проект рождественские встречи
проект (старшая группа)

Детский сад № 230 ОАО «РЖД»

Проект на тему:

«Театральная зима»

для старшей  группы

общеразвивающей направленности № 2 «Одуванчик»

                                                                         Воспитатель: Кривошеева В. А.

г. Северобайкальск 2017 год

Паспорт проекта

Проблема

 Мир прекрасен своей гармонией, и познание его маленьким человеком также должно быть гармонично. Понятие о нравственности, причастность к исторической, культурной традиции своего народа, умение построить отношения с окружающими, тяга к познанию и творчеству, душевный отклик искусству – эти важнейшие аспекты внутреннего мира, соприкасаясь и взаимодействуя, формируют личность с позитивным взглядом на жизнь. Откуда же возьмется этот позитив? От гармонии, которую воспримет ребенок, от красоты, на которой будет сосредоточено его внимание, от того светлого, жизнеутверждающего начала, которым проникнут мир и лучшие произведения искусства. Настроенный на эту волну, ребенок и сам потянется к совершенствованию, оздоровлению себя, чтобы гармонично вписаться в этот прекрасный мир.

Краткое содержание

В ходе реализации проекта намечены следующие мероприятия:

составление плана проекта, разработка сценариев занятий, обсуждение итогового мероприятия со специалистами ДОУ, участие в беседах «Как отмечают праздник в твоей семье?», «Кто и как мастерил елочные игрушки?», «Чем можно украсить елку?». Рассматривание иллюстраций на тему «Рождество», просмотр презентаций, мультфильмов по теме проекта, участие детей в творческих работах по плану проекта.

Действия родителей - активное участие:

 в создании мини-музея:  

новогодней игрушки из семейного архива,

изготовление рождественской игрушки своими руками

помощь в организации проведения мероприятия родительская гостиная «Рождественские встречи»

Актуальность

       Актуальность проблемы состоит в том, что детский сад — первый в несемейный социальный институт, первое воспитательное учреждение, с которым вступают в контакт родители и где начинается их систематическое педагогическое просвещение. От совместной работы родителей и педагогов зависит дальнейшее развитие ребенка. И именно от качества работы дошкольного учреждения, а в частности воспитателей, зависит уровень педагогической культуры родителей, а, следовательно, и уровень семейного воспитания детей.

    Таким образом, необходимо выстроить диалог детского сада и семьи, основанный на сотрудничестве, содружестве, взаимопомощи, чтобы затраченные усилия не отличались столь разительно от итогов воспитания детей, чему в решающей степени способствуют совместные усилия семьи и детского сада.

Участники проекта:

Педагоги, дети старшей группы № 2, родители воспитанников, специалисты ДОУ

Место проведения: 

Группа, музыкальный и физкультурный залы

Вид   проекта:

Краткосрочный, познавательно – речевой, творческий

Сроки проведения:

с 16.01.17 г. по 31.01.17 г.

Цель проекта:

Повысить эффективность духовно-нравственного воспитания, через приобщения дошкольников к основам православной культуры.

Задачи:

• Приобщить ребенка к истокам русской культуры через праздники и традиции русского народа.
• Способствовать становлению духовно-нравственных ценностей на основе познания и раскрытия значения традиционных праздников.
• Познакомить детей с историей возникновения праздника Рождества.
• Воспитывать у детей чувства причастности к русской культуре, обществу, которое дорожит своим прошлым, как достоянием.
• Воспитывать у детей доброту, милосердие, сострадание ко всему живому на земле.

Педагогические ориентиры:

Ребёнок проявляет любознательность, задаёт вопросы, интересуется причинно-следственными связями. Обладает начальными знаниями о социальном и культурном мире, в котором он живёт. Ребёнок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения. Творческие способности ребёнка также проявляются в рисовании, лепке, аппликации, придумывании сказок.   У ребёнка развита крупная и мелкая моторика, обладает развитой потребностью мастерить поделки из различных материалов. Ребёнок может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, правилам безопасного поведения

Продукт проекта:

- Драматизация сказки

– создание презентации «Театральная зима»

Ресурсы:

Картины русских художников: Б. Кустодиев «Ярмарка»;

А. Киевшенко «Колядки» (иллюстрация к повести Гоголя «Ночь перед Рождеством»).

Полная хрестоматия дошкольника.

Книга для чтения Г.П. Шалаева

Картотека речевых игр

Картотека подвижных игр

Интернет ресурсы

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап

Подбор материала, методической литературы, информации по темам: «История Рождества как праздника», «Как отмечают Рождество в разных странах?», «Какие игрушки являются символами Рождества».

2. Организационный этап:

Действия педагогов:

Итоговый этап:

Действия педагогов: проведение родительского собрания в нетрадиционной форме гостиной «Рождественские встречи». (Конкурс чтецов)

Действия детей: сюжетно-ролевая игра «Поход в театр», театрализованное представление «Заюшкина избушка», изготовление поделок нетрадиционными методами и приемами.

Действия родителей: Участие в проекте «Рождественские встречи», помощь в оформлении  выставки «Рождественские игрушки».