Проект «Мы разные, но мы вместе»
проект (старшая группа)

Опубликовано 18.01.2020 - 20:26 - Корбут Оксана Вячеславовна

Актуальность: В настоящее время в связи с политической обстановкой идет ухудшение межнациональных отношений между взрослым населением, стала расти национальная неприязнь. Нарушились многолетние дружественные, межкультурные связи. Это ведет к нарушению развития коммуникативных навыков у детей, они затрудняются в общении. По этой причине повышается их уровень опасности от социального окружения. Нашу группу посещают дети разных национальностей с разными семейными традициями. Чтобы отношения взрослых не повлияли на детские души, мы решили реализовать этот проект и доказать то, что разные народы могут, проживая на одной территории, быть дружными, делиться обычаями и культурой своего народа, нести уважение друг к другу через многие поколения. Всех их объединяет одно – любовь к Родине, к своему народу и культуре

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_my_raznye_no_vmeste.docx	322.51 КБ
fotootchyot_my_raznye_no_my_vmeste.ppt	2.82 МБ

Предварительный просмотр:

Тема «Мы разные, но мы вместе»

Авторы проекта: Корбут О.В, Лобанова И.А.

Вид проекта: познавательно-творческий, групповой.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста (старшая группа), воспитатели, родители воспитанников.

Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)

Актуальность: В настоящее время в связи с политической обстановкой идет ухудшение межнациональных отношений между взрослым населением, стала расти национальная неприязнь. Нарушились многолетние дружественные, межкультурные связи. Это ведет к нарушению развития коммуникативных навыков у детей, они затрудняются в общении. По этой причине повышается их уровень опасности от социального окружения. Нашу группу посещают дети разных национальностей с разными семейными традициями. Чтобы отношения взрослых не повлияли на детские души, мы решили реализовать этот проект и доказать то, что разные народы могут, проживая на одной территории, быть дружными, делиться обычаями и культурой своего народа, нести уважение друг к другу через многие поколения. Всех их объединяет одно – любовь к Родине, к своему народу и культуре

Гипотеза: Россия – многонациональная, и люди разных национальностей дружат

Цель проекта:

Ознакомление воспитанников с историей, фольклором, музыкальной культурой, особенностями быта народов разных национальностей, воспитание толерантного отношения к представителям разных национальностей, формирование национального самосознания в рамках гражданско – патриотического воспитания.

Задачи:

Воспитывать уважение к людям разных национальностей их культуре и обычаям, воспитание гуманной личности в духе братства народов.
Создать в группе предметно-развивающую среду, способствующую этому воспитанию.
Обобщить и расширить знания детей о традициях, обычаях, праздниках, играх народов проживающих в России.
Формировать культуру межличностного взаимодействия детей в группе.
Развивать творческие способности дошкольников к различным видам деятельности ( развивать интерес к незнакомой речи)

Ожидаемые результаты.

Толерантные, дружелюбные, коммуникативные дошкольники, умеющие адекватно взаимодействовать в условиях межэтнических отношений.

• Сформируется представления воспитанников о культуре истории и традициях своего народа и народов ближнего зарубежья России.

Этапы реализации проекта

I этап – подготовительный.
II этап – основной (практический).
III этап- заключительный.

План реализации проекта.

Мотивация

Утром дети услышали в раздевалке разговор Мустафы с папой на непонятном для них языке. Когда Мустафа зашел в группу, дети стали расспрашивать, о чем он с папой разговаривал. К разговору подключилась Нармина, сказала, что они дома тоже так разговаривают. Ребятам стало интересно. Они заинтересовались другим языком и другими национальностями . Эта ситуация и подтолкнула нас педагогов на разработку проекта «Мы разные, но мы вместе»

Модель трех вопросов

Что мы знаем?

Что хотим узнать?

Что нужно сделать, чтобы узнать?

Некоторые дети знают свою национальность.

В группу ходят дети разных национальностей.

Чтобы не было войны надо жить дружно.

Узнать, как проявляется дружба между людьми разных национальностей

Люди, каких национальностей проживают в России.

Знакомство с национальными костюмами.

Познакомиться с песнями и танцами разных народов

Узнать у своих родных, какой они национальности.

Попросить рассказать о своей национальности детей группы

Рассмотреть книги.

Найти информацию в интернете

Попросить у музыкального руководителя национальные костюмы

Послушать, как звучат слова приветствия на разных языках

1 этап. Подготовительный

Определить цели, задачи, содержание проекта, прогнозирование результата. Изучить обычаи и культуру людей разных национальностей своей местности с помощью не только литературных источников, но и через посещение семей, которые соблюдают национальные обычаи, через индивидуальные беседы. Выстраивание системы работы по организации деятельности детей. Создание предметно – развивающей среды: подбор литературы, наглядных и дидактических материалов: настольно-дидактические игры, иллюстрации, презентации и видеоматериалы, подбор музыкального репертуара по теме проекта.

Обсуждение с родителями темы проекта .

Подготовка информационного материала для родителей:

1. Презентация

2.Куклы в национальных костюмах

2 этап. Основной (практический)

Социально-коммуникативное развитие	Беседы - ««Моя семья», «Зачем нужны традиции?» Беседа «Труд людей разных национальностей» - Надо ли дружить людям разных национальностей? формирование основ толерантности в условиях многонационального населения края - Дружат дети на планете - воспитывать стремление жить в мире и дружбе со всеми народами мира, уважительно относиться к людям различных национальностей и гордиться своей Родиной. - Рассматривание кукол в национальных костюмах Игровая деятельность С/ ролевые игры «Семья», Трудовая деятельность, Беседа «Труд людей разных национальностей» Работа с родителями; Индивидуальные беседы с родителями –( принести книги на национальном языке, рассказать о национальных блюдах) Разучивание поговорок, стихов Уточнить слова приветствия на национальном языке
Познавательное развитие	Беседа с детьми «Народов дружная семья»» - воспитание гуманной личности в духе братства народов, интернационалистических убеждений. Д\игры «Найди костюм» - закрепит знание национальных костюмов Игра «Клубочек волшебных слов»
Художественно-эстетическое развитие	Конструирование Строим дом для друзей (ручной труд) Продуктивная деятельность Аппликация «Хоровод дружбы» Рисование «Мы разные, но мы вместе» Лепка «Кружка для друга» Рассматривание книг «Национальные костюмы » « Рецепты народов мира» Разучивание пословиц о дружбе» Музыкальная деятельность Слушание мелодий и песен разных национальностей (армянской, чеченской, греческой)
Речевое развитие	Чтение стихов «Народов мира» Речевые игры и упражнения Игра «Чей, чья, чье?» Игра «За мною повтори» - дети здороваются на своем языке, остальные повторяют.
Физическое развитие	Подвижные игры «Мы веселые ребята», «Ловкие наездники» Хороводные игры «Колокольчик» « Паровозик дружбы»

3 этап. Заключительный

Итоговое мероприятие -

Заключение: В результате проделанной работы по реализации проекта достигнута, поставленная в начале проекта цель, реализованы задачи. Дети обогатили свои знания о разных народах Усвоили, что мир и дружба – самое важное на планете Земля. Люди разных национальностей любят и уважают традиции и культуру своего народа и народов разных стран. Продукт проекта: Презентация «Мы разные, но мы вместе» Пополнение патриотического уголка работами детей.

ФОТООЧЁТ: (в гостях у 1-младшей группы)

$C:\Users\ASUS\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\20191111_095235.jpg$ $C:\Users\ASUS\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\IE\UEME0XB4\20191111_095235[1].jpg$

$C:\Users\ASUS\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\IE\UJQFFOZF\20191111_102259[1].jpg$ $C:\Users\ASUS\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\IE\WH72GTFW\20191111_102754[1].jpg$ $C:\Users\ASUS\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\20191111_102811.jpg$