель:  Молодцы, ребята! Сегодня мы с вами познакомили Мамонтенка со Светофориком и помогли ему усвоить правила перехода через дорогу.  Что вам понравилось сегодня больше всего?

А теперь Мамонтенку пора уходить. Он всё понял, говорит спасибо вам большое. Теперь Мамонтенок  будет переходить проезжую часть только по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора.
И мы с Мамонтенком, надеемся, что вы всегда будете соблюдать правила дорожного движения.

Давайте попрощаемся с Мамонтенком и гостями.

Дети:

Ответы детей

До свидания!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект старшей логопедической группы № 5 « Светлячок» МБОУ гимназия №9 СП « Детский сад" Клубничка» по безопасности на дорогах "Дорога и дети" .

Проект старшей логопедической  группы № 5« Светлячок» МБОУ гимназия №9 СП « Детский сад Клубничка» по безопасности на дорогах....

Беседа «Безопасность на дороге. Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге?»

Беседа «Безопасность на дороге. Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге?»...

" Азбука дорог". Игра-путешествие (по безопасности на дорогах) в подготовительной к школе группе.

Цель: Закрепить с детьми знания об опасностях, которые ждут детей на улице, правила уличного движения, знание сигналов светофора, их значение, а также обозначение дорожных знаков. Развивать память, мы...

Беседа «Безопасность на дороге. Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге?»

Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге?» На первый взгляд легко. Но на самом деле очень трудно. Ведь мы, родители, каждый день на глазах родного чада нарушаем эти самые пре...

КОНСПЕКТ НОД ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ «БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ»

КОНСПЕКТ НОД ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ «БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ» Старшая группа (5-6л)...