Формирование правил безопасного поведения дошкольников через познавательную активность н
календарно-тематическое планирование

№ п/п

Форма работы

Сроки реализации

1

Составление плана работы по теме самообразования:

- Выбор темы;

- Постановка цели и задач;

- Составление плана

- Оформление папки по самообразованию.

Июль-сентябрь

2

-Изучение методической литературы по выбранной теме;

- Изучение инновационного педагогического опыта через печатные издания;

- Анализ  и обобщение теоретических и практических данных;

- создание картотеки игровых средств для формирования ОБЖ у детей дошкольного возраста в ДОУ и дома;

- подготовка информационного материала для родителей.

В течении года

3.

Поиск материалов в интернете

В течение года

4.

Основной

Декабрь-апрель

-  Апробация игровых методик в ходе НОД и режимных моментов;

- Расширение  предметно-развивающей  среды группы:

- проведение встреч в рамках ознакомления с трудом взрослых с представителями пожарной инспекции и ГИБДД.

- Посещение НОД педагогов ДОУ;

- Посещение семинаров, методических объединений;

Сентябрь - май

5.

Презентации, проекты, по теме самообразования

6.

Мониторинг  достижения детьми планируемых результатов;

- Обобщение опыта работы по теме самообразования;

- Анализ результатов работы

- Итоговое анкетирование родителей

Апрель - Май

№ п/п

Форма работы

Сроки реализации

1

• Прогулка «Путешествие по улице»
• Подвижная игра «Огонь»
• Чтение: С. Михалков «Дядя Степа»
• Сказка «Лисичка-сестричка и серый волк» - русская народная сказка
• Консультация «Чем занять
• своего ребёнка дома»
• Анкетирование «Витамины и
• здоровый организм»

Сентябрь

2

• Прогулка «Правила для пешеходов»
• Беседа «Не собирай незнакомые грибы»
• Настольная игра «Каждый грибок в свой кузовок»
• Беседа «Правила поведения при
• сезонных изменениях погоды»
• Чтение сказки: «Сказка «Три медведя», Л. Толстой»
• Анкетирование и
• интервьюирование родителей по
• теме: «Безопасность
• дошкольника на улице»

Октябрь

3.

• Прогулка «Наблюдение за светофором»
• Игра- беседа «Контакты с животными»
• Чтение С. Маршак «Кошкин дом»
• Рассматривание иллюстрации Ю. Васнецова «Кошкин дом»
• Консультация «Факторы,
• оказывающие влияние на
• поведение человека в опасной
• ситуации»

Ноябрь

4.

• Беседа «Правила безопасности на льду»
• Беседа «Не выглядывай в открытое окно»
• Игра- беседа «Наши руки»
• Беседа «Как вести себя зимой»
• Сказка «Маша и медведь», русская народная сказка
• «Опасность дома»

Декабрь

5.

• Беседа «Что такое метель?»
• Беседа «Не открывай дверь чужим людям»
• Чтение: Г.-Х. Андерсен «Сказка про спички»
• Памятка для родителей «Если
• ребенок один дома»
• «Консультация для родителей «Как вести себя в новогодние каникулы»

Январь

6.

• Дидактическая игра «Разрезанные картинки»
• Беседа «Поведение на воде зимой»
• Чтение сказки :Сказка «Про дорожные знаки», К. Дедова

Февраль

7

• Беседа «В городском транспорте»
• Беседа «Это не игрушки, это опасно»
• Игра- беседа «Подружись с зубной щеткой»
• Консультация
• «Предупреждение детского
• травматизма при ДТП»
• Викторина «Личная
• безопасность»
• Сказка «Маша и медведь», русская народная сказка
• Сказка «Волк и семеро козлят», братья Гримм

Март

8

• Дидактическая игра «Найди такой же знак»
• Дидактическая игра «Электроприборы»
• Моделирование ситуации «Один дома»
• Отчёт о проделанной работе.
• Обобщение опыта. Подведение
• итогов.
• Консультация «Использование и
• хранение опасных предметов»,
• Сказка «Волк и семеро козлят», братья Гримм
• Сказка «Заюшкина избушка», русская народная сказка

Апрель

9

• Игра- беседа «Знакомство с правилами
• дорожного движения»
• Беседа «Чем опасно солнце»
• Загадывание загадок по ПДД и рисование
• отгадок.
• Сказка «Благородный гриб», М. Малышев
• Консультация «Умеем ли мы
• общаться с животными?

Май

№ п/п

Форма работы

Сроки реализации

1

• Беседа «Пора, не пора -не ходи со двора»
• Игра- беседа «Съедобные и несъедобные грибы»
• Сказка «Благородный гриб», М. Малышев
• Досуг «Огонь - друг или враг?»
• Дидактические игры: «Верно - неверно» Обмен опытом и информацией
• с коллегами о работе с детьми
• по формированию основ
• безопасности
• жизнедеятельности
• дошкольников.
• Консультация
• Сюжетно- ролевая игра «Безопасное движение»

Сентябрь

2

• Беседа «Дорога - для машин, тротуар - для
• пешеходов»
• Чтение русской народной сказки «Сестрица
• Аленушка и братец Иванушка» Настольная игра «Сбор грибов и ягод»
• Подвижная игра «Птенчик в беде»

Октябрь

3.

• Беседа «О полосатой «зебре» и дорожном знаке
• «Пешеходный переход»»
• Чтение Сказка В. Даля «Война грибов с ягодами»
• Конкурс рисунков на тему
• «Красный, желтый, зеленый»
• Консультация «Страхи у детей»

Ноябрь

4.

• Беседа «Красный, желтый, зеленый»
• Беседа «Умеешь ли ты обращаться
• с животными»
• Беседа «Осторожно, грипп!»
• Моделирование ситуации на макете «Пожар в
• доме» (действия при пожаре)
• Санитарный бюллетень
• «Осторожно, грипп!»
• Сказка «Умный наперсток», Т.А. Шорыгина
• Консультации и беседы индивидуальные и коллективные: «Безопасность детей – забота взрослых!».

Декабрь

5.

• Беседа «Что такое перекресток?»
• Рассматривание иллюстраций «Ядовитые
• растения»
• Чтение рассказа Л. Толстого «Пожарные собаки»
• Чтение С. Маршак «Чего боится Петя»
• Чуковский «Мойдодыр»
• Консультация «Роль игры в
• развитии личности
• дошкольника. Организация и
• руководство творческими
• играми детей»
• Консультация «Берегите детей!»

Январь

6.

• Беседа «Берегись мороза»
• Рассказывание и обсуждение сказки «Знакомство Мишки-
• шалунишки с пешеходной
• дорожкой», Н. Линкова Показ открытого мероприятия
• Сказка «Кошкин дом», С. Маршак
• Информационный стенд
• «Службы «112», «01», «02»,
• «03»
• Беседа по профилактике ложных
• вызовов.

Февраль

7

• Дидактическая игра «Найди и расскажи»
• Игра-беседа «Познакомимся с нашими
• соседями»
• Беседа «Службы «112», «01», «02», «03» всегда на
• страже»
• Беседа «Витамины укрепляют организм»
• Консультация «Конфликты
• между детьми»
• Сказка «Осколок стекла», Т.А. Шорыгина
• Сказка «Айболит», К. Чуковский
• Совместное пополнение с родителями дидактических игр по ПДД, атрибутов к с/р играм

Март

8

• Беседа «Катание на велосипеде, самокате,
• роликах в черте города»
• Чтение рассказов С. Маршака «Пожар», «Рассказ
• о неизвестном герое»
• Беседа «Опасные предметы дома»
• Игровая ситуация «Если в доме загорелось»
• Решение проблемных ситуаций
• по правилам безопасного
• поведения детей.

Апрель

9

• Беседа «Если ты гуляешь один»
• Обсуждение ситуаций насильственных действий
• со стороны взрослого на улице (запоминание
• правил поведения)
• Сказка «Советы лесной мышки», Т.А. Шорыгина
• Беседа «Не прыгай в воду в незнакомых местах»
• Отчёт о проделанной работе.
• Обобщение опыта. Подведение
• итогов.

Май

№ п/п

Форма работы

Сроки реализации

1

• Составление с детьми рассказа о своём пути из дома в детский сад.
• Беседа с детьми об истории транспорта , просмотр иллюстраций.
• Сюжетно-ролевая игра "Автопарк".
  Дидактические игры ""Невероятное путешествие", "Водители и пешеходы".
  Чтение рассказа "Машины на нашей улице" М. Ильин, Е. Сегал.
  Рисование: "Безопасные места для перехода улицы"
• Беседа о предупреждающих знаках.
  Чтение  сказки Н. Извековой "Как веселые человечки учили дорожную азбуку"
  Подвижная игра "Стоп" 

Сентябрь

2

• Беседа с детьми «Виды светофоров и их назначение». Рассматривание макета светофора.
• Конструирование из цветной бумаги и картона  модели  светофора.
• Постройка из конструктора « Улица с перекрестком» и обыграть это.
• Сказка про электрический ток
• Сказка «День рождения Васи», Т.А. Шорыгина
• Беседа с детьми «Перекресток - что это?Что и кто помогает регулировать перекресток?»
  Дидактические игры "Ловкий пешеход", "Слушайся регулировщика".
  Беседа о правилах поведения в общественном транспорте.
  Игры с макетом улицы. "Расставь правильно знаки"

октябрь

3.

• Беседа с детьми о запрещающих знаках
• Чтение стихотворения "Для чего нам светофор" О. Тарутина
• Тематическая прогулка "Правила для пешеходов"
• Рассматривание рисунков со знаками "Движение запрещено", "Опасность", "Поворот. Рассматривание картин с изображением грузовых и легковых автомобилей. Сравнение грузового и легкового автомобиля. 
  Беседа " Поведение детей на дорогах и улицах"
  -Чтение: С. Волков "Про правила движения"
  Сюжетно-ролевые игры "Гараж",
• "Разворот запрещен", "Остановка запрещена", "Въезд запрещен"
• Дидактические игры "Светофор", "Назови запрещающие знаки", "Собери дорожный знак"(разрезные картинки)
• Рисование запрещающих знаков
• Чтение рассказа "Улица, где все спешат" И. Серякова
• Выставка детских рисунков «Мы переходим улицу»

Ноябрь

4.

• Отгадывание загадок по ПДД, обыгрывание ситуаций, которые могут встретиться  на дороге.
• Рисование дорожных знаков по желанию.
• Беседа о предписывающих знаках 
  Чтение стихотворения "Бездельник светофор" С. Михалков
  -Дидактические игры "Найди и расскажи", "Собери знак", "Что означает", "Найди дорожный знак" , «Хорошо и плохо»
  Беседа "Правила перехода улиц и дорог"
  Чтение рассказа "Машина, которую рисовать научили" И. Серяков
  -Консультация для родителей «Новогодние фейверки. Правила безопасности.»

Декабрь

5.

• -Беседа «Световые сигналы автомобиля
• -Беседа «Зачем нужен регулировщик?»
• -Беседа о информационно-указательных знаках
   -Чтение рассказа "Светофор" Б. Житков
• Сказка про электрический ток
   -Дидактические игры "Узнай дорожный знак", "Я иду через дорогу", "Умелый пешеход"
• -Информация для родителей  «Осторожно, скользкая дорога! »
• Ч-тение стихотворения А. Ганюва «Гололёд».
  - Рассматривание рисунков дороги с несколькими полосами движения

Январь

6.

• -Беседа на тему «Как безопасно перейти дорогу? »
• -Беседа о том, где можно и где нельзя играть.
  -Чтение и обсуждение рассказа Дорохова -«Влиятельная палочка». 
• Сказка «Кошкин дом», С. Маршак
  -Дидактические игры "Отвечай быстро", "Регулировщики"
  -Подвижные игры "Стоп", "Не ошибись"

Февраль

7

• -Чтение рассказа Н. Носова «Автомобиль».
• Сказка «Советы лесной мышки», Т.А. Шорыгина
  -Рисование специальных видов транспорта
  -Дидактические игры "Поставь правильно дорожные знаки", "Бегущий светофор"
  -Рассказ об  опасных ситуациях на дороге и объяснение, где должны сидеть в автобусе дети и взрослые. Предложить детям, используя игрушки, рассказать о поездке в транспорте.
• Изготовление фотоальбома совместно с родителями  «Дорожные знаки»

Март

8

• Оформление папки-передвижки «Правила дорожного движения»
• Беседа «Я и мой велосипед».
• 3.Загадывание  загадок по правилам дорожного движения.
• 4.Рисование различных видов пешеходных переходов.
• 5.Чтение худ. произведений С. Волков «Правила дорожного движения.
  -Чтение рассказа "Ученый дружок" И. Серяков

Апрель

9

• -Чтение: А. Дорохова «Подземный переход».
• -Консультация для родителей:  «Виды дорожных знаков»
  -Дидактическая игра "Поставь правильно знак"
  - Рисование дорожных знаков: "Пешеходный переход", "Подземный пешеходный переход", "Наземный пешеходный переход", "Движение пешеходов запрещено"
  -Загадывание загадок о правилах дорожного движения

Май

№ п/п

Форма работы

Сроки реализации

1

2024 – 2025 гг – Представление результатов и их применение на практике.

В течение года