«Взаимодействие педагогов и родителей в формировании культуры речи дошкольника»
презентация

Слайд 1

МБДОУ детский сад общеразвивающего вида № 56

Слайд 2

«ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКА» Выполнили воспитатели: Митяева В.А., Кувикова А.В.

Слайд 3

ФГОС представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. ФГОС утвержден 17.10.2013 г., вступил в силу с 01.01.2014 г ФГОС разработан на основе Конституции Российской Федерации и законодательства РФ и с учетом Конвенции ООН о правах ребенка Задача детского сада по ФГОС «повернуться» лицом к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребёнка

Слайд 5

Основные цели взаимодействия педагогов и родителей по вопросам речевого развития дошкольников: Объединение усилий взрослых по вопросам речевого развития Выделение приоритетных линий этого развития Формирование у родителей желания и умения общаться с детьми Показ наиболее эффективных методов и приемов работы речевого воспитания Раскрытие возможности переноса полученных педагогических знаний в условия семейного воспитания

Слайд 6

Задачи взаимодействия ДОУ с родителями

Слайд 7

Коллективные формы. Родительские собрания на темы: «Азы воспитания» « Задачи по развитию культуры речи » «Телевидение в жизни семьи и ребенка» «Основные ошибки в речи детей» Общее родительское собрание «Новый учебный год в соответствии с введением ФГОС» «Какие речевые навыки наиболее существенны

Слайд 8

Традиционные формы взаимодействия

Слайд 9

Нетрадиционные формы взаимодействия

Слайд 10

Одна из наиболее эффективных форм взаимодействия с родителями по речевому развитию – это речевые театрализованные праздники.

Слайд 11

Эффективны организации стендов, где вывешиваются: Таблицы с указанием правильного ударения в трудных для детей словах Небольшие заметки, статьи по развитию речи Знакомство родителей с речевыми играми

Слайд 12

ДОМАШНЯЯ ИГРОТЕКА НЕ ТРЕБУЮЩАЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ И ПОСОБИЙ ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ ИГРЫ НА ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРЯ ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ

Слайд 13

Газета-продуктивная форма общения с семьей Она помогает педагогам привлечь внимание взрослых к речевому развитию дошкольников, обучать и развивать детей играя, объединять детей и родителей на основе общих интересов.

Слайд 16

УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ ПЕСНЯ ПОД ВЕСЕЛЫЙ ХОРОВОД С МАМАМИ ИГРЫ

Слайд 17

АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ В МАСТЕР-КЛАССАХ

Слайд 18

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ РАБОТ ИНФОРМИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ О СОСТОЯНИИ РЕЧИ ИХ РЕБЕНКА ОТМЕЧАЮТ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СДВИГИ ДАЮТ РЕКОМЕНДАЦИИ

Слайд 19

В заключении хотелось бы еще раз подчеркнуть, что семья и дошкольное учреждение — два важных социальных института социализации ребенка.

Слайд 20

Спасибо за внимание !