Сценарии к праздникам.
статья

 23 февраля в старшей группе ДОУ.

ВЕДУЩИЙ: Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем праздник - День защитника Отечества. Вся Россия сегодня поздравляет всех мужчин, защитников Отечества. Вслушайтесь в эти гордые слова: защитник Отечества – это наши солдаты, офицеры, генералы, которые всегда, в любую минуту, готовы встать на защиту нашей Родины. Наши мальчики, когда подрастут, тоже станут воинами и защитниками. 

Дуют ветры в феврале, 
Воют в трубах громко, 
Змейкой мчится по земле 
Легкая поземка. 
Поднимаясь, мчатся вдаль 
Самолетов звенья, 
Это празднует февраль 
Армии рожденье. 

А сейчас, у нас конкурс «А ну-ка, мальчики, а ну-ка, воины»! Мы проверим наших мальчиков на смелость, ловкость, смекалку, и выносливость. 
Итак, первый этап конкурса называется «Визитная карточка», каждый мальчик должен себя представить, кто он и какой. 

Выходят мальчики, читают стихи, называя свои имена. 

ЕГОР: Я - Егорка, я силач, 
Ты, девчоночка, не плачь. 
Драться очень я люблю, 
Всех мальчишек поборю. 

СТЕПАН: Очень скромным я расту, 
Хорошо себя веду, 
Не люблю я шум и гам, 
А зовут меня Степан. 

ВАНЯ: А я - Ваня, мальчик класс, 
Удивить хочу всех вас, 
Не похож ни на кого, 
Я парнишка ого-го! 

ИЛЬЯ: Я Илья – я богатырь, 
Справлюсь с кучей всяких гирь.
Силой я своей горжусь,
Для отчизны пригожусь.

ВАДИМ: Я Артёмов Вадим –
В Армии необходим,
Хоть и ростом я мал,
Но в делах всегда удал.

ВЛАД: А меня зовут все Владом,
Хочется мне быть, как папа.
Для меня он самый лучший:
Сильный, смелый и могучий.

ГЛЕБ: Меня все Глебом величают.
Снайпером хочу я стать.
В цель всегда он попадает,
А его вот не видать!

САВЕЛИЙ: Я пока что маловат,
Но мне нужен автомат!
Я мальчишка очень смелый.
А зовут меня Савелий.

МАЛЬЧИКИ (хором): Нам, мальчишкам, хочется 
В Армии служить, 
Нам, мальчишкам, хочется 
Подвиг совершить! 

ВЕДУЩИЙ: Следующий наш этап – это «СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА». Мы посмотрим на наших будущих солдат, как они готовы выполнять все приказания, какие они внимательные и ловкие. 
1) Идут строем. 
2) Упражнение на внимание. 
3) Выполнение команд (стой, кругом, направо и т.д.). 

ВЕДУЩИЙ: Всё солдаты успевают:
И служить, и отдыхать.
Дам на танец приглашают.
Выходите танцевать.

ТАНЕЦ «Моряки»

ВЕДУЩИЙ: А сейчас, ребята, мы поиграем в игру «МОРЯКИ».
Вы должны привести палубу в порядок. Собрать за отведенное время мусор с закрытыми глазами.

ВЕДУЩИЙ: Все мальчишки всей страны 
Быть отважными должны, 
Чтоб границы охранялись, 
Чтобы люди улыбались, 
Чтобы не было войны. 
Следующий этап конкурса – «ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ». Современное вооружение армии очень сложное, поэтому солдату надо многое знать и уметь, чтобы управлять военной техникой, вот мы и проверим ум и смекалку наших мальчиков. 
1. Любой профессии военный
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было… (войны)

2. Подрасту, и вслед за братом
Тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему
Охранять свою … (страну)

3. Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять,
И служить не на земле,
А на военном … (корабле).

4. Летит – гудит,
А как сядет – молчит. (самолёт)

5. Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не подивиться:
Лишь распустит птица хвост –
И поднимется до звёзд. (ракета)

6. Под водой железный кит,
Днём и ночью кит не спит.
Днём и ночью под водой
Охраняет твой покой. (ракета)

7. Самолёт парит, как птица,
Там - воздушная граница.
На посту и днём и ночью
Наш солдат – военный … (лётчик)

8. Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы.
Та машина в поле чистом
Управляется … (танкистом)


ВЕДУЩИЙ: Солдаты охраняют 
И жизнь, и мир, и труд, 
Так пусть же все ребята 
Счастливыми растут! 
А у нас сейчас новый этап конкурса «РАЗВЕДКА – ДОСТАВЬ ПАКЕТ». Мы перенесемся в отряды отважных разведчиков, это очень опасная и трудная работа, ведь надо доставить пакет с секретными сведениями в штаб командиру, а путь лежит через минное поле, темный лес и вязкое болото, но у нас смелые разведчики, которые с честью выполнят задание. 
1) Перепрыгнуть из обруча в обруч.
2) Пролезть в обруч.
3) Пробежать между кеглями. 
5) Встать на стул, поднять пакет. 

ВЕДУЩИЙ: Ай-да разведчики! Действительно, показали образец мужества и отваги. 
Наша Армия родная и отважна, и сильна, 
Никому не угрожая охраняет нас она. 
Ребята, а кого же вы считаете самым сильным и смелым?

ДЕТИ: Папу.

ВЕДУЩИЙ: Давайте поздравим наших замечательных пап стихами

ДАША: Раз, два, три, четыре, пять – 
Будем папу поздравлять, 
День Защитника настал! 
Пожеланий – просто шквал: 
РАЗ – болезней век не знать, 
Чтоб здоровьем щеголять. 
ДВА – работы без тревог, 
А на ТРИ – зарплаты в срок. 
На ЧЕТЫРЕ – светлых дней, 
Добрых, преданных друзей; 
Никогда их не терять… 
Уваженьем процветать! 
А на ПЯТЬ – любви большой, 
С Днём Защитника, герой!!! 

ЛЕНА: Папа, папочка, папуля
С днем защитника тебя! 
Ветры снежные подули,
В середине февраля!

Ну а мне с тобой не страшно! 
Мне уютно и тепло! 
Ведь ты мой герой бесстрашный,
Нам с тобою повезло!

АЛИНА: В феврале приходит праздник –
День защитника страны!
Пап мы любим самых разных:
И водителей такси,

Офицеров и шахтеров,
Поваров и докторов!
Поздравляем папу снова:
«Счастлив будь, и будь здоров!»

КСЮША: Сегодня праздник всех мужчин,
Мы с мамой вдохновенно,
Готовим папочке сюрприз:
Стихи и поздравленье!

Ты, папа, самый верный друг,
Любимый и родной!
Мы под твоим крылом всегда,
Как за большой стеной!

СВЕТА: Я знаю, что папа мой тоже когда –то 
Был очень хорошим и смелым солдатом 
Я папу люблю, и его непременно 
Поздравить хочу в этот праздник военный… 

ВЕДУЩИЙ: Пусть дети немного отдохнут. А мы пока проверим, какие наши папы художники. Объявляем конкурс для пап «САМЫЙ ЛУЧШИЙ ХУДОЖНИК». Вы должны за то время, пока звучит песня нарисовать открытку к 23 февраля.

ВЕДУЩИЙ: А теперь конкурс для девочек, который называется «ЗАБИНТУЙ БОЙЦА».

ВЕДУЩИЙ: Следующий этап конкурса «Прояви смекалку». 
Суть конкурса. 
Детям нужно продолжить предложение, начатое ведущим. 
Танком управляет... (танкист) 
В разведку ходит... (разведчик) 
Границу охраняет... (пограничник)
Из пушки стреляет... (артиллерист)
Из пулемета строчит... (пулеметчик)
С парашютом прыгает... (десантник)
На подводной лодке плавает…(моряк)

ВЕДУЩИЙ: Правильно моряк! И сейчас мы с вами поиграем в морскую игру «ПОДНЯТЬ ЯКОРЬ». 

ВЕДУЩИЙ: Заключительный этап нашего конкурса - «ПОЛЕТ В РАКЕТЕ», мы сейчас выберем, самого быстрого и ловкого, который и будет космонавтом. 

Раскладываются обручи по залу - это «ракеты». По команде надо успеть занять место в ракете. С каждым выходом в «космос» один обруч убирается, и так до последнего обруча. 

ВЕДУЩИЙ: Все мальчики показали себя ловкими и смелыми, из них вырастут настоящие солдаты нашей Родины. А сейчас наши девочки приглашают мальчиков поиграть в весёлую игру. 

Музыкальная игра «Лётчики на аэродромы». 
Награждение мальчиков. 

ВЕДУЩИЙ: Нашей армии Российской
День рожденья в феврале.
Слава ей непобедимой,
Слава миру на земле.
Трубы громкие поют:
«Нашей армии – салют!»
Фонограмма «Салют»
(дети дарят подарки папам)

                                          Встречаем Весну и Масленицу.

                       Сценарий для подготовительной и старшей группы.

                                                                    Подготовила- муз. руководитель: Сухоросова Ю. И.

(МУЗЫК. ФОН «Масленица»  №1)  

Ведущий: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Собрались мы сегодня праздник старорусский вспомнить, порадоваться, позабавиться. Масленицу мы встречаем, зиму провожаем! Весну закликаем! Масленица – это праздник перехода от зимы к лету, теплу, солнцу. Праздник-противоборство. Его празднуют весело, разгульно. В народе масленицу называли «веселой», «разгульной», «широкой», «обжорной». Масленница – это проводы зимы и встреча весны.

Ведущий: Уж ты, зимушка - зима, все дороги замела. Все дороги и пути, не проехать, не пройти.
Звучит музыка (Муз. фон  №2. Вход Зимы.),  заходит Зима.
Зима: Снег пушистый стелется, 
Улица бела.
Я Зима-метелица,
В гости к вам пришла!
Здравствуй, весь народ честной
День сегодня не простой
Я пришла проститься с вами
Мой закончился черед.
Прежде чем мне уходить
Я хочу у вас спросить
Хорошо ли вам было зимой? Чем вам я понравилась?
Ответы детей
Зима: А теперь для вас, ребятки, загадаю я загадки
1.Белым пледом лес укрыт,
И медведь в берлоге спит.
Снег, как белая кайма.
Кто хозяйничал? (зима)
2.Вот какие чудеса:
Стали белыми леса,
Берега озер и рек.
Что случилось? Выпал... (снег)
3.Выпала из белой тучки
И попала к нам на ручки.
Эта снежная пушинка,
Серебристая... (снежинка)
4.Снег от холода стал синий,
На деревьях — белый иней.
Даже Бобик прячет нос,
Ведь на улице... (мороз)
Ведущий: Зима, ты настоящая затейница. Научила наших ребят кататься на санках, лыжах, коньках. Посмотри, как они это делают.

ИГРА «ЛЫЖИ»
2 команды детей передвигаются «на лыжах» (картон или детские мини-лыжи).  (Муз. фон №3)
Зима: Дети в этом году я рассыпала на землю много снега, а вы знаете, для чего я это делаю? 
Ответы детей
Ведущий: Правильно дети, снег укрывает землю как пуховым одеялом. Не дает замерзнуть ни растениям, ни животным. А для нас это красота и возможность поиграть в снежки.

Игра в снежки
(попади в цель, пронеси в ложке – на выбор)  (Муз. фон №4. Муз. заставка.)

Зима: Хорошо у вас дети. Мне очень нравится, только с каждым часом становлюсь я слабее. Ярче светит солнышко, появляются сосульки, громче поют птицы. Все потому, что скоро придет Весна, а это значит что мне – Зиме пора с вами прощаться.
Зима уходит.

Ведущий: А давайте позовём Весну!
Весна – красна, приди в гости к нам!
(Звучит музыка  (Муз. фон №5. Вход Бабы Яги.),   на метле вылетает Баба-яга.)
Баба Яга : Ага! Опять меня на праздник не зовете!  Ух!
Все о весне говорите!   А я спрятала Весну!  ХА-ХА!!!
Ведущий: Да что же ты наделала, Баба-Яга! Мы так соскучились по Весне.  Ведь и у тебя наверняка от холода  и спинка болит,  и ноги болят.  Вот и  Весна – красна  согрела бы тебя  солнышком своим!  Неужели ты не хочешь погреться?
Баба Яга: Ой, хочу, хочу!  Простите меня, старуху деревенскую! Да забыла я,  куда  эту Весну спрятала!  Что же теперь делать?  О!  Придумала!  Позову  я к себе в помощь Лешего! Леший!
(Свистит в свисток.  Прибегает Леший.  Муз. фон №6. Вход Лешего.)
Леший: БРРРРР!    Замерз, окоченел!   Жду, не дождусь, когда Весна- Красна придет!
Баба Яга: Да не придет она, спрятала я ее!  А куда - не помню!  Помоги, Леший! Подумай!
Леший: Да как тут думать, если все мои мозги в ледышку превратились!
Ведущий: А вы поиграйте с нами, разогрейтесь, может и вспомните?!

Игра «Бабка-Ёжка». (По показу Ведущего)
— Бабка- Ёжка, Костяная Ножка!    (подскоки вокруг себя)
— С печки упала- ножку сломала!  (подскоки на одной ноге)
— А потом и говорит:«У меня живот болит!»       (хлопки по животу)
— Пошла на улицу –Раздавила курицу!                (притоп)
— Пошла на базар-  Раздавила самовар!             (притоп)
— Пошла на лужайку-  Испугала зайку!                 (дети разбегаются, Баба-Яга их ловит)
Баба Яга: Бегать- то вы мастера, а вот небось на метле летать не умеете?

ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ НА МЕТЛЕ»  (Муз. фон №7).
На площадке выставлены кегли в цепочку. Нужно пробежать верхом на метле змейкой и не сбить кегли   . Побеждает тот, кто меньше всех их собьет.
Баба-Яга: (охает) Притомилась я!
Леший: Ну, отдохни немного, пусть дети со мной поиграют.

Игра «Летает – не летает»
Если слово  связано с полетом, дети машут руками как крыльями, а если нет – то присаживаются на корточки.      Слова:
САМОВАР, САМОЛЕТ, ВЕРТОЛЕТ, ВОРОБЕЙ, МУРАВЕЙ, КОМАР, ВОРОНА, СОЛОВЕЙ...
Ведущий: Ну, что вспомнили?
Баба Яга: Да! Вспомнила! Ура!  Спит Весна- Красна за Колдун- горой.  Надо ее разбудить,
волшебные слова сказать:«Весна, Весна, пробудись ото сна!»
(дети повторяют, появляется Весна –Красна)  (Муз. фон №8. Вход Весны)
ВЕСНА- Красна: Здравствуйте, друзья мои верные!  Долго я к Вам добиралась — Баба Яга за Колдун -гору меня спрятала.   Что нам делать с ней?
Дети: Простить!
Весна: Ну,  уж так и быть,  прощу я Бабу Ягу.
Баба и Леший: Ну, спасибо, что  вы нас простили.  Пора нам возвращаться с лес. Прощайте!
(Баба Яга и Леший уходят)
Ведущий: Заждались мы тебя, Весна – красна . Рады  мы нашей встрече и приготовили для тебя подарок.
 (Дети с ведущим и Весной водят ХОРОВОД.   Муз. фон № 9)
Весна: Ребята, а вы загадки умеете отгадывать? 
(Дети отвечают)
Весна: Много я загадок знаю, вам сейчас их загадаю. Слушайте внимательно!
1.Тает снежок,  ожил лужок,  день прибывает, когда это бывает? (весной)
2.Без рук,  без топорёнка,  построена избёнка                    (гнездо)
3.Снежок растаял и с полей  бежит  журчащий к нам   …  (ручей)
4.Его просят,  его ждут,  а как придет – прятаться начнут (дождь)
5.Из-под снега вышел друг –  и  весной запахло вдруг      (подснежник)
Ведущий: А давайте вспомним о нашем празднике – масленице. У меня для вас тоже загадка:
Маслянисты и румяны  жить не могут без сметаны,
Ароматны и вкусны -   ноздреватые…  ( блины).
Весна: А давайте, ребята, испечём блины.

ИГРА «Русская народная игра «Блины»
Все участники стоят в кругу лицом к центру. Ведущий дает команду, участники её выполняют. Темп игры меняется: вначале он должен быть медленным, затем постепенно ускоряться
Описание команд:
«Блин комом» - все подбегают к центру круга
«Блин блином» - все двигаются спиной от центра круга
«Блин с маслом» - все приседают
«Блин с мясом» - все встают
«Блин со сметаной» - кричат мальчики и мужчины
«Блин со сгущенкой» - кричат девочки.                                                                                        (Ведущий пытается запутать игроков, меняет команды с движениями, как ему захочется.)
Ведущий: А сейчас поиграем ещё в одну игру

ИГРА «Напеки блинов».  Муз. фон №10. «Блины»
Участвуют 2-3 ребёнка, каждому дают лист бумаги. Пока играет музыка, дети должны «напечь»  (нарисовать на листе)  как можно больше блинов.   Каждый рисует кружочки произвольного размера. Музыка останавливается, дети перестают печь блины. Кто больше – тот и победил.
Ведущий: А скажите мне, ребята, вы любите кушать блины?
(Дети отвечают_
Весна: А кто помогает их печь?
(Дети отвечают)
Ведущий: А ты посмотри, Весна, дети покажут, как у них это получается.

ИГРА «Весёлые блинчики».  Муз. фон №11.
Дети делятся на группы по 10 человек. Каждая группа встает в круг, берется за руки. Каждый кружок – «блин».  Все «блинчики» на сковороде и «жарятся».      Включается быстрая музыка, каждая  группа начинает водить  свой  хоровод,  танцевать.       Через некоторое время музыка обрывается,   ведущий говорит: «Пора блинчики переворачивать».   Дети разворачиваются спиной другу к другу («блинчик» перевернулся), берутся за руки. Опять звучит музыка, все водят хороводы, музыка останавливается. Дети должны замереть в положении, в котором остались. Ведущий выбирает самый круглый и ровный «блинчик».   ( Игра повторяется).
Весна: А я знаю ещё одну веселую  игру с блинами

ИГРА «Кросс с блином на голове».  Муз. фон №12. «Эстафета».
1 вариант: Дети могут обойти препятствие с картонным блином на голове. Если блин ни разу не упал, то добавляется еще один -  для следующего круга.  И  так – до определения победителя: кто больше блинов пронес на голове.
2 вариант: Две команды детей несут блины на голове, стараясь не обронить его.

Весна: Хорошо мы все повеселились, пора и угостить вас!   Вот вам и моё угощение! (отдаёт блюдо с блинами)
Ведущий: А нам пришла пора чай с блинами пить.

(Финал  праздника. Звучит задорная русская народная музыка.  Муз. фон №13.)

                                              День знаний в детском саду.                                              (Звучит музыка.  №1.)

Ведущий. Здравствуйте! Здравствуйте!  Милости просим!                                             Знаем, сюда собрала всех вас осень!                                                                               Сентябрь наступил! Позабыта игра! С портфелями в школу спешит детвора!

Ребята, я очень рада видеть всех вас вновь в нашем зале. Как вы все выросли, загорели! Хорошо вы отдохнули? Посмотрите, у нас в садике появились новые ребята, я думаю, что все вы подружитесь. Давайте поприветствуем друг друга  – помашем и скажем “Привет!”. Вы знаете, какой сегодня праздник?                           (Ответы детей)

Ведущий.  Правильно, сегодня 1 сентября - День знаний. В этот первый осенний день ребята-школьники идут в школу. Начинается новый учебный год. В этот день и детский сад после лета встречает своих ребят. Вы соскучились по садику, по нашим праздникам? Давайте отметим праздник День знаний путешествием на волшебном поезде?  На каждой станции, где будет останавливаться наш поезд, вы будете выполнять  какое-нибудь задание. Как только справитесь - поезд тронется дальше. Ну что, готовы? Вставайте со стульчиков.   Представьте, что мы в поезде (ведущий встает первым). В путь!               (Под музыку все дети двигаются по кругу.    №2.)

Ведущий. Станция - “Песенная”!  (Дети садятся на стульчики)                                         Без музыки, без песенки - нельзя на свете жить.                                                                             Мы будем вместе с музыкой  и песенкой дружить!                                                         (Исполняется - «Песенка - чудесенка», или по выбору.  №3.)                                                                Ведущий. Молодцы! Ну что, поехали дальше?! (Под музыку все дети двигаются по кругу. №4.)                                                                                                                                           Ведущий. Станция - “Игровая”! (Дети садятся на стульчики).

Ведущий. Станция - “Игровая”.  В детском саду у ребят, также как и в школе,  есть занятия. Ребятки учатся много чему: и читать, и считать, и петь, и дружить. Сейчас мы с вами поиграем в игру - “А в школе...”. Я буду вам говорить, что делают ребятки в садике, а вы отвечать, что делают ученики в школе.                                                                           Дети хором отвечают на вопросы:                                                                                                   - В детском саду — воспитательница, а в школе кто?                                                                   - В детском саду вас называют детьми, а в школе?                                                                     - В детском саду - столы, а в школе?                                                                                              - В детском саду - группы, а в школе?                                                                                             - В детском саду - занятия, а в школе?                                                                                          - В детском саду главная - заведующая, а в школе?                                                                     - В детском саду вы играете, а в школе, что вы будете делать? И т.д.

В садике в отличие от школы дети много играют. Вы любите играть? Дети отвечают.

Мы на празднике поём и стихи читаем.  А чтоб было веселей, давайте поиграем.

 Проводятся игры по выбору.

Ведущий. Молодцы! Садимся в поезд, и двигаемся дальше.                                                        (Под музыку все дети двигаются по кругу.  №5.)                                                            Ведущий. Станция “Лесная”! (Дети останавливаются у своих стульчиков)                    Ведущий. Мы оказались с вами в лесу. Ветер дует, деревья шумят…

Физкультурная минутка:

Дует ветер нам в лицо.   Закачалось деревце.                                                                       Ветер тише, тише, тише,   деревцо всё выше, выше.   (Дети садятся на стульчики)

Ведущая: Попали мы в волшебный лес. Здесь полным-полно чудес.                                 Всюду тишина, только слышатся птичьи голоса.                                                                   Давайте послушаем, как поют птицы в лесу.                                                                    (Звучит запись пения птиц.  №6.)                                                                                          (Звучит музыка Т. Морозовой “Бабка-Ёжка”, №7. появляется Баба-Яга, красиво одетая)

Баба-Яга. А вы кто тут такие? Зачем в лес пожаловали?                                           Ведущий. У нас сегодня праздник, мы путешествуем.                                                            Баба-Яга. Как, без меня? Думали, я не узнаю, не учую? У меня нос - во! Не нос, а насос! (Чихает). Что не боитесь меня? (Подходит к старшим детям). Ну и правильно! Кто веселится, тот ничего не боится. Да, настроение у меня сегодня прекрасное, даже танцевать хочется. Будете со мною танцевать? Тогда вставайте в круг на танец.            Ведущий. Ребята, посмотрите, какая Баба Яга, нарядная, она не злая, добрая. Приглашает нас потанцевать! Будем танцевать?                                                                                           (Дети танцуют по показу под песню Т. Морозовой “Бабка-Ёжка”,       или по выбору.     №8).                                                                                                                                            Баба-Яга. Ой, молодцы!                                                                                                       Ведущий. Бабушка Яга, хорошо у тебя здесь в лесу: деревья шумят, птицы поют, ты такая весёлая, добрая, правда, ребята? Но нам пора отправляться дальше, поезд нас ждёт.        Баба-Яга. Раз пора, так пора. Спасибо, что заехали. Счастливого пути! До свиданья!        (Баба-Яга уходит.   №9.)                                                                                                  Ведущий. Садимся все в вагоны, поехали! (Под музыку все дети двигаются по кругу.  №10.)                                                                                                                                 Ведущий. Станция “Отгадай-ка”! (Дети садятся на стульчики.)  Ребята, вы все выросли за лето, повзрослели. Интересно, а вы загадки отгадывать не разучились? Сейчас я проверю.

Не куст, а с листочками,   не рубашка, а сшита.                                                                           Не человек, а рассказывает.                     Книга

Свою косичку без опаски -  она обмакивает в краски.                                                               Потом окрашенной косичкой  в альбоме водит по страничке.             Кисточка.

Белый камешек растаял,   на доске следы оставил.            Мел.

Черный  Ивашка,   деревянная рубашка,                                                                                        Где носом пройдёт -  там заметку кладёт.                          Карандаш.

На ноге стоит одной,   крутит-вертит головой.                                                                      Нам показывает страны,  реки, горы, океаны.                   Глобус.

Ведущий. Молодцы! Все загадки отгадали. А теперь, очень трудное задание для старших детей. Я буду загадывать загадки для малышей. Конечно же, взрослые ребята смогут быстро отгадать, но им нужно будет сдержаться и… промолчать. Ответ на загадку могут говорить только младшие ребятки. Ребята старшие, сможете сдержаться? Давайте попробуем.                                                                                                                                               Это герои детских сказок:                                                                                                                   На сметане мешён, на окошке стужен, круглый бок, румяный бок.   Покатился… Колобок

Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей, сквозь очки свои глядит  добрый доктор… Айболит

Толстяк живет на крыше,  летает он всех выше.  Карлсон

В ступе я летаю,  детей похищаю,  в избе на куриной  ноге проживаю.  Баба-Яга

Ведущий. Но это не та Баба-Яга, которую мы сегодня повстречали. Наша – добрая, весёлая.  Молодцы! Нам пора в дорогу, обратно в наш детский садик.                                      (Под музыку все дети двигаются по кругу.  №11.)

Ведущий. А вот и наш детский сад!                                                                                               Будем дружно танцевать, чтобы в зале не скучать.

 Приглашаю вас друзья на веселый танец я.                                                                              (Общий танец под песню “Есть друзья” группы “Барбарики”.   №12)

Ведущий.   Славно мы повеселились,  ещё крепче подружились                                      Поплясали, поиграли,  все вокруг друзьями стали.                                                                     Я желаю вам в день знаний - исполнения желаний!

                           «Масленица»     (младшая группа).

Ведущая. Собирайся, народ!
Весна красная идет!
Надо Зимушку спровадить,
Дружно Масленицу сладить!
Весна-Красна!
Тепло солнышко!
Приди скорей,
Согрей детей!
У Весны забот немало:
Лес дремучий солнцем греть.
И в лесу под старой елью
Просыпается Медведь!
(Встает)
Медведь. Стало жарко мне в берлоге,
Поразмять хочу я ноги.
Зима прошла, вставать пора!
С весной вас теплой, детвора!
Ведущая. Здравствуй, Мишенька-Медведь!
Ты умеешь песни петь?
Медведь. Умею.
(Ведущая дает гармошку Медведю, Медведь играет и поет еле слышно)
Ведущая. Ой, что-то тихо ты, Мишка, поешь.
Ну-ка, спой погромче!
(Медведь неожиданно громко рычит, Ведущая "пугается")
Ведущая. Ой, напугал, Мишка! (Забирает у него гармошку)
А плясать ты умеешь?
Ну-ка, Мишка, попляши,
У тебя ножки хороши!
(Мишка пляшет, дети хлопают в ладоши)
Ведущая. Умеешь, Мишка, ты плясать,
А теперь давай играть.
Игра с Мишкой
(Медведь сидит в берлоге, дети идут к нему и поют):
Мишка косолапый, 
Манит деток лапой,
Приглашает всех гулять,
В догонялки поиграть.
(Мишка догоняет, дети убегают на стулья)
Ведущая. Ну, Мишка, оставайся с нами Масленицу справлять.
Продолжаем мы потеху
Для веселья и для смеха.
Как на масляну неделю 
Из печи блины летели.
Да еще и Колобок,
Колобок - румяный бок.
Танец "Колобок", муз. Т. Морозовой

(Садятся на места)
Ведущая. Будем праздник продолжать,
Да гостей всех развлекать.
Инструменты хороши,
Всем сыграем от души.
Оркестр "Калинка", русская народная мелодия

Ведущая. Солнце красное встает,
Спешит на ярмарку народ.
А на ярмарке товары,
Расписные самовары.
Вот Иванушка идет,
Песню русскую поет.
Инсценировка "Где был, Иванушка"

Ведущая. Как на масляной неделе
Завертелись карусели.
Все сюда скорей сбегайтесь
И бесплатно покатайтесь!
Игра "Карусель"
(Садятся на места)
Ведущая. Громче хлопайте в ладошки,
В гости к нам пришла Матрешка! (Входит Матрешка)
Матрешка. Здравствуйте, ребята!
Принесла вам угощенье
Не оладьи, не печенье-
Для веселой детворы
Испеку сейчас блины! (Выносится столик, на котором стоит кастрюлька, открытый пакет молока, открытый пакет муки, соль в солонке, сахар в сахарнице, половник)
Матрешка. Разведем скорее тесто,
Испечем блины мы вместе.
Молоко в кастрюлю влили (вливает)
И насыпали муки (насыпает),
Посолили, подсластили (кладет все по тексту),
Размешали, развели (половником перемешивает все).
Открывайте шире дверь (подходит с кастрюлей к кухне),
Все поставим в печь теперь (уходит на кухню, там остается).
Ведущая. А чтоб блины испеклись вкусными да румяными, мы с вами, ребята, про них песню споем.
Песня "Блины"
(После песни входит из кухни Матрешка с блинами)
Матрешка. Блины, блины!
Только что испеченЫ!
Угощенье мое получайте,
Веселитесь, друзья, не скучайте! (Ставит на стол)
Ведущая. Спасибо тебе, Матрешка, за угощенье!
Оставайся с нами блинами лакомиться.
Ну что, ребята, 
Все на Масленице побывали,
Как праздновать ее узнали.
Масленица, прощай!
На тот год приезжай!
А мы с вами будем песни масленичные слушать,
Да блины кушать! (Угощение блинами)

                                                   « Масленица»      (для средней группы).

Ведущий.
Ой, вы гости, господа!
Проходите все сюда!
Ждут вас игры, забавы и шутки!
Скучать не дадут ни минутки!
Масленицу широкую открываем.
Веселье начинаем!
Пляску объявляем!
Общая пляска под весёлую песню «Русский самовар»
Ведущий.
На Масленице сплошная потеха.
Петухи кричат – дети кукарекают.
Коровы мычат - дети мычат.
Медведи рычат – дети рычат.
Собаки лают – дети гавкают.
Честной народ песни, частушки распевает.

Ведущий. Ребята, не интересно без Масленицы петь да играть. Надо бы её на широкий двор позвать. Внимание! Полная тишина. Я начну, а вы мне поможете. «Мой волшебный сапожок, становись на каблучок, вправо - влево повернись, что скажу-то появись! Масленица Прасковея, приди к нам поскорее!»
Все вместе. 
Масленица Прасковея, приходи к нам поскорее!
Масленица. Здравствуйте, люди добрые! Поклон вам частной народ.
Ведущий и дети.
Здравствуй, Масленица – длинношейка! 
Встречаем тебя хорошенько!
Сыром, маслом, пирогами,
Калачами и блинами!
Ведущий. 
Крепче за руки беритесь
В круг скорее становитесь
Будем хоровод водить
Масленицу величать и хвалить.
Все вместе (идут вокруг масленицы и говорят).
Дорогая наша Масленица!
Масленица – красная девица.
У тебя коса длинная
Коса длинная, трехаршинная,
Шаль нарядная разноузорчатая, 
Брови черные наведённые.
Душа ль ты, наша Масленица,
Сахарные твои уста, сладкая твоя речь!
Забегает Баба Яга, закрывает Масленицу покрывалом, накидывает на себя нарядную шаль). 
Баба Яга. Ах, как вы меня величаете! Любо – дорого послушать! Пора пришла мне обязанности свои справлять, зиму провожать да весну встречать. У меня есть гусли, дудки, загадки, прибаутки, песни и пляски, разные игры и сказки: про Бабу Ягу – костяную ногу, про Кикимору болотную да Шишигу перелётную.
Ведущий. Постой Баба Яга, мы Масленицей тебя не можем принимать. А вот русскую зиму проводить нужно задорно и дружно. Оставайся, ведь на Руси ни один праздник без нечистой силы не обходился.
Баба Яга. Вот спасибо, тогда для вас я устрою высший класс. 
Игра «Я - Яга, Яга, Яга»

Я - Яга, Яга, Яга
Я лечу, лечу, лечу
Хочешь быть моим хвостом
Да, конечно же хочу!
Баба Яга напевает эту песню несколько раз, дети небольшими группами цепляются паровозиком к Яге и двигаются за ней. Игра повторяется несколько раз. 

Баба Яга. Вот молодцы, вот храбрецы. Нечистую силу не испугались. На моей ступе с ветерком покатались.
Объявляю первое развлечение всем на удивление. 
Как на масленой неделе пироги на стол летели. 
А из печки — блины, люди ждут приход весны.
Эстафета «Перенеси блин на сковородке»
Ведущий. А ещё на Масленицу, принято вокруг села на санях три раза объезжать круг рисовать, солнышку помогать землю согревать. Вот и мы сейчас устроим соревнования по конному состязанию.
Эстафета «Ловкие наездники» 

Баба Яга. Объявляю другую забаву - всем на веселье и на славу. Будем костёр разжигать, через костёр прыгать, Зимушку провожать, да весну встречать.
Баба яга выкладывает из брусков костёр в виде колодца. В середину костра кладёт красный лоскут ткани и приговаривает.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
Чтобы все метели
Разом улетели,
Чтобы птицы пели,
Небеса сияли, 
Чтобы все морозы,
Неудачи, слёзы,
Пусть они сгорают,
К солнцу улетают.
Прыжки через костёр
Баба Яга. Как жарко здесь стало. Ох, устала, я устала. Что ж немного отдохнем да веснянку запоем.
Хоровод «Веснянка»

едущий.
Масленица к нам пришла,
А мы зиму провожаем,
Весну встречаем!
Долго ли ещё зима будет злиться?
Сколько ей еще длиться?
Баба Яга. А сейчас узнаем. Устроим перетягивание каната русскую потеху с силой, со смыслом и со смехом. Перетянет команда «Весна» - значит, скоро весеннее тепло наступит, а если «Зима» - быть ещё вьюгам да метелям.
Игра «Перетягивание каната»
Ведущий. Вот вам ещё игра - вспомним ваши имена! Тому чьё имя назовётся, вокруг Масленицы пробежать придётся.
Игра «Имена»
Баба Яга. Что ж пора нам прощаться, да блинами угощаться.
Блинную запевай!
Песня «Блины»
Ведущий. 
Кончилось весельце – 
беритесь за дельце.
С Масленицей проститесь,
блинами угоститесь.
Баба Яга. 
Приглашаю всех к самовару,
Отведать блинов, пирогов,баранок,
да душистого чаю.

   Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение              

             «Детский сад  № 51  «Вишенка» комбинированного вида»

                                  г. В – Салда,  Свердловская область                            

                                   Музыкальный руководитель: Сухоросова Юлия Игоревна

                                 «Октябрь - свадебник»

                 Сценарий осеннего праздника для подготовительной группы.

                                                             2019

 Цель: приобщение к ценностям традиционной народной культуры, нравственное воспитание детей, организация праздничного  досуга как средства достижения преемственности поколений через возрождение народных праздников и обрядов.

Задачи: - расширять представления об осенних праздниках; расширять познания в русском       фольклоре, знакомиться с обрядами;

- привлекать детей к активному участию в разных видах деятельности;

- формировать основы культуры поведения на публичных мероприятиях.

Оборудование: костюмы героев праздника, листочки, клубок ниток, блюдце, конфеты или яблоки для угощения, круглый хлеб на рушнике, пакеты-«штаны» для мячей, веник.                                           Действующие лица: Ведущий, Осень, Царь, Баба Яга.

(Звучит  фонограмма - нарез песни «Чудная пора – Осень».  №1.  )

    Ведущий: Вот и  осень к нам явилась в октябре,  часто дождь играть мешает на дворе.

                    Но зато, какие краски, посмотри,  на кустах, на всех деревьях у листвы!

                    Всё раскрасит осень во множество цветов, много ягод нам  подарит и грибов!

Снова осень, снова птицы в теплый край лететь спешат,

И опять осенний праздник  к нам приходит в детский сад.

Праздник сегодня необычный: пестрый, вкусный, симпатичный.

Убрали люди урожай, теперь - сколько хочешь гуляй!

(Входит Осень.  Фонограмма – нарез песни «Заглянула Осень в детский сад».  №2. )

     Ведущий:  Ой, ребята, тише-тише! Что-то странное я слышу…                                                               

                     Осень в гости к нам спешит,  и листочками шуршит.

     Дети хором:   Осень, осень, в гости просим!!!

Ведущий: Смотрите, Осень к нам пришла, но что-то грустная она.

Осень: Здравствуйте, мои хорошие! Какие вы нарядные, друг на друга совсем не похожие!

Ведущий: Здравствуй, Осень! Знаем, что Осень — грустная пора, но ты всегда к нам  

приходила с песнями, стихами, веселыми играми, а сейчас грустишь. Что с тобой?

Осень: Мои журавли потянулись на юг,  немножечко грустно становится вдруг.

Ведущий: Журавли улетели, но это каждый год происходит, так что расстраиваться не    

нужно.

Осень, осень, покружись да ребятам улыбнись!

Вспомни,  хлеб созрел в полях -  вкусно будет в закромах.

Труд не пропал, созрела пшеничка,

Хлебушек будет и  нам, и синичке!

И, чтобы тебе, Осень,  стало веселей,  споем осеннюю песню « Осенние подарки».  

(Дети исполняют песню.     №3.)  

Ведущий: А чтобы еще поднять тебе настроение, Осень, мы исполним для тебя  -

Осенний оркестр.  

(Дети,  с музыкальными инструментами, исполняют оркестр.  № 4.)

Осень: Спасибо вам за песню, веселье, да слова добрые. Рассказать хочу вам сказочку.

Много интересного у нас на Урале: камни самоцветные, мастера знаменитые, сказки

волшебные.  Не просто волшебные, а свадебные.

Девочка: А, причем же здесь свадьбы?

Осень: А как же? Вспомни, какой сейчас месяц?

Девочка: Октябрь.

Осень: Правильно, октябрь, а прозвище у октября — «свадебник»! Люди раньше так

говорили:    Октябрь — месяц не простой,  стол осенний не пустой.

                     Урожай в полях собрали, свадьбы весело играли.

                      В избах песни, пляски, смех,  приглашает свадьба всех!

Ведущий: Стойте, стойте, какая свадьба? Какое веселье? Разве вы не слышали, что в

сказке, о которой вы хотели нам рассказать,  Царь-батюшка  - заболел!

Осень:  А заболел, потому что не может для дочки младшенькой жениха сыскать, вот и болит голова день и ночь.    С вами в сказку я идти не могу, а вот листочки мои, да рябинки возьмите. Они дорогу в сказку укажут. Помогите там Царю-батюшке, если сможете.

Дети исполняют песню - танец «Рябинушка». №5.  Осень в конце танца уходит.    

(Дети, после танца, садятся на стульчики.)

(В зал входит царь.   Нарезка русской народной музыки.  № 6)

Царь: Охо-хо! Как октябрь наступил, совсем мне покоя не стало. В домах - праздники, в избах - застолья. Красивые девицы уже женихов поджидают. Только я не могу найти жениха для своей младшенькой доченьки. То хромой, то жадный, то бедный, то бледный. Охо-хо! Как бывало весело, хороводы водили да песни шуточные пели. Это что за девицы да молодцы пожаловали в сказку?

Ведущий: Здравствуй, Царь-батюшка. Услышали мы про твою болезнь и решили помочь.

Царь: Да, головушка все болит, не знаю, что и делать.

Ведущий: Царь-батюшка! Ты же сказочный. Неужели ты забыл про ваши волшебные вещи,  

которые могут тебе помочь?

Царь: И то верно. Есть у меня одна вещица — клубочек. Кто его принес, уже и не помню.

Стойте, а вы все кто такие? Почему не знаю, из какой вы сказки?

Ведущий: Не из сказки, а из детского сада, что стоит на Урале.

Царь: А женихи в вашем детском саду на Урале имеются?

Ведущий: Конечно, имеются, только в сказку им нельзя, поэтому тебе нужно искать жениха

для дочки в своем сказочном королевстве. Мы с ребятами тебе обязательно поможем. Куда

клубок волшебный покатится, там добрый молодец окажется. Может, и выберешь жениха по

нраву. (Катит клубок к двери, а там появляется Баба Яга.)

Баба Яга: Ну, как вам это нравится? Сижу в избушке, никого не трогаю, и вдруг на тебе —

клубок кто-то умыкнул! А ведь он мне, бабушке Яге, так нужен был. Иван-царевич за клубок

обещал печь переложить, дров наколоть, сказкой потешить. Глядь, а клубочка нет, и теперь

Иван ко мне не придет. Это ты, оказывается, Царь-батюшка клубок стащил!

Царь: Да что ты, бабуля, не до шуток мне. Я сейчас в печали пребываю. Где взять жениха

для дочки — не знаю. На дворе октябрь — время свадеб и веселья, а мне не до радости.

Баба Яга: Вот пришел бы ко мне Иван-царевич, я бы его к тебе послала, так не придет. И кто

мне теперь печь растопит, дров наколет, а еще я хотела скотинки прикупить на осенней

лесной ярмарке. Так теперь останусь без уточки, курочки и поросенка!

Ведущий: Бабушка Яга, купим мы тебе и курочку, и поросенка, и коровенку.

(Проводится музыкальная хороводная игра «Купим мы, бабушка...».  №7)

Баба Яга: Спасибо, милые, спасибо, касатики. Ой, что это на меня капнуло? Никак дождь

пошел? (Открывает  зонтик.) Царь-батюшка, давай и тебя спрячу, а то промокнешь.

(Царь и Баба Яга садятся под  зонт.)

Царь: Баба Яга, а если Иван-царевич зайдет, пусть ко мне заглянет да дочку мою поглядит.

Баба Яга: Да что ты, разве он свою Василису на кого променяет? Сам подумай своей

царской головой.

Царь: Что ты мне тогда голову морочишь!?

Баба Яга: Стой! У меня есть еще одна волшебная вещь. Сейчас мы точно узнаем, будет ли

жених у твоей дочки в этом году.   Совсем молодая она у тебя, еще успеет замуж. А вот мне

уже 116, и я еще тоже надеюсь на замужество. Вот эта вещица. (Сдувает пыль с блюдца.)

(Царь и Баба Яга встают в центр зала:  наклоняются над блюдечком,  и начинают ходить  

вокруг него.       №8-  Звучит фонограмма - Волшебство)

Катись, катись, яблочко наливное, по блюдечку золотому. Покажи нам жениха дочки царской.

Царь: Ничего что-то не видно, изображение плохое.

Баба Яга: Не «плохое»,  а нет там никого. Нечего расстраиваться, не выйдет в этом году

дочь твоя замуж, при тебе жить будет.

Царь: А давай про тебя спросим?

(Наклоняются над блюдечком и начинают ходить вокруг него..      №9-  Волшебство)

Катись, катись, яблочко наливное, по блюдечку золотому. Покажи нам жениха Бабы Яги.

Баба Яга: Ой, смотри, кажется, показывает, только мутно что-то.

Царь: Я ж говорю плохое изображение, мастера вызывай.

Баба Яга: Смотри, смотри, красная рубаха. Ой, а лица не разберу. Погляди, царь, красавец -  

али нет?

Царь: Чего глядеть-то, молодой какой-то. Все, больше изображения нет.

Баба Яга: Ну чего еще успел разглядеть?

Царь: Видел, что богатый. И, вроде, Ивашкой кличут. Да вот тот (показывает на мальчика),

кого тарелка показывала.

Баба Яга: Испортилось блюдце, не того показывает. Это же парнишка из детского сада, у них

и своих девиц-красавиц  полно. А парень, конечно, красивый, (подходит к любому мальчику,

приглядывается) прямо царевич-королевич! Хоть сейчас свадебку справляй!

Ведущий. Рано нашим детям еще о свадьбах говорить, но оказаться в твоей сказке было

очень интересно. Спасибо тебе!

     Баба Яга: Ну ладно, пора нам с царем в свою сказку возвращаться. Ждем вас в своих    

     сказках. Как будет у вас веселье,  зовите меня!   (Уходят.   № 10.)

    Ведущий: А я вам, ребята, хочу рассказать про осенние обряды – ОСЕНИНЫ, время праздников,    

    свадеб и  засолки капусты.

    На Руси в октябре свадьбы играли, и это было традиционно после уборки урожая.

    В старину на Руси наши предки справляли осенние праздники – ОСЕНИНЫ  трижды.  Первый          

    раз-14 сентября.   14 сентября – начало Бабьего лета.   С этого дня на Руси начинали  

    праздновать осенние свадьбы (до 15 ноября),  переселялись в новые дома.

    Второй раз ОСЕНИНЫ  справляли 21 сентября, в день осеннего равноденствия, когда день                    равен ночи. Рано утром 21 сентября женщины выходили к берегам рек, озер, прудов встретить    Матушку Осенину с овсяным хлебом. Одна из женщин стояла с хлебом, а другие с песней шли вокруг. Затем хлеб делили по числу народа.    К этому времени весь урожай бывал уже убран, и крестьяне устраивали праздник, иногда,  в течение целой недели, ходили друг другу в гости,    выставляли на стол все самое вкусное.                                                                                                                                       Вот и я сейчас вас угощу хлебом-солью по русскому обычаю.  А подается он, обязательно,  по традиции на вышитом полотенце.     Полотенце играло  в быту русских людей особую  роль: на полотенце подносили «хлеб – соль» дорогим гостям, полотенцем опоясывались сваты, исполняя свои обязанности. Наряду с лентами, платками,  полотенца  играли важную роль в  свадебных обрядах.  Полотенце – обязательная часть приданого.

(Под русскую народную  музыку  Ведущий выносит круглый хлеб с солонкой на вышитом рушнике и угощает ребят, объясняя как отломить кусочек,  чуть присолить и съесть его.)               (Фонограмма - минус песни «Каравай».  № 11. )

Ведущий:   27 сентября – третьи ОСЕНИНЫ. Начиналась одна из самых важных работ - рубка и засолка капусты. В эти дни дворы были завалены грудами кочанов!   Рубили капусту в корытах. Отдельно ту,  которая позеленей (с горчинкой),   отдельно белую (что послаще) – на вкус. Во  время рубки капусты в избе стоял своеобразный звук. Говорили: “Жвакает, будто по снегу рубят”. Ну, а чтобы зимой капусту есть, нужно было летом хорошо потрудиться, чтобы ее вырастить. Давайте-ка мы сейчас в игру поиграем. Она так и называется – “Капуста”.                                                      (Фонограмма – веселая музыка «Вейся капуста», Задоринка.   - №12.

(Собираем «капусту»,   для засолки в бочку.  В огромном мусорном пакете отрезаем нижние углы -это отверстия для ног. Пусть один член команды залезает в пакет, просовывает ноги в дырки, а руками и спиной держит верхний край пакета. Должна получиться «бочка».  Теперь собираем «арбузы» для засолки в бочку. Каждая команда собирает в свою «бочку».  Побеждает команда -  у которой арбузов  в бочке поместится больше.)

Ведущий: Ребята, а теперь, когда мы капусту собрали, приготовили, нам  надо убрать за собой,  подмести мусор.  (Проводится музыкальная веселая игра – «Веселый веник».    № 13 )

Осень:  (Снова выходит в зал к детям.) Понравилось вам путешествие в сказку? Утешили

Царя-батюшку, и с Бабой Ягой повидались, узнали много нового об обычаях на Руси.   И я

была рада видеть вас всех здоровыми и счастливыми. Мое время тоже заканчивается, и

скоро нужно место Зиме уступать.

Ведущий: На прощание с тобой ребята порадуют тебя стихами.

Дети читают стихи. (По выбору)

1.  Здравствуй, здравствуй, Осень золотая! Осень — время сборов урожая.

     Видишь, Осень, как мы потрудились,  как все лето в поле не ленились.

2.  Осень, как художник, лес разрисовала.  Нива, роща, дождик — все волшебным стало!

     Паутинкой в чаще елочки увиты,  гриб неслышно тащит ежик деловитый.

3.  На улице стало безлюдно, не слышно шума ребят.

     И желтые листья на землю с берез, как червонцы, летят.

4.  Проносятся тучи толпою, и холодом веет вокруг.

     По ветру летят паутины, подернулся инеем луг.

Осень: Спасибо, ребята,  за прекрасные стихи!

Ведущий: А теперь, всех угощаем вкусным чаем, да еще из самовара!         (Фонограмма –  

песня « Осень – модельер», исп. Ю.Селивестрова.      №14.)      

 (Дети, вместе с Осенью, фотографируются на память, и она - угощает ребят конфетами и      

      яблоками.)

                                Новогодний сценарий для средней группы

                                            «Волшебная снежинка».

                                                     Разработала муз. руководитель – Сухоросова Юлия Игоревна

                                                              МДОУ №51- «Вишенка»               г. В – Салда, Свердловская обл.

(М.ф. № 01. Голос- запись из-за кулис- «Начинается новогодняя сказка и т.д.»)

( Танец – вход детей  – «Новогодняя считалочка».   М.ф. №1. На экране – красивый видеоклип с песней.)

(После танца дети остаются в центре зала, стоя полукругом.)

Ведущий: Говорят, под Новый  год, что ни пожелается,

                   Все всегда произойдет, все всегда сбывается!

                   До Нового года осталось чуть-чуть,

                   Желанье свое загадать не забудь!

                   На часиках стрелки несутся по кругу,

                   Торопят нас всех к новогоднему чуду!

  За окном снежок метет?  Наступает Новый Год!

  Всех-всех-всех  мы поздравляем! Мира, счастья всем желаем!

  С Новым годом! С Новым Годом! С новой радостью для всех!

  Пусть звенят под этой елкой – песни, музыка и смех!

(Исполняется песня-  « Елочка большая».   М.ф. №2.)

1 Ребенок: Елочку зеленую в гости мы позвали,

                    До чего нарядная елка в нашем зале!

2 Ребенок:  Кружатся за окнами белые метели,

                    А у нашей елочки игры да веселье!

3 Ребенок: В хороводе танцевать будем мы сегодня,

                   Возле елочки встречать праздник новогодний!

(Общий танец   -  «Каблучок».    М.ф. №3.)

(После танца - дети садятся на стулья.   Девочки готовятся к  танцу елочек -   надевают колпачки-«елочки»  себе на голову).

Ведущий: Ребята, а вы знаете, что у елочек тоже есть свои секреты? Как вы думаете - какие?  (Дети предполагают разные варианты.) А вот мы сейчас и узнаем.

(Девочки исполняют танец  –  «Елочке не холодно зимой».   М.ф. №4.)

Ведущий: Ребята, а теперь пора зажечь огоньки на нашей ёлке. Давайте скажем: «Ёлка, ёлочка, проснись!  И огнями загорись!»

(Дети  подходят к елке,  повторяют хором слова Ведущего.   На елке  загораются огоньки.)                               М.ф. №5 – «Волшебство». Фонограмма с голосом елки (елка благодарит за поздравления)   и волшебной музыки.)

Ведущий: Усаживайтесь поудобней, продолжаем  праздник новогодний!  Но, все ли гости собрались? Так хочется, чтобы ещё кто-то к нам на праздник пришёл.  Как вы думаете, ребята,  кто?

Дети:  Дед Мороз!  (Дети вместе с ведущей зовут Деда Мороза.)

Ведущий:     Не отзывается.   Но, вот  к нам Снегурочка идет!  (Выход  Снегурочки. М.ф. №6.)

Снегурочка: К вам спешила я - через метель и пургу, чтобы пожелать вам радости и веселья.

Ведущий: Здравствуй, Снегурочка, как мы рады снова увидеть тебя.  А где же Дедушка Мороз?

Снегурочка: Дедушка долго шёл по полям и лесам, так устал, что прикорнул под ёлкой и задремал. Никак не проснётся…

Ведущий:  Что же нам делать? Как Мороза разбудить?

Снегурочка: Посмотрите! Может быть, у вас на елке есть волшебная снежинка, попросите её… Она обязательно поможет.   А мне пора… еще много повсюду хлопот пред праздником (уходит).

(Звучит фонограмма голоса елочки, что у нее есть волшебная снежинка.)  М.ф. №7.

Ведущий: (Подходит к елке и снимает с веточки волшебную снежинку). Снегурочке, спасибо за подсказку, скажем теперь волшебные слова:  Снежинка-пушинка: 1-2-3, Деда Мороза разбуди!

(Дети повторяют слова Ведущего. Звучит  музыка и рокот мотора,  появляется Баба-Яга на метле или самокате.   М.ф. №8.)

Ведущий: Волшебство не получилось у нас! Вместо Деда Мороза к нам свалилось что-то непонятное!

Баба Яга: (охорашиваясь, поправляя свой «наряд») Сразу обзываться! Надо прежде разобраться!

Сами же  сюда позвали, и  нате… обозвали!  

Ведущий: Бабушка, ты откуда здесь появилась? Мы ведь с ребятами Дед Мороза звали…

Баба Яга: И на что вам Дед Мороз?! Бородища! Красный нос!

Я ж –  красотка хоть куда: и стройна, и молода!

Ой, а сколько ребятишек! Скажите, деточки, знаете - кто я? (Дети отвечают)

Ой! Как грубо – Баба Яга. Лучше ласково – Бабуся, ненаглядная Ягуся. Ну и на что  вам Дед Мороз нужен? Он ведь старый… Я же – лучше! И, праздник со мной будет на все сто!

Ведущий: Что с ней делать? Даже  не знаю! Мы пришли плясать, веселиться.

Баба Яга: Так и это я смогу. Дружно  к елочке вставайте и со мною поиграйте!

Ну -ка, ребятишки, какой год мы провожаем? Гости, помогайте нам! …  Правильно, год Свинки.

Продолжаем вечеринку, провожаем дружно Свинку!

Попрощаться нужно так: громко хрюкнуть,  словно хряк! Все вместе!

(Дети и гости хрюкают.)

До свидания, Свинка! Возвращайся через 12 лет!

А теперь мы встречаем год кого? …  Правильно, год Мыши!

Двери праздника открыты, в этот год все будут сыты!

Мышки делают запасы: хлеб, зерно, сыры, колбасы!

Вот сейчас мы и поиграем в мышат.                                                                                                                 Игра -  «Попади в норку снежком».  М.ф. №9.

(Берётся обычный обруч для  гимнастики. Украшается мишурой. Это и будет та самая норка, в которую нужно забросить снежки из ваты (приготовить заранее). Задача участников для начала набрать как можно больше снежков, разбросанных по залу. А затем попасть ими в норку. Побеждает тот игрок  (или команда),  который забросил больше всего снежков в норку.)

М.ф. №10.   Музык. логоритмическая игра – «Лепим, лепим ком большой».  (По показу).

Конкурс «Крысиные бега».   -ОТМЕНА
(Выбирается  3-4 участника. Задача — изображая крысу, добежать до столика и без рук взять кусочек сыра. Кусочки сыра лежат на тарелочке. Победит тот, кто сделает это быстрее остальных. Можно провести  командный конкурс.)

Баба Яга: Ну, как вам мои игры?

Ведущий: Игры, конечно, веселые. Но  где же все-таки Дед Мороз сейчас? Спит, забыл про нас…

Баба Яга: Вот заладила, Дед Мороз, да Дед Мороз!
Ведущий: Если Дед Мороз не придёт, то  и Нового года не будет, и подарков нам всем не видать.

Баба Яга: (удивленно)  То есть, как подарков  не будет? (Топает ногой). Я ведь ступу заказала, обещала не шалить.  Так чего же вы стоите? Снежинкой волшебной  снова помашите!

Ведущий: Что ж попробуем: «Дедушка, скорей проснись, и на праздник к нам явись!!!»

(Звучит  музыка.  Выход  Снежной  Бабы.  М.ф. №11).

Ведущий: Ой! Опять не получилось!

Баба Яга: Батюшки! Это что еще за сугроб?!  Ой,  от смеха  сейчас лопну!

Снежная Баба: Да, я  - Баба снеговая,  я пушистая такая! Мне не страшны ни холода, ни снег. А вот воды  и тепла я страшусь, боюсь растаять… Нет ли здесь воды у Вас? (Нет!) Ну и славно!

Ведущий: Зато, есть у нас танцы и стихи для Вас!

(Исполняется общий танец – «Топни ножка моя».  М.ф. №12.)

(После танца дети садятся на стулья.  Затем несколько детей (стоя у своих стульчиков)  читают стихи про зиму, снежинки, Снежную Бабу  и т.д. Приложение 1.  Снежная Баба - слегка  постукивает метлой об пол,  в такт последнему стихотворению).

Баба Яга: Ишь, смотри, ты! Метелкой тут своей размахалась! У меня метёлка красивее, покрепче, и поскоростнее будет!    Спорим, что моя метла обгонит твою!

Снежная Баба:        

Давай поиграем, на  метелках полетаем!   (М.ф. №13.  Под музыку - Баба Яга и Снежная баба  смешно бегают вокруг ёлки, спотыкаются, кто-то падает, возвращаются одновременно)

Снежная Баба: Вот видишь - не обогнала!

Баба Яга: Что у меня других забот нет, кроме как с тобой на метёлках гонки устраивать? Знаешь ли ты, что Дед Мороз где-то спит, а праздник – то тю-тю, без подарков останется…

Ведущий: Это точно, даже Снежинка нам не помогла!

Снежная Баба: Как же вы Мороза  звали?      (берет снежинку).

Баба Яга: Как, как!  Махали!

Снежная Баба: Дунуть надо на нее. Проснутся вьюги и метели, разбудят Деда Мороза.

Ведущая: Вот умница, что рассказала, да и  снега тогда наметёт немало! Кто же дорожку в наш садик расчистит?

Снежная Баба: Мы с Бабой Ягой метёлками расчистим дорогу. Прямо к вашему  порогу!

Ведущий: Вот спасибо! Отправляйтесь, а мы будем дуть.

(М.ф. №14.  Под музыку Баба Яга и Снежная Баба метут метёлками дорожку, постепенно  уходят из зала.  Дети и Ведущий - дуют на снежинку.)

Ведущий: (обходит со снежинкой детей).

Снежинка-пушинка -1-2-3,   Деда Мороза разбуди! (дуем)…

А для верности, ребята, громко крикнуть всем нам надо: «Дед Мороз!»  (Выход Деда Мороза.  М.ф. №15  –  Колокола, музыка, песня Деда Мороза на фонограмме.)

Дед Мороз: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки!

Здравствуйте, зрители, дорогие родители!

Спешил, в дороге заплутал,  и  - немного задремал…

Всем спасибо! Вот и я!  Разбудили вы меня!

Я немного посижу. Дух слегка переведу.

Ведущий: Дедушка Мороз,  а ребята для тебя музыкальные подарки приготовили. Послушай нашу песенку.

(Дети выходят в центр зала. Исполняется песня – «Блестят на елке бусы».  М.ф. №16.)

(После танца Ведущая предлагает послушать  стихи для Деда Мороза,  по выбору. Приложение №1.)

(Пока рассказываются стихи – готовятся инструменты для оркестра).

Ведущий: Дедушка Мороз, чтоб тебя повеселить, мы тебе исполним оркестр – «Новогодняя полька».              (Оркестр – «Новогодняя полька». М.ф. №17.)

Дед Мороз: Ай, да, детишки! Молодцы какие! Вот повеселили старика! Отдохнул я на славу! Теперь и поиграть с вами можно. Ну, кто мороза не боится? Тот со мной повеселится!

(Игра с Дедом Морозом «Заморожу», или по выбору.  М.ф. №18.)

Ведущий предлагает хоровод игру с Дедом Морозом – Вокруг Дедушки Мороза». М.ф. №19.

Ведущий: А про подарки, Дедушка,  ты не забыл?

Дед Мороз: Нет, для вас, детвора,  подарки приготовил я!  Ой, что то не вижу моего мешка. Кто-то бы помог мне, посетил поярче огоньками. Чтоб я мешок свой нашел.

Ведущий: А у нас на празднике Гномы с фонариками. Сейчас они помогут тебе.

(Мальчики  исполняют  танец – «Гномы».  М.ф. №20.)

(После танца Дед Мороз находит мешок. Он достаёт из мешка подарки:  носик морковкой для Снежной Бабы,  подарочный сертификат на ступу для Бабы Яги.)

(Ведущая удивляется – подарки дедушка перепутал?!

Дед Мороз ищет подарки с помощью волшебной снежинки.

Дед Мороз: Ты сверкни, снежинка, ярко! Покажи скорей подарки!

(М.ф. №21 – «Волшебство». Мороз ищет и находит подарки. Раздача подарков)

Ведущий: Вот и праздник Новогодний нам заканчивать пора.

Много радости и счастья вам желаем,  детвора!

Дед Мороз: До свидания, дети, веселых вам потех!

                      До свидания мамы, папы,

Вместе:        С Новым годом всех, всех, всех!!!

(М.ф. №22.  Звучит  красивая новогодняя песня с видеоклипом песни  на экране).

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1.

                              Кто раскрасил белой краской                                                                                                                                                           Все дороги и дома,                                                                                                                                                      Словно мы попали в сказку?
Это к нам пришла  зима!

На деревьях бахрома
Из снежинок, инея.
Разукрасила зима
Белым - небо синее.

                              Легкий беленький снежок
Так похож на творожок!
Только есть его не буду,
Ведь снежинки — это чудо!

                             Снег идёт, стоят машины,
Даже шины не шуршат.
В нашем городе сегодня-
Самый снежный, снегопад!

Добрый дедушка Мороз  мне щенка в мешке принес, 
Но какой-то странный дед,  в шубу мамину одет, 
А глаза его большие,  как у папы -  голубые. 
Это папа, я молчу,  втихомолку хохочу, 
Пусть позабавляется,  может,  сам признается.

Утром выпал первый снег,   белый и холодный.
Значит скоро к нам придет праздник новогодний.
Огоньки на нашей елке  засверкают ярко!
И веселый Дед Мороз  принесет подарки.

Гостья в Новый год пришла: как лягушка – зелена,                                                                                                 Лапы все в иголках. Кто пришел к нам?  Елка!

Ёлке я дарю игрушки,  ведь она моя подружка,

Взрослые ей дарят бусы,  будто ёлочка – бабуся!

Я слепил снеговика,  Деду - снежного внучка.

Дед Мороз ужасно рад -  будет у Снегурки брат.

   ПРОЩАНИЕ С ЕЛКОЙ.

 М.ф.№1.  Под музыку дети входят в зал, садятся на стульчики.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы собрались сегодня в этом нарядном зале, чтобы проститься с ёлочкой. Она принесла нам много радости, улыбок, помогла встретиться с Дедушкой  Морозом и Снегурочкой. Только что-то огни на ёлочке не горят, грустная она какая-то. Давайте вместе скажем: Раз, два, три. Ёлочка, огни зажги!

Дети повторяют слова, но огни не загораются.

Ведущий: Ничего у нас не получается, как же быть? (Замечает посох Деда Мороза) Ой, смотрите, посох Дедушки Мороза!. Как вы думаете, он его забыл или специально для нас оставил? (Ответ детей)

Давайте попробуем поколдовать. Скажем вместе:

Раз, два, три, ёлочка, огни зажги!            М.ф. №2.

Дети произносят слова, ведущий постукивает посохом, огни на ёлке загораются.

Ведущий:Получилось! Получилось! Наша ёлка засветилась!

Ой, а что это  за конверт? (замечает конверт под ёлочкой) И кому это письмо? Читает: Дорогие ребята! У меня сегодня День рождения. Приглашаю вас в гости. – Ваша Снегурочка –

Так неожиданно… в гости…. К Снегурочке. А мы без подарка. Что же делать?

Дети предлагают свои варианты

Ведущая: А ещё можно подарить ей наши песни, стихи, танцы и хорошее настроение. Ведь встретить День рождения в кругу друзей это так здорово! Вы согласны? (Ответ детей) Тогда занимаем места в вагончиках, и отправляемся в сказочный лес, к Снегурочке.

Дети двигаются по залу, затем садятся на места.  М.ф. №3.

Ведущая: А вот и домик Снегурочки, постучимся к ней?

Ведущая стучится в домик, но ней никто не отвечает. Тогда она замечает волшебную палочку рядом с домиком.

Смотрите, волшебная палочка. А что, если этой палочкой коснуться самой большой сосульки (сосульки разной величины закреплены на фасаде домика)Вот так! (в домике в это время Снегурочка ударяет по пластинке металлофона, но не выходит)

Не слышит Снегурочка. Наверное, нужно коснуться волшебной палочкой самой маленькой сосульки. Вот так! (Снегурочка снова ударяет по пластинке металлофона, но не выходит)

А что, если провести волшебной палочкой по всем сосулькам?(Снегурочка играет на металлофоне глиссандо, и под музыку выходит из домика.  М.ф. №4)

Ведущая: Здравствуй, Снегурочка.

Снегурочка: Здравствуйте, ребята! Я очень рада встречи с вами!

Ведущая: Снегурочка, и мы рады поздравить тебя с Днём рождения. Послушай нашу песенку.

Музыкальная игра – «Мы повесим шарики». (По показу.)    М.ф. №5.

Снегурочка: Какая хорошая песенка! Спасибо.  А давайте играть в снежки (высыпает снежки на пол)

Игра со снежками.     М.ф. №6.

После игры снежки складывают в корзину.

Ведущая: Какие мягкие, пушистые снежочки  у Снегурочки. А у меня есть большой снежный ком (выкатывает снежный ком из-за ёлки, затем ещё один поменьше, дети догадываются, что получается  снеговик, и сообща добавляют остальные детали: голову, колпак, нос, рот, глаза, пуговицы, которые крепятся к снеговику с помощью липучей ленты)(Или игра «Лепим, лепим ком большой»). М.ф. №7.

Дети водят хоровод вокруг снеговика, затем читают новогодние стихи для Снегурочки.

Ведущая: Замечательные стихи вспомнили вы, ребята. А я предлагаю угостить нашего Снеговичка (или - Елочку) мороженым. Посмотрите, у нас есть и лимонное, и малиновое, и сливовое мороженое.

Игра «Мороженое».   М.ф. №8.

Для игры используются шарики из сухого бассейна, которые дети быстро собирают и складывают в ведро своей команды..

Ведущая: Вот сколько мороженого! Полное ведро. Снеговичку надолго хватит. А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Волшебная верёвочка».      М.ф. №9.

Ставим два стульчика на небольшом расстоянии (по длине верёвочки) спинками друг к другу. Под стульчиком прокладываем верёвочку - мишуру. Вызываем двоих детей, которые садятся на мячи-хопы, прыгают на них вокруг ёлочки. Кто вперёд вернётся к стульчику, сядет на него и выдернет верёвочку из-под стульчика, тот и победил.

Ведущая: Ребята, предлагаю поиграть с посохом Дедушки Мороза. Можно мне сегодня побытьв роли Деда Мороза?   (Можно надеть бороду и шапку.)

 Игра с посохом.   М.ф. №10.  (Дед мороз всех делит:  девочки -снежинки, мальчики - снеговички , кто-то Снегурочки. Все стоят в кругу).  Дед Мороз с посохом ходит по кругу и говорит слова:                                                                         Я хожу, хожу, хожу, посохом своим стучу.                                                       Снегом землю заметаю, к посоху СССне…жинок приглашаю.                        СССнегурочек приглашаю                                                                            СССне…говичков приглашаю!                                                                                       (Пока тянется буква «сссссссссс», все с напряжением ждут! )

Нужно подбежать и взяться за посох.

Ведущая: Какие вы внимательные! Молодцы! А кто знает символ наступившего года? (мышь)

 Хочу представить вам новый символ года! Встречайте !(Игрушка – мышь).

Игра «Натаскай запас в норку».    (Любые реквизиты в корзину собрать.)   М.ф.№11.

Ведущий: Ну вот, ребята, наш весёлый праздник заканчивается, и я приглашаю всех на танец для именинницы – Снегурочки!.

Танец «День рождения»(произвольный),  (можно –«Каравай»).   М.ф. №12.

На последний куплет песни ведущая вывозит столик с большим бутафорским тортом из бумаги, или нарядную  коробку.

Ведущий: Снегурочка, мы поздравляем тебя с Днём рождения, и дарим в подарок ожерелье из снежинок.

Надевает ожерелье, дети хором говорят: Поздравляем! Поздравляем!

Снегурочка: Спасибо, ребята, с вами так весело! И у меня есть для вас угощение.

Достаёт из бутафорского торта лакомство, раздаёт детям. Все прощаются с ёлочкой, со Снегурочкой, и «уезжают на паровозике» в группу. М.ф. №13.

«АНТОШКА  ИДЁТ  В  АРМИЮ»

(Театрализованное спортивное развлечение для детей старшего возраста.)

Оборудование: две корзины, тряпичные мячики; два платка; два телефона, две дуги, 8 дощечек, две трубы-тоннеля, два куба; канат, пакет с конфетами.

Действующие лица: Антошка, Ведущий.

На центральной стене – посередине флаг военно-морского флота, по краям силуэты ракеты, самолёта, танка, корабля.

    Дети входят в зал под звучание любого военного марша.

Ведущий:

Дата есть особого значения –  сыновей отважных день рождения.

Весь народ российский в эту дату  шлёт привет матросу и солдату.

    Сегодня мы к нам пригласили в гости бравого солдата.

    Входит АНТОШКА в морской форме.

Антошка:

Здравия желаю! Матрос  Антошка явился на праздник в детский сад!

Ведущий:

Здравствуй, Антошка! Но мы никак не ожидали, что ты служишь в армии.

Антошка: Дело каждого мужчины – защищать свою Родину. Когда я был маленьким, все меня дразнили: «Антошка, Антошка, пойдём копать картошку!» А потом я вырос и понял, что для мужчины жить – значит Родине служить. И пошёл добровольцем на призывной  пункт. Перво-наперво,  в армии занялись моей физической подготовкой. А вы-то умеете физкультурой заниматься? Вот сейчас и проверим.

СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА  «Юные армейцы»

Антошка: После того как я накопил много силы в мышцах, я стал думать, кем бы мне в армии служить. Раньше я думал, что самый главный защитник Родины – это просто солдат. А когда стал служить, то узнал, что в армии солдаты имеют разные профессии. Вот, к примеру, артиллеристы.

Ребёнок: Да здравствуют артиллеристы – защитники наших земель,

Подносчики наших снарядов, наводчики, бьющие в цель.

Проводится игра «Кто самый меткий» Дети делятся на две команды и поочерёдно кидают в корзину матерчатые мячи. Побеждает команда, закинувшая в цель наибольшее количество мячей.

Антошка: А ещё в армии большим уважением пользуются лётчики.

Ребёнок: Встречают юности рассвет под сенью крыльев и ракет

И охраняют высоту  те, кто сегодня на посту.  

Антошка: Но меня послали служить на границу.

Ребёнок:  На ветвях заснули птицы, звёзды в небе не горят.

Притаился у границы  пограничников отряд.

Пограничники не дремлют  у родного рубежа:

Наше море, нашу землю,  наше небо сторожат. (С.Маршак)

Игра «Укрепи границу» из бросового материала возвести границу.

Антошка:  Много я поймал нарушителей. Но потом меня перевели служить на флот, потому что я отлично плаваю. Я очень хотел стать десантником. Для десантников необходима связь. Это надо, чтобы передать вовремя команду. И тут на помощь бойцам приходят  наши связисты.

Игра «Связисты» Выбираются два участника. Каждый из них должен с телефоном в руках преодолеть препятствия (проползти под дугой, пройти по дощечкам, пролезть в трубу), поставить телефон на куб и позвонить: сказать «Алло!»                                                                                               Антошка: И хотя я познакомился со многими профессиями, служить я остался на флоте, на военном корабле. Матросы в редкие часы досуга любят перетягивать канат, мериться силой.

Игра «Перетягивание  каната».

Ребёнок: Российский воин бережёт родной страны покой и славу,

Он на посту, и наш народ гордится армией по праву.

Спокойно дети пусть растут в любимой солнечной Отчизне.

Он охраняет  мир  и труд, Прекрасный труд во имя жизни!  (Е.Трутнева)

Дети исполняют песню «Наша Родина сильна» А.Филиппенко.

Антошка передает пакет с конфетами, желает ребятам расти,  здоровыми и обязательно защищать Родину, когда вырастут.

«Спасибо, ясельки». 

Праздник перехода во вторую

 младшую группу для детей 2-3 лет (2017г.)

Дети с воспитателем входят в зал с воздушными шарами, танцуют с ними и  в конце танца отпускают шары вверх.

Пляска (программа Т. Сауко, А.И. Буренина «Топ – хлоп, малыши»).

Ведущая. Ребята. посмотрите сколько к нам пришло гостей, давайте с ними поздороваемся песенкой.

«Здравствуйте» (коммуникативная песенка-игра).

Музыка и слова к. Картушиной.

Ведущая. Хоть сегодня день простой, день простой не выходной, а у нас сегодня праздник. А вы знаете какой? Сегодня мы ясельки провожаем в другую группу. Наши ребята стали большими: умеют одеваться, кушать, играть, засыпать и об этом они поют в своей песенке. Давайте её послушаем.

Песня «Спасибо, ясельки».

Музыка Е. Антошиной.

До чего же хороши и красивы малыши! Давайте послушаем, как они читают стихи.

Ведущая. Ребята, посмотрите какой красивый домик, кто же в нем живет? Давайте постучимся.

Выходят бабушка и дедушка, плачут(ростовые куклы).

Ведущая. Здравствуй дедушка! Здравствуй бабушка!

Бабушка. Здравствуйте!

Ведущая. Что с вами случилось? Почему вы плачете?

Бабушка. Жили мы, не тужили. Была у нас внучка Маша.  Пошла она в лес с подружками гулять, да и потерялась.

Ведущий. Не плачьте, мы с ребятками вам поможем.

Дед. Да как же вы нам поможете, вы же такие маленькие?

Ведущий. Ребята, разве мы с вами маленькие? Мы уже большие и умеем танцевать. Не плачьте, дедушка и бабушка, найдём мы вашу Машу, давайте лучше с нами танцевать. Берите, ребята ложки и танцуйте!

Танец с ложками (русская народная мелодия).

Дед. Ребята, вы если увидите нашу внучку, приведите ее к нам, ну а мы пойдем дома ее ждать (уходят).

Ведущая. Ребята, пойдёмте в лес, искать Машу. Смотрите, ребята, к нам скачет зайка. Давайте у него спросим, может  он видел Машу? Зайка, ты не видела девочку Машу?

Заяц (ростовая кукла). А спойте про меня песенку, тогда и скажу.

Ведущая. Ребята, давайте заведём хоровод и станцуем и споём для зайчика.

Хоровод «Мы на луг ходили».

Музыка А. Филиппенко.

Заяц.  Ребята, видел я вашу Машу. Она на лесной полянке со зверятами играла.  Ну,  мне домой пора,  до свидания (убегает).

Ведущая. Ну вот, мы на полянке,  Маши нигде не видно. Смотрите, ребята, лягушка к нам скачет. Лягушка-квакушка, не видела ли ты в лесу девочку Машу?

Лягушка (ростовая кукла). А вы поиграйте со мной, тогда скажу.

.

Игра  «Веселись, детвора» (эстонская народная игра).

Лягушка. Видела я Машу, она мимо меня пробежала. Вон лисичка идёт, вы лучше у неё спросите.

Ведущая. Здравствуй, Лисонька. Не видела ли ты здесь в лесу девочку Машу, её дедушка с бабушкой ждут.

Лиса (ростовая кукла). Конечно, видела. Она здесь гуляла и платочки свои потеряла, а я их нашла.

Ведущая. Ребята, давайте возьмём платочки и потанцуем с ними.

«Пляска с платочками» (программа «Топ – хлоп, малыши» А.И. Буренина).

Ведущая. Ребята,  а кто это уснул под дубком? Давайте посмотрим.

Игра «Кто уснул под дубком?».

Ведущая. Ребята, давайте позовём Мишку, ведь ему давно уже пора вставать.

Дети. Мишка, вставай!

Ведущая.  Громче, ребята, он не слышит, видно крепко спит (дети повторяют 3 раза).

Медведь (ростовая кукла). Это кто мне спать не даёт? Кто меня будит?

А! Это вы, ребята! Ой! Да какие же вы маленькие!

Ведущая.  Да, мы маленькие, но петь уже умеем! Давайте,  ребята, споём песенку для Мишки.

Песня «Мы маленькие» Я. Жабко обработка Н.Забутова.

 Медведь  Ребята, а вы не видели Машу?

Дети. Нет! Мы сами её ищем!

Ведущая. Вон, ребята, Маша к нам идёт песню весело поёт.

Появляется Маша. Она  идёт и припевает:  ля, ля, ля, ля, ля, ля! Ой, как много здесь ребят! Да тут целый детский сад! Здравствуйте, ребята! Это вы в лесу гуляли и платочками махали?

Ведущая. Да, Маша, мы тебя искали. Где ты долго так ходила? Тебя дедушка с бабушкой ищут, плачут.

Маша. Я заблудилась, потерялась, испугалась, растерялась.

А ты, Мишка, меня не искал? Весь день проспал?

Тогда – давай! С нами в жмурки играй!

Игра «Жмурка» музыка Ф.Флотова

Ведущая. А теперь нам пора домой  в детский сад.   И Машу дома ждут.  Давайте,  мы её проводим до дома.

Вот и домик деда и бабы.  Давайте позовем дедушку и бабушку и порадуем их скорее.

Дети (зовут) Дед!  Баба!

Входят дед и бабка. Охают, обнимают внучку.

Ведущая. Это ребята Машу нашли.

Бабушка. Вы и вправду большие стали. А за то, что вы нашу Машу  нашли, мы хотим вас поблагодарить. Спасибо! До свидания!

Маша. До свидания, ребята!  Куклы уходят.

Ведущий. А ребятки вам сейчас танец весёлый исполнят и мам своих пригласят танцевать. Выходите, мамы, потанцуйте с нами!

Танец под песню «Гномик» (в исполнении К.Орбакайте).

Дедушка. Спасибо вам детишки, от нас вам в благодарность примите угощение. (Раздают угощение.)

Все вместе. До свидания!

Ведущая. И нам пора с ребятками в группу возвращаться. До скорых встреч.

Слово воспитателям. Поздравление детей.

Слово родителям.

2019.

                                                 Для ясельной группы.

Под новогоднюю мелодию дети входят в зал, рассматривают убранство зала, елочку, светящуюся огоньками…(М.ф.№1)

Ведущий.

Что за праздник к нам идёт?
К нам стучится Новый год!

У новогодней ёлочки зелёные иголочки,
И снизу до верхушки – красивые игрушки,
Висят на ветках шарики, волшебные фонарики,
И бусы, и снежинки, и голубые льдинки.    (Дети рассматривают елочку)

Игра с елочкой  - «Огоньки».  (М.ф. №2 «Огоньки»). 

Ведущий:
Наша ёлочка стоит, огоньками вся горит.
А притопнут каблучки и погаснут огоньки   (дети топают, огоньки гаснут)

Ведущий:

Наша ёлочка стоит, огоньками не горит.
Хлопай, хлопай, говори, наша ёлочка гори  (дети хлопают, елочка загорается)

Ведущий:

Наша ёлочка стоит, огоньками вся горит.
А подуют детки и погаснут огоньки   (дети дуют, огоньки гаснут)

Ведущий:
Наша ёлочка стоит, огоньками не горит.
Хлопай, хлопай, говори, наша ёлочка гори!   (дети хлопают, елочка загорается)

Ведущий:   Возле ёлочки споём, хоровод мы заведём!

Хоровод «Пляшет маленький народ». (М.ф.№3 «Хоровод»).

 Ведущий:

Ой, ребята, смотрите, под елочкой в коробочке,  много колокольчиков – это, наверное, елочка хочет, чтобы мы с вами превратились в маленьких музыкантов.

 Берите колокольчики, сыграем для елочки.

Танец-игра «Пляска с колокольчиками» (М.ф.№4).

За дверью звенит колокольчик. В зал под мелодию входит Снегурочка.(М.ф.)

Ведущая. Ребята, смотрите, да ведь это – Снегурочка к нам на праздник пришла!

Снегурочка. Здравствуйте, ребятки!      Поздравляю вас всех с Новым годом!

Ведущая. Здравствуй, Снегурочка!         У нас сегодня весело, и мы приглашаем тебя с нами поиграть, повеселиться.

Снегурочка. Я и сама к вам собиралась, долго-долго наряжалась,

                        Шубку новую  надела –  вам  понравится  хотела!

Ведущая. Ребята, идите сюда, посмотрите, какая у Снегурочки красивая шубка, тёплая такая!

Снегурочка. Ребята, а вы какие сегодня нарядные!

                        Я на праздник к вам пришла и снежку вам принесла

                               (сыплет на детей конфетти).      

                        Снег холодный, студеный, вы не замерзли?

Ведущая. Наши ребята знают, чтобы не замерзнуть, надо весело потанцевать.

     Снегурочка: Чтобы было нам теплей, выходи плясать скорей!

Пляска «Пальчики – ладошки» (М.ф.№5).

Снегурочка: Посмотрите, сколько у меня снежков.  (Показывает ведро со снежками).
                        Я подброшу снежки высоко,   полетят снежки далеко.
                       А ребятки снежки соберут,      и играть с ними пойдут.

Игра «Собери снежки»  (М.ф. №6 «Танец со снежными клубочками»).

(Дети садятся на стульчики)

Снегурочка. Молодцы, ребята, как быстро собирали снежки, ни одного не пропустили!

Ведущая. Снегурочка, а где же Дедушка Мороз?

Снегурочка. Он где-то близко. Давайте его, позовём!    (дети  зовут Деда Мороза)

Слышится голос Деда Мороза из-за ширмы. 

Дед Мороз.  Слышу, слышу, о-хо-хо… Я уже недалеко.                             

Появляется ДЕД МОРОЗ  (или кукла)  (М.ф. №7 «Вход Деда Мороза»).

                     Здравствуйте, детишки!  

                     С Новым годом малыши! Поздравляю от души!

                     С Новым годом! Счастьем новым! Вам желаю быть здоровым!

                      Какие вы все нарядные, красивые!

А какая ёлочка у вас замечательная, вся сверкает и блестит.    И я сегодня красивый, и я сегодня весёлый, и готов, хоть сейчас, я для вас пуститься в пляс!                        

Снегурочка. Попляши, дедушка, попляши!

                       А дети в ладоши похлопают – тебе помогать будут!

Пляска Деда Мороза. (М.ф. №8)

Дед Мороз. Ребята, а вы мороза не боитесь?

Ведущий.  Мы мороза не боимся,   не замерзнем никогда!

                    Посмотри, как мы попляшем! Быстро, зайчики, сюда!

Танец «На полянке зайки танцевали»   (М.Ф.№9).

Дед Мороз.  А где же мои  любимые снежинки?

                         Волшебный посох я возьму, им три раза постучу.  (Стучит 3 раза).

                         Эй, снежинки -холодинки, закружитесь веселей,

                         Этот праздник новогодний начинайте поскорей!

     Танец снежинок с атрибутами.   (М.ф. №10).                                       

Ведущий. Дедушка Мороз, а наши ребята еще и стихи для тебя приготовили.

(Дети читают стихи деду Морозу,   если есть рассказывающие дети.)

Дед Мороз: Какие молодцы, сколько стихов выучили к Новому году. А песенки вы петь умеете?

Ведущая. Конечно. Песенку ребята для тебя тоже приготовили.

Хоровод «Дед Мороз, ой – ой».     (М.ф. №11).

Дед Мороз. Замечательная песенка. А играть ребята любят? Тогда давайте поиграем в  игру «Белый снежок».  (М.ф. №12).

                 ПЕСНЯ «БЕЛЫЙ СНЕГ» муз. Филиппенко 
1.   С неба звездочки летят, весело играют,         ( «ЛОВЯТ СНЕЖИНКИ» ).
      Опустились прямо в сад, землю укрывают.   (« ОПУСКАЮТ ЛАДОШКИ»). 
Припев:  Белый снег, белый снег, белый снег пушистый.        («ПРУЖИНКА»). 
                 Белый снег, белый снег, легкий серебристый.            (« КРУЖАТСЯ»). 
2. Стали белыми дома, и румяны лица,                           ( «КРЫША»  «ЩЕЧКИ») .
    Сказка зимняя сама в двери к нам стучится.                               ( «КУЛАЧКИ»). 
Припев. 

Ведущий. Дедушка Мороз, наши ребятки на празднике и песни пели, и      

                   танцевали красиво, пора их подарками наградить!  

Дед Мороз. Ах, да! Сейчас, сейчас!   Я их нёс, припоминаю…

                     Куда дел мешок, не знаю.  Иль под ёлку положил?

                                     Нет, не помню, позабыл…

Снегурочка. Дедушка, как же так? Ребятишки подарков ждут!

Дед Мороз.    Есть у меня волшебный ком, и большая сила в нем.

                        Где подарки – он укажет и дорогу к ним покажет.

 Достает серебристый снежок.

Дед Мороз. Вот он, мой волшебный снежок!

Снегурочка  кидает снежок, идет мимо детей, вокруг ёлки,   (М.Ф.№13 «Волшебство».)

Подходит к снежному сугробу, где спрятаны подарки.

Снегурочка. Дедушка Мороз, УРА, твой мешочек я нашла.

Дед Мороз.    Молодец, Снегурочка!

                        Теперь развяжи мешок и раздай подарки детишкам.

Снегурочка  пытается развязать мешок

Снегурочка. Вот так узел,   угу - гу!     Развязать я не могу!

                        Ну-ка, дружно все мы хлопнем  (хлопают)

                        Бойко ножкою притопнем    (топают)

                        Узелочки развязались и подарки показались!

Звучит волшебная мелодия. ( М.Ф.№14,  с колокольчиками. )                        Раздача подарков .

       Ведущий.   Спасибо тебе Снегурочка, за смех и веселье!

                      Спасибо тебе Дедушка Мороз за подарки!

Дед Мороз.   Вот и всё! А нам пора! Будьте счастливы, ребята!

                        К вам на праздник через год  Дед Мороз опять придет!

Снегурочка. До свидания!

Ведущая предлагает ещё раз осмотреть на ёлочку, полюбоваться ею и идти в группу.

ФОТОГРАФИРОВАНИЕ.

Персонажи:

1. Дед Мороз .
2. Снегурочка .

3.Дети – зайчики, снежинки.

Атрибуты к утреннику:

1. Костюмы персонажей;
2. Снежки и ведерко; серебристый снежок из фольги;
3. Колокольчики по количеству детей;
4. Подарки;
5. Большой снежок и сугроб;

 6.Зимние колечки с  мишурой для снежинок.

                                        «В гости к Умке на Северный полюс».

                  Сценарий новогоднего утренника для подготовительной группы.

                                                Разработала муз. руководитель – Сухоросова Юлия Игоревна

                                                                                           ДОУ  № 51  «Вишенка», г.В-Салда

Действующие лица: Снегурочка, Дед Мороз, Леший, Кикимора, Умка.                                   Атрибуты: конверт;  пакет  с цифрами – 2,0,1,9;     «колодец» - разрисованная коробка; стакан с водой, ведерко;  волшебная палочка для Снегурки;  свисток Лешему;  костюмы  мальчикам;  девочкам – костюмы снежинок, фонарики с огоньками.

(М.фон №1.  Звучит музыка.  Выходит  Снегурочка,  осматривает зал.)

Снегурочка: Тихо, тихо сегодня в саду, что случилось, никак не пойму.                                             И детей не видать,  не слыхать.    Как же праздник одной мне встречать?                                                (М.фон №2.  Весело выбегают дети с зимними атрибутами, исполняют Танец-вход…).                (Дети после танца останавливаются в полукруге.)                                                      Снегурочка:   Снова  к нам пришел сегодня праздник елки и зимы.                                                  Этот  праздник  новогодний  с  нетерпеньем  ждали  мы.                                                     Лесом чистым,  полем вьюжным зимний праздник к нам идет.                                                                  Так давайте скажем дружно: (вместе)  Здравствуй, здравствуй Новый год!                                Дорогие наши гости! Мы спешим поздравить всех.                                                                                   Пусть придет к вам в год грядущий и удача, и успех!                                                                      Пусть для вас, людей хороших, не боящихся забот,                                                               Будет он не просто новый, а счастливый Новый  год!                                                                            1реб.: Новый год уж на пороге. Дед Мороз уже в дороге.                                                                     В ожидании  чудес  замер  вдруг  дремучий  лес.                                                                                                  2реб.: Как пробьет волшебный бас на часах   12   раз,                                                                                  К нам придет веселый праздник – фантазер, шутник, проказник!                                              3реб.: Он подарит песни, сказки, всех закружит в шумной пляске!                                           Улыбнется,  подмигнет,   этот праздник – Новый год!                                                      4реб.: Здравствуй, елка дорогая,  снова ты у нас в гостях!                                                             Огоньки  опять  сверкают  на  густых  твоих  ветвях.                                                                        Снегурочка:  Ребята, мне кажется, мы забыли что-то важное?  Ах, да! На елке огоньки не горят! Надо разгадать новогодний ребус, в нем – таинственный код,  который поможет зажечь огни на елке.                                                                                                                   Шел веселый скороход, к вам спешил на Новый год.                                                                         Нес он маленький пакет,  а   в пакете том – конверт.                                                                                  А  в  конверте том – секрет, а в секрете том – ответ:                                                                      Как  без спичек  и  без свеч  вашу  елочку  зажечь.                                                                            Если расшифруем код,  елка нам огни зажжет!                                                                                        (Снегурочка достает из пакета четыре цифры, ребята складывают из них «2019». Дети встают с цифрами по порядку, на каждую цифру бьют куранты, после которых зажигаются огни под волшебную музыку.   М. фон №3 – «Волшебство».)                                                                                                                                                                             Снегурочка: Усыпаны ветки  пушистым снежком, мы елочке нашей песню споем!            (М.фон №4 – «Ай да, елочка, хороша»  - песня-танец-хоровод  у елки).                                   (Дети садятся на стульчики.)                                                                                                                 (М.фон №5 – «Выход  Лешего и Кикиморы».   Выходят под  ручку;   Кикимора прихрамывает.)                                                                                                                                               Кикимора: Здравствуйте, детишки и Снегурочка!   (Обращаясь к Снегурке:) Ты пришла на  радость детям,  Новый год с  тобою  встретим!   Вот,  спешили мы сюда – подскользнулась,  вот беда.  А торопились мы к тебе, Снегурочка.  Нашли мы конверт в лесу, а там тебе письмо от Умки. Он ждет нас всех в гости на праздник,  приготовил нам подарки.  Надо сейчас же отправляться на Северный полюс!                                                 Леший: Да, а то вдруг он подарки кому-нибудь другому отдаст или не хватит подарков кому-то, нас- то он не приглашал!  (Кикимора  зажимает ему рот,  дает подзатыльник).      Снегурочка:  Новый год – это праздник друзей! Я знаю, что Умка давно мечтает познакомиться с ребятами.  Но как нам найти дорогу на Северный полюс?  Кто знает, где он находится?   ( Дети говорят, что на Севере.)                                                                      Леший: Но ведь планета Земля круглая. Как же мы узнаем, где Север, где Юг?                          Кикимора: Нам нужна модель  нашей планеты – Земли,  Которая называется  - глобус!   Я недавно видела его у тетушки Совы.                                                                                                 Снегурочка: Я знаю, где мы его возьмем.   У меня  же есть  волшебная  палочка!  (Взмахивает  палочкой.)  Снежинки, снежинки, скорее спешите,  и круглый нам глобус скорее несите!                     (М.фон №6 – «Волшебство») .                                                        (Под музыку влетают Снежинки и передают глобус Снегурочке.).                                            Снегурочка: Земля, Земля, верти, кружи, ребятам полюс покажи!      Да вот  же он!      (Показывает на глобусе Северный полюс.)   Значит, нам сюда!      Ох, и  путь  нам предстоит нелегкий!     Где моя волшебная палочка?   Ребята, я превращаю вас  в волшебный новогодний поезд.  А ты, Леший,  будешь  семафором!              (Лешему  дают три бумажных  круга на  палочках:  красный, желтый, зеленый.).   Если я  - паровоз, то вы кто?   (Вагоны).  Становитесь  друг за другом, ручки положите на плечи впереди стоящего вагона.  Мы  отправляемся в  веселое путешествие в гости к Умке на Северный полюс!   Поехали!                                                                                                                Кикимора:   Ох, не вовремя я  ногу подвернула!  Не смогу я в такую даль с вами ехать. Буду ждать вашего возвращения. А ты уж, Леший, не забывай про меня, подарок то привези!   (Машет рукой, уходит прихрамывая.)                                                                                                                          (Музыкальная  игра  –  «Веселый  паровозик».  М.фон  №7.).                                                    (Леший  свистит в  свисток.  Звучит веселая музыка.  Поезд едет змейкой по залу.  Музыка резко прерывается.   Снегурочка    объявляет.)                                                                                Снегурочка:  Стоп! Красный свет – машинист доволен, нет?   Он от возмущения топает ногами,  вот так!   (Показывает, дети повторяют.)                                                                 Если  желтый свет -    хлопаем в ладоши, скоро поедем.        (Все хлопают в ладоши.)    А если зеленый свет – то громко кричим: «Ура! Поехали!».

(Леший, по ходу музыки,    меняет  свет семафора.  Дети то хлопают,  то топают,  то кричат.  Каждый  раз,  после этого,  Леший свистит в свисток.  Игра    повторяется несколько   раз.).                                                                                                                              Снегурочка: Стоп! Вот мы и приехали!  Станция  «Северный полюс».  Ой, как же здесь холодно!  Какие вокруг сугробы!  Скорее становитесь в круг!  Давайте сделаем  танцевальную   разминочку,  согреемся!                                                                                   (М. фон №8 –  отрывок из песни А.Пугачевой -  «Холодно!».     Дети танцуют   и убегают к стульчикам;    садятся.    Девочки  готовят  атрибуты к танцу.)                                                                                                         (Раздается звук  скрипа снега под ногами,   звучит мелодия  «Выход Д.М. с песней» - М. фон №9.  Выходит Дед Мороз. )                                                                                                                          Дед Мороз:  Здравствуйте, дорогие девочки и мальчики!  Здравствуйте, дорогие гости! Поздравляю вас всех с Новым годом!                                                                                     Как услышал я ваш голос, к вам на праздник поспешил.                                                                  В своих санках – самокатах  по сугробам покатил.                                                                                   Только что-то не пойму:  как вы здесь и почему?                                                         Снегурочка: Ой, Дедушка Мороз! Да мы к Умке приехали.  Он нам письмо прислал, в гости пригласил, подарки приготовил.  А здесь так холодно, но так красиво!  Ой , что это так сверкает и переливается?                                                                                                  Дед Мороз:  Это северное сияние! Посмотрите, какое оно красивое! Ребята, наверное, ни разу еще его не видели.  Полюбуйтесь!                                                                                        (М. фон № 10 -  танец девочек с крыльями -  «Северное сияние».   После  танца  девочки  уходят на место.)                                                                                                                                 Снегурочка: Дедушка Мороз,  а где же нам здесь, на Полюсе,  разыскать Умку?           Дед Мороз: Ребята, позовем хором  все вместе Умку.  Здесь звук далеко отдается.  Глядишь,  Умка нас и услышит.                                              (Все  зовут:  «Умка!»).                    (М. фон № 11 – отрывок  музыки  из м.фильма «Умка».)       (Выбегает Умка.)                     Умка: Ой, как вас  здесь много!  Здравствуйте, Снегурочка и Дед Мороз!  Здравствуйте, ребята!  Я вас ждал три дня! Думал, вы уж не приедете!   В  такую даль добрались!    Леший: А вот мы и приехали!  У меня от холода руки свело, и уши примерзли!  Давай Умка наши подарки, да мы домой поехали.                                                                                Снегурочка: Леший,  что ты говоришь?!  Не слушайте его!  Это от мороза  он плохо соображать стал.      Мы тебе, Умка,  тоже подарок  приготовили, да не простой, а музыкально – танцевальный!   Где  наши лесные музыканты?        (М. фон №12 – танец мальчиков «Шел по лесу музыкант».)     ( После  танца садятся на стулья ).                                                                                                                                 Дед Мороз: Ребята, я хочу поиграть с вами в одну игру. Если назову то, что встречается в новогодних подарках, вы кричите «Да» и хлопните в ладоши, если назову то, что не бывает в подарках, то кричите «Нет»  и ногами топайте.  Умка помогай,  если  что.   Договорились?                  

                                     Игра  «Новогоднее угощение».                                                                                                               

 - Есть в мешочках леденцы?  …          И с капустой голубцы?   …                                                            -  Разные конфеты?   …                           Вкусные котлеты?    …                                                            -  Бублики, баранки? …                           Из-под кофе банки? …                                                              -  Апельсины, мандарины?  …               Макароны и сардины?   …                                                               -  Цветные карамельки?   …                    Копченые сардельки?   …                                                       -  Халва, изюм, орешки?  …                     Горячие пельмешки?    …                                                     -  Молочные ириски?       …                     С горчицею сосиски?     …                                                 -  Чеснок и баклажаны?  …                     яблоки, бананы?             …                                                         Дед Мороз: Ох, устал я,  посижу, да на вас погляжу! Чем еще дедушку с Умкой порадуете?                                                                                                                                            

       1-Стихи.   2- Песня  новогодняя (М.ф.№13).    3-Оркестр на инструментах. (М.фон №14.)

Умка: Какие вы молодцы, ребятки.  А я раньше слышал только одну песенку-колыбельную от мамы.  Оказывается на свете много всяких песенок.                                   Снегурочка:  А у нас и новая колыбельная очень красивая есть.  Сейчас ты ее услышишь.   А девочки – звездочки покажут танец под эту колыбельную.                                  (М. фон №15 – красивый танец со свечами под фонограмму  песни Т. Снежиной -  «Колыбельная».)                                                                                                                                         (В конце танца Дед Мороз засыпает, похрапывая.)                                                                         Леший: Вот это да! Наш Дед Мороз уснул! А давайте подшутим над ним!  Я очень люблю над всеми шутить. Спрячемся за елку.     (Дети потихоньку прячутся.)  

                             Игра – шутка с Дедом Морозом.  (М. фон № 16.)                           

Дети и Леший (из-за елки): Дед Мороз, ау!                                                                                             Дед Мороз: (вскакивает) Ой! Что  такое вдруг случилось? Что со мною приключилось? И детей не стало?  Этого еще не хватало!     Эх, я сам большой,  а голова с  дырой!                                    (Идет  вокруг елки,  дети незаметно за ним.)           Дети, где вы?  Отзовитесь!    Дети, где вы?  Покажитесь!                                                                                                                                      Дети:  Дед Мороз, хватит спать, мы хотим с тобой играть!      (Под музыку - выбегают  из-за елки врассыпную.    Дед Мороз хочет  поймать кого-нибудь.    Дети   отбегают.) Дед Мороз: Ох какие вы шустрые, да сообразительные! А вот посмотрю: отгадаете ли вы мои загадки!   (Муз. фон №17 – Муз. игра «Загадки Д.Мороза»)                                  Дед Мороз: Ох, как жарко стало мне! Не привык я жить в тепле!  Нет  ли у вас  воды напиться?                                                                                                                                                        Снегурочка:  У нас с ребятами все есть.    (Подает стакан с водой)                                                        Дед Мороз:  Только кружки мало мне, я же большой!  Нет ли у вас ведра?                                     Умка:  У нас и ведро есть, и колодец!      (Вывозит колодец с ведром на «цепи».)  Зачерпни,   дедушка,  воды из колодца!  (Тихонько обращается  к детям: « А у меня там подарок – сюрприз!»)                                                                                                                      (Дед Мороз опускает ведро в колодец,  вытаскивает его с Золотой рыбкой.)                  Дед Мороз: Ой,  да здесь Рыбка золотая!   (Звучит фонограмма голоса Золотой рыбки)                                                                                                                                              Рыбка:  Отпусти меня, Дед Мороз!  Я рыбка не простая,  я рыбка Золотая!  Любое твое желание исполню!   (Фон №18.)                                                                                                                                         Дед Мороз:  Дети, отпустим Рыбку?  А  что попросим?   (Дети  отвечают: «Подарки».)                    Рыбка:  Ну, что ж, ваше желание я выполню!   Опусти, Дед Мороз, ведро в колодец и скажи: «Раз-два-три,   Рыбка, чудо сотвори!»  и чудо увидишь.  (Фон №19.)                                                       (Дед Мороз повторяет вместе с детьми,  вытаскивает мешок и раздает подарки детям.  Муз. фон №20- песня фоном  «Подарки». )                                                                      Леший: А мне подарки? Я что, зря такую даль тащился,  с ребятами играл, во всем тут помогал! Да еще и заболевшей Кикиморе обещал подарок привезти!                                                                Умка:  Не переживай, Лешик! У меня для вас с Кикиморой хорошие подарки есть. Они точно вам зимой в лесу пригодятся.  Вот вам варежки и шарфы теплые. И еще: по большому леденцу!   (Подает бутафорские большие леденцы и шарфы с варежками).   Леший: Ура! Это то, что надо! Не зря я с ребятами путешествовал!                                              Дед Мороз:  Пришла пора сказать вам: «До свиданья!».  Окончен новогодний бал.       Исполнились заветные желанья.  В чудесной сказке каждый побывал.                                           Нам время расстаться,  но в Новом году  на елку я к  вам  непременно приду!                        (Все дети берут в руки  фонарики,   высоко поднимают их,   под музыку покачивают их.  Дед Мороз,  Снегурочка, Леший, Умка делают то же самое.   ( М. фон №21 – песня Т.Булановой «Под Новый год».)                                                 

                             «Волшебное яблочко».

         Сценарий осеннего развлечения для средней группы.

Действующие лица – Ведущий, Осень.

Атрибуты: ширма для кукольного театра;  игрушки -  зайчик, ежик, белочка;  экран для видеозаставок;  для конкурсов – листики, калоши или большие сапоги, муляжи овощей и фруктов, корзинки, две деревянные ложки,  грибочки;   яблоки -  для угощения детей.

(Дети входят в зал хороводом под музыку с листочками в руках.   № 1.)

Ведущий: Заглянул сегодня праздник в каждый дом,

Потому что бродит ОСЕНЬ за окном.

 Заглянул осенний праздник в детский сад

Чтоб порадовать и взрослых, и ребят!

ОСЕНЬ по дорожкам ходит не спеша.

Под ногами осени листики шуршат.

 Посмотрите на листок, солнышком окрашенный,

 Был зелёным он весной, а теперь  ОРАНЖЕВЫЙ!

Сверкают листья золотые, словно праздничный салют,

 Шепчут, шелестят, смеются, приглашенья к танцу ждут!                                    

Давайте, ребятки, потанцуем с ними.

 (Танец с листочками – «Осень».          №2.)  (Дети садятся на стулья). 

Ведущий: Листик клёна на ладошку потихоньку упадёт -                                            Это ОСЕНЬ  золотая по дорожке к нам идёт!                                                                    (Под музыку входит ОСЕНЬ с зонтиком.        №3.)                                         Осень: Здравствуйте, мои друзья! Рада видеть всех вас  я!                                         Я немного задержалась: всё трудилась,                                                                 Раздавала всем осинкам разноцветные косынки.                                               Яркие, приметные, издали заметные.

Ведущий: Осень, мы тебе так рады! Ты так красиво разукрасила все вокруг!  Мы хотим подарить тебе нашу песенку.                                                                       (Дети исполняют песню рядом со своими стульчиками.   На экране – мультклип этой песни).                                                                                                                  (Песня -  «Осень наступила. Кап, кап на ладошку».                      № 4.)

(Звучит фонограмма дождя и голоса Тучки - Сердючки.  Из-за ширмы брызнули капли.   №5)                                                                                                      Ведущий: Осень, кажется, дождь начинается, что же нам делать?

Осень: Вот вам зонтик не простой, он нарядный и большой.                                     Тучка с солнышком опять - в прятки начали играть.                                                     Только солнце спрячется, тучка вся расплачется.

(Игра-  «Солнышко и дождик»,  сл. и муз. М. Картушиной.    № 6. )

Осень: Вы такие молодцы: и танцоры, и певцы!

         Вы меня повеселили и подарок заслужили!  

         Вот вам моё яблочко волшебное (показывает на экран).

         На экран вы посмотрите, да за яблочком следите.

(Видео заставка  - «Яблочко на тарелочке», волшебное яблочко катится по блюдечку.    №7.    На ширме - домик зайца.)

Ведущий: Смотрите, стоит домик-теремок, он не низок, ни высок!

                  Ой, кто-то там плачет, вот беда!  Кто ты? К нам иди сюда.

(Из домика  появляется зайчик, плачет.        № 8.)

Ведущий: Почему ты горько плачешь? Не играешь и не скачешь?

Заяц: У меня беда случилась! Овощи не уродились!                                               Нет морковки, нет капусты, в огороде моём пусто!

Осень:   Не плачь, зайчишка, мы тебе с ребятами поможем.  У нас есть свой огород, там много овощей растёт.     Сейчас мы поедем за урожаем, привезем тебе овощей.  

(Песня – «Едет, едет урожай», в сопровождении фортепиано.  №9.)          Ведущий: А сейчас мы будем играть, и овощи для зайчика собирать.

(Игра -  «Собери овощи».    №10.)                                                                    (В игре участвуют по 2 человека. На пол рассыпают муляжи овощей и фруктов. У каждого ребенка – корзинка и деревянная ложка. По сигналу музыки надо собирать овощи ложкой, по одной штуке, и класть ее в корзинку. Побеждает ребенок, собравший больше овощей и фруктов. Можно повторить игру.)      

Ведущий: А еще мы заготовим  тебе твою любимую капусту. Ну-ка, ребята, покажем Зайчику, как мы капусту рубим, да солим.                                                                Проводится музыкальная логоритмическая игра  – «Мы капусту рубим, рубим».  № 11.

Осень. Ну, вот мы и собрали тебе, зайка,  наш урожай.  (После игры - отдаёт корзину с овощами зайчику.)

Заяц: Сколько овощей! Ребята, спасибо!  Хватит мне теперь их на всю зиму!  До свидания!    (убегает, исчезает с ширмы.)

Осень: До свидания, Зайчик.  А мы посмотрим, куда покатится наше волшебное яблочко.

(Видеозаставка  на блюдечке яблочка под волшебную музыку.   №12. )     (На ширме под кучкой листьев «спит»  ёжик.    №13.)

Ведущий: Ой, ребята, смотрите листьев кучка.  (Прислушивается, Ёж храпит).   А под ними кто-то спит и тихонечко храпит!   (заглядывает)

Ой, колючка! Да это же спит ёжик!  Эй, колючий ёжик, не коли нам ножек!               Не коли нам ручки,   убери колючки!      (ёжик просыпается)

Ёжик:  Пых-пых-пых, ладно уберу. Пых-пых-пых.                                                        Я по лесу гулял и немножечко устал.                                                                         Нет грибочков, вот беда! Я поспать решил тогда.                                                    Под листочками лежал, о грибочках  все  мечтал.

Только вот беда – грибочки все растут  вон на той поляне, а я не могу пробраться туда – злая тучка налила большую лужу, и теперь не знаю – как мне быть?

Осень: Мы тебе поможем, Ежик! У нас есть большие калоши. Сейчас ребята наденут их и проберутся через лужу к твоим грибочкам. Эй, ребятки выходите и для ёжика грибочки  соберите!

Игра – «Перейди лужу в калошах».     № 14.

(Участвуют два ребенка. Они надевают калоши,   и по сигналу бегут через поляну  к грибам. Быстро собирают грибы в свою корзину и бегут назад. Количество грибов приготовить поровну. Если нет калош – можно заменить большими сапогами. По желанию,  можно сделать эстафету с переодеванием калош, и брать каждому участнику - по одному грибу.)

Ёжик: Вот это да! Как много грибочков! Ребята, спасибо!

           Хватит мне их теперь на всю зиму! До свидания! (Уходит)

Осень: До свидания, Ёжик. А мы посмотрим, куда дальше покатится наше волшебное яблочко.

Видео заставка с яблочком.    №15.  

(На ширме появляется елочка, вылетает шишка.)

Осень: Ой, смотрите, кто-то бросил шишку!

А ну-ка, выходи к нам шалунишка!      (Из-за ёлочки появляется белка.  №16.)

Белка: Цок-цок-цок! Я не шалунишка!   Я - белочка!                                                   Я по веточкам скакала, бельчатам шишки собирала….                                               И, кажется, немножечко устала…

Осень: Отдохни, белочка, да послушай,  как наши ребята весело играют!

Осенний  оркестр с ложками – «Посмотри».      № 17.

Осень: Ребята, давайте попрощаемся с Белочкой, помашем ей рукой. До свидания!

 (Машут рукой, Белочка убегает под музыку.                  №18.)

Осень: Вот как весело  играли!  Вы, ребятки,  не устали?

Дети: Нет!

Осень. Тогда приглашаю вас погулять со мной по осенним дорожкам и поиграть.

Музыкальная  игра с Осенью – «По лесным дорожкам».     №19.

Осень: Ой, слышите, кто-то к нам идёт… (№20.   появляется Ёж с большой корзиной).

Ёжик: Ох, устал я, не могу!   Еле-еле яблочки несу.

Осень: Ребята, посмотрите, как много яблочек выросло в нашем саду!

Ёжик: Их стало много потому, что ребята сделали много добрых дел:  Зайке -  овощи собрали,  мне - грибочки, а белочку развеселили. Эти яблочки мы дарим вам, ребята!     (Осень берёт у него корзину с яблоками)

Осень: А теперь пришла пора, угощаться, детвора!  И сейчас, друзья,  я вам  - угощение отдам!

(Осень угощает детей  яблоками.     Фон - №21.)

Ведущий: Спасибо тебе, Ёжик,  за вкусное угощение!  И тебе, Осень, спасибо, что в гости к нам пришла!

Вот и закончился праздник осенний!    Думаю, всем он поднял настроение!           Гости наши, до свидания!    Всем спасибо за внимание!

Фото на память с Осенью.    Прощаются, уходят.  (Финал.   №22.)

                  « Хлебосольная осень».

    Сценарий осеннего развлечения для старшей группы.

                                       Разработала – муз.руководитель Сухоросова Ю.И.                                                                  Реквизиты: Экран для мультимедиа, поднос с рушником и хлебом с солью,  украшенный красной лентой веник, овощи в мешке для игры – морковка, картошка, капуста, свекла, кабачок;   корзина с яблоками для угощения  детей.

(Выход  детей с осенними атрибутами -  под осеннюю мелодию.  №1.  Останавливаются в центре зала,  и - встают полукругом.)

Ведущий:   Вот и Осень к нам пришла.   Листья на дорожках - падают шурша.

                       Тонкие осинки в лужицы глядят. На ветвях дождинки бусами висят.

                       Лебеди лениво плещутся в пруду.  Тихо и красиво осенью в саду.

 Осень хлебосольная! Накрывай пиры!   Полюшко раздольное   принесло дары!

 Как созреют солнышком колоски - лучи, жернов смелет зернышки - ставят хлеб в печи.

 Корочкой румянится пышный каравай. Осень хлебом славится, пробуй урожай!

Ведущий: И правда, сколько даров приносит осень людям за их труды: и фрукты, и овощи, и конечно хлеб. Чтоб не было зимой голодно, всего наготовили добрые хозяева про запас. До самого лета хватит! В старые времена был такой обычай у русских людей: как заканчивали полевые работы (собирали урожай, хлеб в закрома засыпали) и коротали осенние да зимние вечера вместе, устраивали посиделки. Как говорится в русской пословице: «От скуки - бери дело в руки». Вот и проводили время за любимым рукоделием. Кто за прялкой сидит, кто узоры вышивает, кто из дерева ложки вытачивает. Весело было! И мы собрались сегодня  на осенние посиделки.

(Под  музыку (или под песню) дети идут  к своим стульчикам.  №2.)

Ведущий: Ребята, никак гости к нам идут. Это же дорогая  Осень пожаловала, а что за праздник без Осени!

(Входит Осень под музыкальное сопровождение.     №3.  Она несет на подносе с рушником хлеб да соль, обходит весь зал, останавливается.)

Осень. Здравствуйте, гости дорогие! Здравствуйте, детушки милые!  Пришла я к вам на праздник, чтоб  позабавить вас да потешить!  Поиграть, пошутить, посмеяться!    Заждались, поди, меня?
Лето красное стояло,  долго власть не уступало.
Но всему приходит срок –  Я явилась на порог!

Говорят мне: Здравствуй, осень!  Хорошо, что ты пришла!
И меня ребята спросят:  “Что в подарок принесла?”
Осень: Принесла я вам муки!                Ведущий: Значит, будут пироги!
Осень: Принесла вам гречки!                Ведущий: Каша будет в печке!
Осень: Принесла вам овощей!               Ведущий: И для супа, и для щей!
Осень: Рады ли вы грушам?                   Ведущий: Мы их впрок посушим!
Осень: А уж яблоки, что мед!                Ведущий: На варенье и компот!
Осень: Принесла я меду!                       Ведущий: Полную колоду!

Осень: Я и яблок, я и меду, я и хлеба принесла.
И хорошую погоду  Вам в подарок припасла!

И, по русскому обычаю, принесла я хлеб да соль.

 Потому принять извольте, мой подарок небольшой.

(Осень передает  поднос с хлебом Ведущей, и вместе угощают детей (отламывают от каравая.   № 4).

Ведущий: Спасибо большое! А наши посиделки сегодня посвящены Осени. Поэтому мы будем петь осенние песни, загадывать осенние загадки, рассказывать осенние стихи. На наших посиделках сложа руки никто, не сидит. А тебе, Осень, за хлеб, да за соль  дети с удовольствием споют осеннюю песню!       (Дети поют, встав у своих стульчиков.)

Песня - «Зонтики» с движениями.   №5.  (В сопровождении фортепиано)

Осень.  Молодцы петь вы умеете, спасибо за вашу песенку! Приглашаю вас погулять со мною по осенним дорожкам в лесу.

Музыкальная микс-игра – «По осенним дорожкам».  №6.                                                                                           (Дети встают с Осенью в круг, держась за руки. Затем -  делают все по тексту игры.)

Осень. Ребята! А вы взрослым помогаете по хозяйству? (ответ детей). Молодцы!

Дети всегда были хорошими помощниками для взрослых. Взрослые с любовью говорили про них: «маленький, да удаленький». Русский народ посмеивался над теми, кто не хотел трудиться. Проверим сейчас – какие вы помощники дома.             Музыкальная  игра – « Веселый веник».   №7.

(После игры дети садятся на стульчики).

Ведущий: Ребята, а вы знаете пословицы и поговорки о труде, умении и терпении?

(Дети встают с места говорят пословицы и поговорки, Ведущий им помогает):

- Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

- Долог день до вечера, коли делать нечего

- Терпение и труд все перетрут.

- Была бы охота - будет и работа.

- Умелые руки не знают скуки.

- Землю красит солнце, а человека - труд.

- Кончил дело - гуляй смело.

- Умелые руки голодными не останутся                                                            Осень:  Молодцы ребята, сколько вы знаете пословиц и поговорок!  А скажите-ка мне, сколько месяцев в году у Осени? А название этих месяцев? Расскажите нам про Осень стихи, какие вы знаете.

Стихи про осень - по выбору.

Осень: Весело, ребята, у вас. Но мне пора уходить -  еще много дел  у меня: деревья все подготовить к зиме, проверить – все ли собрано на полях. До свидания, до встречи в следующем году!  (Уходит.   № 8.)

 Ведущий: А сейчас  отгадайте осенние загадки:   (или на экране – видеозаставка «Необычное дерево» с загадками)

1.За кудрявый хохолок  лису из норки поволок

На ощупь - очень гладкая, на вкус, как сахар сладкая   (морковь).

2.Расселась барыня на грядке, одета в пышные шелка,

Мы для неё готовим кадки и крупной соли пол мешка    (капуста)

Осень: В старые времена люди заготавливали капусту на зиму,  и праздновали это событие. Испокон веку картошка,  да квашеная капуста - первые блюда у русского человека.

Ведущий: Давайте вспомним, как заготавливали  капусту, собирали в мешки.

(Проводится игра – «Собираем  капусту»    для засолки в бочку.  В огромном мусорном пакете отрезаем нижние углы - это отверстия для ног. Пусть один член команды залезает в пакет, просовывает ноги в дырки, а руками и спиной держит верхний край пакета. Должна получиться «бочка».  Теперь собираем «капусту» для засолки в бочку. Каждая команда собирает в свою «бочку».  Побеждает команда -  у которой капусты  в бочке поместится больше.)  №9. 

(После игры - дети остаются на месте. Звучит фонограмма «ленивой» музыки и озвучка слов Тучки – Сердючки.  №10.  Выходит, зевая, Тучка – Сердючка. Под текст фонограммы - слегка брызгает на детей водой из маленького флакона распылителя, дети весело разбегаются.)

Ведущий:  Тучка – Сердючка, мы тебя не звали!  У нас сегодня осенний праздник,  не нужны нам  дождь и слякоть!  Давай мы тебе песенку споем про дождик, и ты улетишь от нас.                                                                                                                                                   Тучка: А вот послушаю, да еще подумаю, больно вы развеселились тут! Люблю  когда тихо и  уныло вокруг.

Дети исполняют песню – «Кап – кап».  №11.  На экране – мультклип песенки.

Тучка: Хорошая песенка, да только я - вредная и сердитая! Не уйду, да еще вам такой дождь сейчас устрою!                                                                                                Ведущий: А мы тебя не боимся! А лучше мы повеселимся, и Сердючку прогоним! Ребята, вставайте в круг!

Исполняется веселый  танец-игра с элементами логоритмики – «Тучка – Сердючка» и «Улетай тучка».                                               №12.                                                    Под конец танца - Тучка убегает (под слова – «Улетай тучка, улетай»)

Ведущий: Ребята, а когда все осенние работы были закончены, чем встречали праздники Осенины?  Правильно, веселой музыкой! И мы с вами сейчас исполним веселый оркестр!                                                                     №13.                                                                              

Ведущий: А сейчас проверим: хорошо ли вы знаете овощи, которые собирали.

Игра - «Кот в мешке»:  Узнать овощ или фрукт на ощупь в мешке, с завязанными глазами.                                                                    №14.

Ведущий: Славятся наши края гостеприимством, да угощениями знатными. Богатая у нас природа на дары в полях да лесах! Вот и нам Осень оставила свои подарки в корзине.  (Выносит корзину с яблоками, угощает детей.  №15.).

Ведущий: Ну вот, ребята,  повеселились мы с вами. Много нового узнали, познакомились с некоторыми осенними   обрядами. Надо  праздники народные почитать, беречь  родную культуру.

Прощаясь с Осенью,  желаем: в мире жить, всем дружить,                                     Родным краем дорожить!

А на праздниках веселых - петь, плясать и не тужить!

(Дети расходятся  по  группам.)                                           Финал.  №16.

                  «ПИСЬМА ОТ ОСЕНИ».                              

                  Осенний праздник для детей   младшей группы.

 Реквизиты: Домик Бабушки Маши,  заборчик у домика, ширма с кукольным театром (Зайка, Лисичка, Корова, Тучка);  корзинки, цветные осенние листики,  два конверта, банка «молока», яблоки на угощение.

Действующие лица: Ведущая, Бабушка Маша, Солнышко (можно Солнышко заменить куклой).

(Под фонограмму песенки об осени - дети входят в ярко украшенный зал.  ( №1) В зале стоит «деревенский домик».    Дети останавливаются полукругом. На заборчике у домика висит на веревочке письмо из деревни  от бабушки. ) Ведущий вскрывает письмо  и зачитывает детям):
«Дорогие дети! Пишет вам бабушка Маша. Приезжайте ко мне в гости. Я живу в деревне. Осенью у нас так красиво. Я вас познакомлю с коровой Буренкой.   Жду вас.  До встречи! Бабушка Маша».

Ведущая. Ребята, давайте пойдем к бабушке в деревню, навестим ее?  (Дети соглашаются.)
Тогда беритесь за руки и пошли по лесной дорожке к бабушке Маше.  (№2, муз. игра -  «По лесным дорожкам».)
(Дети берутся за руки и идут по кругу, потом бегут, изображают грибочки, мишек, зайчиков, лисичек –  все по ходу текста и музыки фонограммы.  Останавливаются в центре зала. Ведущая просит детей полюбоваться красотой деревни. )

Ведущая. Осень – красивое время года! Все деревья в саду, во дворе и в лесу стоят с разноцветными листьями, как будто принарядились к празднику.
Утром мы во двор идем, листья сыплются дождем.
Под ногами шелестят и летят, летят, летят!
Полюбуйтесь – маскарад! Лес меняет свой наряд.
Стал зеленый сарафан в красной, желтой краске,
А цветной ковер полян радует нам глазки.
Вот какая красота вокруг!
(Раздается лай собаки.   №3.  Из домика выходит бабушка Маша.)

Бабушка. Не лай без толку! Ведь никого нет во дворе, чего разлаялась? (Поворачивается к детям и удивляется.)  Aх,  вот от отчего моя Жучка лаяла! Это в гости ко мне приехали мои любимые внучата. Как я вам рада!
Ведущая. Бабушка, наши ребятки  получили письмо из деревни, а в нем вы приглашали всех нас в гости. Вот мы и приехали!
Бабушка. Молодцы, ребятки, что приехали! У меня в деревне много интересного можно увидеть. В вашем городе такого и не сыщешь. У меня и зверья полно всякого, и в огороде чего только не наросло!  Вот только надо собрать все, да к дому подвезти.
Ведущая. А мы, бабушка, тебе поможем. Сейчас мы споем песенку про твой урожай.                                                       Песня – «Едет, едет урожай».  №4.     (В сопровождении фортепиано.)

Ведущая. Лады, лады, ладушки! Хорошо у бабушки!  Поиграли, попели, на стульчики сели!

(Дети садятся на стульчики).  (Пока дети усаживаются, звучит муз. заставка.   №5)

Ведущая. Ребятки, слышите? Кто - то к нам спешит!   (На ширме появляется зайчик ,  с письмом в лапках. Звучит интересная озвучка слов Зайчика и музыки.  № 6.  На озвучке – Зайка загадывает  легкую  загадку от Осени - о листочке.  Дети отгадывают;  Ведущий помогает, если у детей затруднение. Зайка  «уходит».)

Ведущая. Ребята, кто-то еще к нам на праздник Осени пожаловал!                                                           (Звучит вновь -  озвучка голоса Лисы с музыкой.   № 7.  На ширме появляется Лиса, и тоже  - с осенним конвертом-письмом с загадкой от Осени. Ответ загадки – Солнышко. Лисичка отдает конверт и исчезает.)

(Под веселую музыку выходит Солнышко.  № 8.)
Бабушка. (Обращается к солнышку). А это кто к нам пришел?
Солнышко. Здравствуйте, а вот и я. Все узнали вы меня?
Я – целый день горящее, по всей земле светящее.
От меня бывает жарко – я свечу ужасно ярко:
Береги свои глаза – на меня смотреть нельзя!
Ведущая. Ребята, кто же  это  к нам пришел?
Дети. Солнышко!
Солнышко. Я недаром к вам пришло, я подарки принесло!
А подарки не простые -  листья клена золотые!
(Солнышко  весело разбрасывает разноцветные листики из своей корзиночки).
Бабушка. Выходите, дети, в садик погулять. Золотые листики будем собирать.
(Дети исполняют -  Танец  «Осень» - с осенними листочками.)     № 9.

Бабушка. Вот так молодцы, ребятки! Порадовали Солнышко! А покажите-ка Солнышку – как вы делаете зарядку утром, когда Солнышко просыпается!                                                                                   Дети исполняют музыкальную зарядку – «Раз, два, три шагаем».     №10.                                                                                         Солнышко. А давайте поиграем в игру – «Солнышко и дождик». Кто со мной поиграет?                                   Проводится музыкальная игра – «Солнышко и дождик».                   №11.

Солнышко. Хорошо мне было с вами! Но дела не могут ждать.
Землю теплыми лучами надо греть и освещать.   (Машет рукой, уходит.  №12.)
Бабушка. Какое теплое и ласковое было Солнышко. Но делать нечего, ведь у Солнышка много забот. Вот если бы не Солнце, то и не выросло бы у меня ничего в огороде. Хорошо, что успели весь урожай  собрать, а то осенью дожди почти каждый день.
Ведущий : Вот и капли – капитошки,  застучали по дорожке,
                    Тучки собираются – дождик начинается!
(На ширме показалась сердитая Тучка. Звучит фонограмма с озвучкой – Злючки-тучки, которая говорит, что она злая и промочит всех детей.     № 13. )
Бабушка. А ну-ка, ребята, прогоним тучку.      (Дети исполняют танец «Злая тучка».   №14.)

(Звучит фонограмма – мычание коровы.   № 15. )
Бабушка. Ой, да что же это я? Из-за этой злой тучки совсем забыла про корову!  (На ширме появляется  Корова.         № 16.   Под музыку -  корова «танцует».   Все хлопают в ладоши.). Мою корову зовут Буренка. Она веселая и очень любит веселую музыку.  (Обращается к детям.) А вы умеете играть такую музыку?    (Дети отвечают).
Ведущий. А мы сейчас твоей коровке исполним осенний оркестр  с ложками.   № 17 .
 
Бабушка. Вот и побывали вы у меня в гостях, повеселились, помогли собрать урожай, получили письма с загадками от Осени. Наверное, вам пора в садик. Я хочу угостить вас вкусными яблочками с моего сада.  (Выносит корзину и раздает детям по яблоку.) A пока вы танцевали, я подоила корову Буренку. Вот вам парное молочко, чтобы вы росли крепкими и здоровыми!
(Отдает Ведущей банку молока. Дети выстраиваются  и под музыку песни уходят из зала.   № 18. )

Сценарий праздника "Солнечные лучики" для 1 младшей группы.

                                                Составила  муз. руков. Сухоросова Ю.И.  

                                           ДОУ №51 «Вишенка»».

Герои: Солнышко – взрослый, зайка – ребенок или взрослый, Кошечка – игрушка-перчатка (взрослый)
Атрибуты: Домик для Солнышка;  игрушки-перчатки :  кошечка,  волк;   корзинка, ленточки – белая, жёлтая, красная;   2 игрушечных котёнка,   обруч.

Дети под музыку входят в зал. Танец-приветствие «Хороши у нас цветочки»  (Муз. фон № 1. В руках детей цветы – красные, желтые, белые, синие, согласно тексту песни).
Ведущая: Солнце льет свой свет прекрасный,
Птицам песни петь не лень,
Тает снег и небо ясно,
Вот и праздник – мамин день!
Мама дорогая очень любит нас,
Для  неё мы песенку все споём сейчас!
Песня  … (Муз. фон № 2).

(Дети садятся на стульчики.)

Звучит музыка Солнышка. (Муз. фон № 3  -выход Солнышка).
(Выходит солнышко с корзиночкой в руках.  В корзиночке три ленты: белая, желтая, красная).
Ведущая: Ребята вы слышите?  Кажется, к нам кто-то идет?
Кто же к нам сюда идет, грустно песенку поет? 
Посмотрите, ребята, да это Солнышко к нам пожаловало. Здравствуй, Солнышко! Но почему ты такое грустное?

Солнышко: Здравствуйте, ребята! Все вокруг веселятся, ведь сегодня праздник мам и бабушек, а у меня никогда не было мамы, поэтому я грущу.

Ведущая: Не грусти, Солнышко, наши ребята повеселят тебя и  будут с тобой играть. Ты согласно?
Солнышко: Конечно, согласно!
Ведущая: Тогда сейчас  наши мальчики станцуют Ритмический танец  «Ча-ча-ча» (Муз. фон № 4).       (Ведущая из своей корзиночки или коробочки  быстро раздает мальчикам орешки)

(после танца Солнышко хвалит ребят).

Ведущая: Солнышко, а что это у тебя в корзиночке?

Солнышко: (Достает из корзинки разноцветные атласные ленточки. )
Это мои разноцветные лучики.

Ведущая. ( Берет ленточки и спрашивает у детей.)  Какого цвета этот лучик?
Дети (отвечают) Белый, красный, желтый.

(Ведущая с Солнышком показывают лучики детям.)

Солнышко: Посмотрите, лучик белый,
Он на выдумки умелый.
Приведет он вас,  малышки,
В гости к заиньке  трусишке.  (Муз. фон №5, выход зайки)
(Солнышко бросает белую атласную ленточку, держа ее за кончик, в сторону елочек.  Там живет зайчик.)

Ведущая. Ребятки, кто же там живет?
Летом серый, а зимой – белый?
(дети отвечают)

(солнышко выводит зайчика).

Солнышко: Вот он, наш зайка!

Зайчик: Здравствуйте, гости! 
Я – зайка, я живу  в лесу, 
Боюсь я встретить там лису,
Боюсь и  волка,  он  зубами «Щелк»! 
Для зайцев очень страшен волк! 
А вы кто?

Ведущая. Мы ребятки из детского сада. Нас привел к тебе солнечный лучик. Сегодня  у нас весенний праздник мам и бабушек. Ты не забыл поздравить свою  маму и бабушку   с праздником?

Зайчик: Нет, не забыл. Я им подарил морковки. А что вы приготовили для своих мамочек?
Ведущая: А мы для мамочки и бабушки  испечём оладушки!

(Дети исполняют танец-оркестр «Бабушка, испеки оладушки!»  Муз. фон №6.)

Зайчик: Какие заботливые ребятки! Жалко только, что вы не зайчики, а то бы мы с вами потанцевали.

Ведущая: Не грусти, сейчас наши ребятки ненадолго превратятся в зайчиков.(Муз. фон №7 - зайчики)   (Дети встают со своих стульчиков и под музыку  прыгают возле стульчиков, как зайки.)
Покружись, покружись 
И в зайчишку превратись!


(С окончанием музыки зайчики  садятся на стульчики, а волк (игрушка –перчатка, надевает на руку ведущая) их догоняет. Зайчик в конце игры убегает.)

Солнышко: Уходи, волчок, не пугай наших зайчиков. А где же зайка?
Дети смотрят по сторонам, не находят зайчика.

Ведущая. Очень жаль, но зайку испугал волчок, и зайка  в лес  ускакал.

Солнышко: Ребятки, посмотрите на мой лучик! Какого он цвета? (Достаёт из корзинки жёлтый лучик)
А куда же нас приведет желтый лучик? Посмотрим, ребята?
Этот лучик не простой, 
Посмотрите,  золотой.
Мы за лучиком пойдем, 
По тропе лесным путем.
(Подходят к домику кошечки)
(Муз. фон № 8, выход Кошечки) 
Что за домик тут стоит? Кто в окошечко глядит? 
У ней мягонькие лапки,
Ну а  в лапках -  цап-царапки? (дети отвечают).
(В окошко выглядывает кошка (игрушка-перчатка), мяукает).

Солнышко: Здравствуй, кошечка! Почему ты мяукаешь?
Кошечка: Я не просто так сижу!
                  Я своих котяток жду!
Ведущая: Ребята, давайте поможем кошечке, позовём котяток!
(Дети с Ведущим  зовут: «Кис, кис, кис!»)

Солнышко: А давайте и мы поиграем в котят! (Муз. фон № 9, музыка котят)
Покружись, покружись, 
И в котяток превратись!

Солнышко: Ребята весело играли.
                      Их котята услыхали!
                      Сразу к маме прибежали!                                                                 (показывает детям игрушечных котят, отдаёт кошке)
Кошка: Спасибо вам, ребятки, за моих котяток!  А теперь им спать пора, 
До свиданья, детвора!
(прячется с котятами в домике)

Ведущая: А мы, ребятки, для котят и наших мамочек исполним красивую колыбельную Умки.   (Детям раздают колокольчики)

(Дети исполняют оркестр с колокольчиками «Колыбельная Умки».  Муз. фон № 10.)  

Ведущая: Как хорошо вы, ребята, играли! Котята сразу уснули под такую красивую музыку.  Давайте быстро сложим колокольчики в корзиночку.

Солнышко: Молодцы, ребята!  ОЙ! Мои солнечные лучики заскучали!
Посмотрите, красный луч, 
Он мелькает из-за туч.
Пустим мы его сейчас,
В садик он вернёт всех нас!
Вот мы и снова в детском саду!

Ведущая. Вот так солнечные лучики! Повеселили наших деток.  А теперь мы с ребятками сделаем солнышку подарок: сделаем маленькое солнышко.  (Дети с ведущей раскладывают вокруг обруча лучики (ленточки).   (Муз. фон № 11, веселая заставка.)              (На усмотрение воспитателя дети прочтут стихи).

Солнышко: Дружно в садике своём 
                      Мы с ребятами живём!
                      Очень весело у нас,
                      начинаем перепляс!

Ведущий: Наши мальчики сейчас так и рвутся в перепляс.                                              Нашим мамам помогают – гвозди лихо забивают!

(Мальчики исполняют танец «Сережа и молоток»,  Муз. фон №12.)

Солнышко: Спасибо вам ребятки, вы меня развеселили и порадовали!
Только мне пора прощаться,
И на небо возвращаться!
А чтоб вы не скучали, я дарю вам маленькие солнышки!
(ведущая и Солнышко раздают детям гостинцы – картонное солнышко, к нему с обратной стороны прикреплён гостинец)
До свидания!
(Уходит)

Ведущая: Ребятки, на этом наше путешествие и праздник для наших мам  заканчивается.  Нам пора возвращаться в группу! Пожелаем нашим мамочкам весеннего настроения, море цветов и признаний, а главное – огромной  любви ваших детей! До свидания!
(Муз. фон № 13, песня о маме-фонограмма)  (Дети вместе с воспитателем уходят из зала)

                  Сценарий праздника  8 Марта для средней группы

                           «Весенняя  радуга для мамы»

                                             Разработала музыкальный руководитель – Сухоросова Ю. И.                                      

                                                                                                                  МДОУ № 51, «Вишенка».   

(Звучит весенняя музыка с пением птиц и звучанием ручья.   Муз. фон № 1.    Выходит Ведущий.)

Ведущий(Весна):  МАМА - ЭТО РАДУГА!   ТУЧИ РАЗГОНЯЯ,
                           МУДРЫМ СЛОВОМ РАДУЯ, ВЕРУ В НАС ВСЕЛЯЕТ.
                           ВЗОР ЛАСКАЕТ КРАСКАМИ  ЧУВСТВ РЕАЛЬНЫХ, ЯРКИХ,
                           И МЫ, ТОЧНО ЗНАЕМ  -  БУДЕТ ВСЁ В ПОРЯДКЕ!
МАМА - ЭТО ЧУДЕСА  И МЕШОК ПОДАРКОВ!!!
МАМА - ЭТО НЕБЕСА,  ЗВЁЗДЫ, СОЛНЦЕ,  РАДУГА!
И,  КОРОЧЕ ГОВОРЯ,      МАМА - МИР,  ГДЕ ТЫ И Я!
С МАМОЙ МЫ -    ОДНА  СЕМЬЯ!

(Танец - вход  «Весенняя радуга» - с разноцветными ладошками.  Муз. фон №2).

(После танца дети встают в полукруг в центре зала.  Дети читают стихи).

1.Я все конфеты мира для мамочки куплю,                                                           И белого зефира для мамы припасу!

2.Я радугу для мамы сегодня заказал,                                                           Пусть радуется мама, и радуется зал!

3.Я птичку попросила свой голос  одолжить,                                                  Чтоб спеть совсем  красиво, и маме угодить!

(Дети поют песню о маме «…».  Муз. фон № 3.  После этого присаживаются  на стульчики). (Звучит красивая мелодия (Муз. фон № 4). Входит  весенняя Радуга с  разноцветными лентами в руках, в веночке из разных цветов).

Радуга: Вспыхну радуга-дуга  -                                                                        Семь слоев у пирога!                                                                                     Красный – сладкий, из малинки,                                                                             А  оранжевый – с кислинкой.                                                                             Желтый – спелая морошка,                                                                                              А зеленый –   киви-крошка .                                                                                                   Голубой – из голубики,                                                                                                       Синий – слива и черника.                                                                                              Фиолетовый кусок – ежевики сладкий сок.                                                                Семь цветов вам не забыть!                                                                            Буду вас всегда любить!                                                                                            Здравствуйте ребята! Ну вот, наконец- то мы и встретились после долгой холодной зимы.  Я знаю,  что вы сегодня собрались  здесь, чтобы поздравит ваших мам с их весенним праздником 8 марта!  А какой же праздник без ярких красок,  песен, танцев!  И я  хочу,  чтобы ваши мамы почувствовали, что уже наступила настоящая  весна! Я дарю вам весенние краски радуги, которые вы будете дарить мамам.                                                                                  (Весна отдает цветные ленты девочкам.)  

Ведущий: Спасибо тебе, Радуга! Давай веселиться вместе с нами.  (Обращается к родителям)   Дорогие мамы!   Ребята  очень старательно готовились к сегодняшнему дню.  И я думаю, что взрослые тоже постараются и будут активными в этот чудесный весенний день. Посмотрите, радуга нам подарила для мам свои разноцветные лучики.  Вот первый,   красный лучик.

Красный  цвет – он так хорош! Ярче цвета не найдешь!

 (Под короткую музыкальную заставку выбегает девочка с красной лентой и обегает зал по кругу, затем садится на место.       Муз. фон № 5).                                                                                                          Ведущий: И  мы объявляем конкурс  мам -  «Заплети косички».                                                   (Две девочки выносят по 3 разноцветных ленты и держат концы их в кулачке. Напротив каждой девочки по 3 мамы – они берут другие  концы ленточек, каждая по одной. Под музыку каждая команда мам должна сплести косу из лент, не выпуская из рук свою  ленту.   Муз. фон №6).

Ведущий: Молодцы наши мамочки! Вот какие рукодельницы, все-то они могут! Хоть косички сплести, хоть варежки связать.  А теперь  наши ребята хотят преподнести вам еще один подарок – желтый  лучик.            (Девочка с желтым  лучиком обегает зал.  Муз. фон №5).

( Выходят все дети, встают парами. Один ребенок  зачитывает стих перед танцем)

Ребенок: От солнышка проснулась веселая капель.

                  А танец наш весенний – подарок от детей!

(Исполняется парный танец «Каблучок».  Муз. фон № 7).

(Дети снова присаживаются на стульчики, готовятся к следующему номеру.)

Ведущий: Так, как сегодня  мамин день,  то и загадки  будут связаны со словом « мама». И так, мамочки, дружно отвечаем на вопросы:

Кто была самой первой мамой на Земле?  (Ева)                                            Как зовут маму мужа?                                  (Свекровь)                                   Как зовут маму жены?                                  (Теща)                                           Как зовут мамину маму и папину маму?     (Бабушка)                                          Какие песни вы знаете про маму?                 («Песенка Мамонтенка»,  «Мамочки – мамулечки», «Поговори со мною мама», и др.)

Ведущий: Этот добрый, светлый праздник отмечает вся страна:                   И веселый март-проказник, и красавица весна.                                             Все поет кругом и славит мам любимых, дорогих.                                             И, конечно, поздравляет милых бабушек родных!  

Голубой  – это нежности цвет, бабушкам нашим шлем мы привет. (Девочка с голубой лентой обегает под музыку зал. Муз. фон № 5)                                     

 Для вас, дорогие мамы и бабушки,  танец-оркестр с ложками  «Бабушка, бабушка».    (Муз. фон № 8).

(Ведущий и Радуга  быстро собирают у детей  в корзинку инструменты, а по залу пробегает девочка с фиолетовым лучиком. Муз. фон № 5)).                                                                                  Радуга: Ребята, а  с  фиолетовым   лучиком мы  поиграем   в веселую  весеннюю игру – хоровод  -     «Что я буду говорить – должен ты изобразить».  (Муз. фон № 9).                                                                    (Дети по ходу игры и песни изображают персонажей, хлопают, топают, и т.д.)                (После игры дети присаживаются на стульчики отдохнуть).

Ведущий: Ну, а  мы сейчас посмотрим,  какие наши мамочки сообразительные.  Кто нам скажет верный ответ?

1.Есть в каждой женщине она. Летом солнцем наполненая, осенью высушенная, а зимой съеденная.  Что это?   (Изюминка).                              2.Одна  морковка варится 15 минут. Сколько уйдет времени на варку  двух морковок?   (15 минут).                                                                               3.Кому дождь прическу не испортит?   (Лысому).                                                  4.Сколько яиц можно съесть натощак?  (Одно, т.к. остальные будут уже не натощак).

Радуга: В моей палитре много красок, каких цветов тут только нет!  Но самым свежим и прекрасным  считаю я – зеленый  цвет!         (Девочка с зеленой лентой обегает зал. Муз. фон № 5.).

Ведущий: А сейчас наши  мальчики с зеленым лучиком  подарят мамам свой музыкальный подарок – Ритмический танец «Ча – ча - ча»!   (Муз.  фон №10).

(После танца мальчиков  к  ним  выходят девочки,   а   девочка   с оранжевой  лентой обегает всех. Муз. фон № 5)

Ведущий: Пусть льется музыка  ручьем и сердце мамы согревает.            Мы с ней про мамочку поем, и маме мы оркестр сыграем!                            (Дети исполняют  «Оркестр для мамочки»  Муз. фон № 11, и остаются на месте.)

(После танца Радуга подает одной девочке синюю ленту. Девочка обегает зал с синей лентой.   Муз. фон № 5.)

Радуга: Небо раскрасим, и реки, и море,   и васильки, что появятся в поле.                                                                         Танец веселый подарим мы маме,              кнопки баянные сыграете с нами!

( Дети исполняют танец «Кнопочки баянные». Муз. фон №12. Девочки в косыночках, мальчики в фуражках и с детскими гармошками  в руках.  После танца все дети остаются на месте в центре зала.)

Ведущий: Дорогие наши мамы! Вот и подарили ваши дети вместе с Радугой  вам  веселое  весеннее настроение.   Еще раз поздравляем вас с наступающим женским днем. И,  в  преддверии  праздника, хотим пожелать вам всегда чувствовать себя на все 100 %.  А для этого предлагаем вам наши «Здоровы советы»:

1.Тренируйтесь в беге по магазинам с нагрузкой 10 новых кофточек … в каждой руке!                                                                                                        2.Не забывайте про утреннюю зарядку лица, то есть улыбайтесь. Ведь от улыбки день становится светлей!                                            

И к вышеуказанным советам хочу еще добавить:      здоровья, счастья вам желаем, чтоб не грустили никогда!   Чтобы всегда вы процветали во имя счастья и добра!  (Муз. фон №12 финал).

                                          «Волшебная шкатулочка от Весны».

                                      (Сценарий для утренника  8 Марта в младшей группе.)

                                                                           Разработала муз. руководитель – Сухоросова Юлия Игоревна.

Действующие лица: Ведущий,   Весна,  Ручеек – взрослые.

Атрибуты: музыкальная шкатулочка с музыкой, цветочные лепестки, цветы для танца, бутафорские домик и яйцо, атрибуты для шкатулочки,  которые по ходу сценария незаметно ложатся в нее.

(Звучит красивая  музыкальная заставка для фона.  М.ф. № 1. Выходят  дети и Ведущая.)                                     (Дети исполняют танец – вход: «Хороши весной в саду цветочки».    М. ф. №2. )

Ведущий: Греет солнышко сильней, дни становятся длинней,                                                                     Снег увозят со двора, приходить весне пора!                    

1 ребенок: Весна наступает, весна наступает,                                                                                                                   И солнышко землю теплом согревает.                                                                                                                                 2 ребенок: Снова к нам пришла весна, сколько света и тепла!                                                                      Зеленеет лес и луг, так красиво все вокруг!    

Ведущий: Ребята, мы так соскучились по солнышку и по Весне! Так давайте же позовем Весну  к нам на   праздник!                                                                                                                                                                  Травы,  деревья,  цветы – просыпайтесь! Птицы из дальних краев возвращайтесь!                                        Бабочки,  пчелки,  жуки – вылетайте,    Фею весеннюю дружно встречайте!                                                    В гости мы Весну зовем!  Приходи скорей,  мы ждем!

(Звучит музыка. М. ф. №3. Выход Весны.)

Весна: Я – Весна,  я – красна,  бужу землю ото сна!                                                                                             Со мной март пришел, мамин праздник  к нам привел!                                                                      Выходите-ка, ребята,  дружно, весело плясать.                                                                                                    Будем с вами мы сегодня мам любимых поздравлять!                                                                                   Ведущий: Ребята, давайте вместе с Весною  станцуем и споем  хоровод.                                        

(Дети, Весна и Ведущий исполняют песню с движениями «А весной, а весной».  М. ф. №4)                *09*                                                                                                                                                                              (Дети остаются  в центре зала.)                                                                                                                             Весна: Какие вы молодцы! Сразу видно, что вы меня очень ждали.  А я вам  волшебный подарочек принесла   (показывает музыкальную шкатулку, открывает чуть-чуть, играет музыка;  потом закрывает).  А шкатулочка эта не простая. Как откроешь ее, так появится маленькая  загадка!  И если  вы  отгадаете все загадки и выполните  все  желания шкатулочки, то она преподнесет вам сюрприз!  И, если правильно отгадали, шкатулка  вам позвонит в колокольчик.   Ну, кто первый откроет шкатулочку  с загадкой?   (Подносит шкатулку к любому ребенку, тот открывает ее, а там маленький игрушечный тазик из детской игрушечной посуды).                                                                                                  Ведущий: Ребятки, что же это значит?  Наверное, шкатулка  хочет, чтоб мы показали, как мы маме помогаем белье стирать?  Давайте  покажем!                                                                                                (Исполняется    песня- танец  «Станем маме помогать».      М.ф. №5).      *16*                                            (Звучит «колокольчик»).     (Дети садятся на стульчики)                                                                                                                                      Ведущий: Ну вот, ребята, первую загадку  мы с вами правильно отгадали!  А теперь, кто откроет  шкатулочку?         (Подносит шкатулку  к следующему ребенку,   и  тот открывает ее.    Звучит музыка из шкатулки,  а в шкатулке  -  свернутая бумага с текстом).                                                    Весна: Что же это за письмо?  Кажется, это стихи какие то. Ребята, что нам надо сделать?  Правильно, рассказать стихотворения  о маме  (дети  рассказывают стихи по выбору, вставая каждый у своего стула).

1.С праздником веселым, с праздником весны,                                                                                                 Дорогую  маму  поздравляем   мы!                                                                                                                                2. Солнышко играет,  лучики  сверкают.                                                                                                                               С праздником весенним маму поздравляют.                                                                                                                      3. Обещаем маму слушать, умываться, кашку кушать.                                                                                     Будем  быстро  мы расти,  будет  мамочка  цвести!

4.Маму крепко поцелую, обниму ее родную.                                                                                                       Очень я люблю ее,  мама – солнышко  мое!                                                                                                             5. Встану утром рано, поцелую маму.                                                                                                             Подарю цветов букет, лучше мамы друга нет!                                                                                           Ведущий: Что-то колокольчик нам не звенит.  Неужели, мы неправильно отгадали загадку о стихах?    (В это время «зазвенел»  колокольчик)                                                                                                               Весна: Молодцы, ребята! Как вы любите своих мамочек!  Ну, теперь вы и без меня справитесь со шкатулочкой, я уверена.  А мне пора еще к другим ребятам на праздник успеть, им тоже хочется весенних чудес! До свидания, малыши! Мы еще с вами увидимся, будем вместе солнечные лучики ловить и кораблики в ручейках запускать!                                                                                                           (Весна под музыку  проходит круг,  машет детям рукой и уходит.  М.ф. №6).                               

Ведущий: А мы снова откроем шкатулочку!    (Ребенок открывает, в шкатулке – маленькая деревянная ложечка).    Ой, это совсем легкая загадка для нас, правда, ребята?!    Надо мам нам поздравлять, будем мы оркестр играть!                          

(Звучит весенняя  музыка и фон  ручья.  М. ф. №7.  В зал  вбегает  Ручеек с  голубыми лентами на руках.)                                                                                                                                                                                   Ручеек: Рад я видеть здесь ребят, и Весне я тоже рад!                                                                                       Голубою  змейкой побегу в овражке,                                                                                                                          Напою  водою  птичек  и  букашек.                                                                                                                               А сейчас в подарок вам ложки для оркестра дам!                                                                                                 (Быстро раздает детям инструменты)                                                                                                                                                         Ведущий: Ребята, вы узнали нашего дружка, весеннего ручейка?   Давайте вместе с ним  сыграем  наш веселый оркестр.  Повеселим  наших мам и шкатулочку.                                                                              (Дети исполняют шумовой оркестр.    М.ф. №8. Русская народная мелодия.)                                      (Ручеек подыгрывает им колокольчиком. После оркестра звучит «колокольчик» шкатулки)         

Ведущий: Ура! Вот и снова мы загадку  шкатулочки правильно отгадали!                                                     Ручеек: Ну, ребятки, а теперь мы с вами поиграем! Не зря же я сюда примчался! Я так люблю играть!                                                                                                                                                  Девочки и мальчики! А где же ваши пальчики?                                                                                                               А давайте поиграем,  пальчики  все  называем!

(Логоритмическая  игра с пальчиками – «Дружная семья».  Дети произносят слова хором, которые надо  выучить  заранее).                                                                                                                                                   Этот пальчик - Дедушка (показывают большой пальчик)

 Этот пальчик - Бабушка (указательный)

 Этот пальчик – Папочка (средний)

 Этот пальчик – мамочка (безымянный)

 Этот пальчик – Я! (мизинец)

 Вот, и вся моя семья!  (показывают все пальчики )

Ручеек: А еще одна моя любимая  игра  - «Собери лепестки, сделай мне цветочки».  Сейчас ветерок разбросает весенние лепестки, а мы их быстро соберем:  розовые -  в розовую коробочку, а белые – в белую. Начали!

(Игра  –  «Собери  лепестки».  М. ф. №9.  Веселая заставка для конкурсов.)                                        

Ручеек: А сейчас мы сотворим чудо!  Лепестки превратим в цветы!                                                       (Пересыпает все  лепестки в одну большую коробку, несколько раз встряхивает ее, а  потом открывает,   и раздает  детям цветы для танца, которые были заранее положены в коробку.                    М. ф. №10.  «Волшебство».)    

Ведущий: Спасибо тебе, ручеек! Твои цветочки нам сейчас пригодятся, мы продолжаем поздравлять наших мам. А шкатулка нам помогает. И так, открываем снова нашу волшебную шкатулочку! Открой ты, ручеек.   Что там,  на этот раз?   (Достает маленький цветочек)      Подарим мамам мы цветочки от сыночков, и от дочек!

(Дети исполняют танец  с цветами -  «Мамины цветочки»,  и поют эту песню.      Автор – Т. А. Эльпорт.     М.ф. №11.   По окончании  танца,  звенит «колокольчик» шкатулки)        *11*

(После танца остаются в центре зала.  Встают  полукругом.  Идет  фон фортепиано  под слова)

 Ведущий: Сколько хороших музыкальных подарков мы сегодня подарили нашим  мамам!  Это все для них – наших самых любимых и самых ласковых мам!                                                                                         Кто вас крепко любит?               Дети: Мама! Мама!                                                                                                      Кто вас утром будит?                  Дети: Мама! Мама!                                                                                    Книжки почитает?                       Дети: Мама! Мама!                                                                                              Песни напевает?                          Дети: Мама! Мама!                                                                                                    Кто вас обнимает?                       Дети: Мама! Мама!                                                                                               Гладит и ласкает?                         Дети Мама! Мама!                                                                                                    (Слова произносит Ведущий, а дети хором отвечают)       *10*

Ведущий: Шкатулочка мне подсказала, что осталась одна последняя загадка.  Кто откроет шкатулочку  на этот раз?  (Открывают шкатулку,  и Ведущая достает два рисунка: один с мамой, другой -  с бабушкой,  а также маленький «пирожок» - муляж.)                                                                  Что же это за загадка такая? Ребята, как вы думаете?  Правильно! Надо испечь пирожки для мамы и бабушки! Это мы можем, правда, ребята?                                                                                                                  (Дети исполняют  песню с движениями –  «Испечем пирожки мы для нашей мамы».    М. ф. №12.)      *12*

Ручеек: Ну что, шкатулочка, ребята опять отгадали  твою загадку?    (Звучит звук  фанфар  М. ф. №13.) Ребята,  вы -  молодцы!     (обращается к шкатулке) А кто-то обещал  сюрприз для ребяток?                                                                                                                                                      (Ведущая незаметно чуть  приоткрывает  крышку шкатулки,  чтоб заиграла мелодия. )                  Ведущий: Шкатулочка что-то хочет нам сказать.  О!  Да в ней картинка!  А на ней бабушка в деревне и курочка Ряба.                                                                                                                                                                  Ручеек: Я знаю!  Я догадался! Сюрприз ждет нас в деревне у бабушки, у которой есть  курочка  Ряба!  Отправляемся за мной! Я покажу вам дорогу! Беритесь за руки, друзья!  

 (Все встают в круг,  держась за руки.  Потом идут по кругу («идут в деревню»). Проводится игра  -  «По деревне мы шагаем».   Включается фонограмма – «Утро в деревне». М. ф. № 14.)                                                                                                                                                         Ведущий:  По деревне мы шагаем, живность разную встречаем

                   Все по своему кричат:  «Здравствуйте» - нам говорят.                      

                   Давайте поздороваемся с утятами!

 Дети: Кря, кря,  кря, кря!  («клювики»)

Ведущий: А теперь с цыплятами!

Дети: Пи-пи-пи! («крылышки»)

Ведущий: С курочкой-хохлушкой

 Дети: Ко-ко-ко! (поворачивают голову направо, налево)

 Ведущий: С кошечкой!

 Дети: Мяу, мяу!  (лапки)

Ручеек: Вот мы и пришли в нашу деревню! Вот и домик! Вот и курочка Ряба!     (Показывает на небольшой бутафорский  домик, на котором сидит курочка. )                                                                                А в домике что-то есть. Посмотрим …  Да это же   яичко нашей Рябы, да не простое, а волшебное.  (Разворачивает  бутафорское яйцо, а там леденцы.)                                                                                                Ручеек: Ну, ребятки, мне пора! Побегу дальше, чтоб все знали: ВЕСНА  ПРИШЛА!                                 Спасибо вам за развлечение!  Нашел для вас я угощение!                                                                        Солнца вешнего гонцы, вам – цветные леденцы!                                                                                                 До свидания!      (Убегает  под музыку ручья.   М.ф. №15. )

Ведущая: На этом наш праздник для мам подошел к концу.  Желаем всем вам теплого солнышка, ласкового ветерка и хорошего весеннего настроения! 

 (Финал.   Звучит фонограмма песни в исполнении  Ю. Селивестровой - «Мамочка ты будь счастливою!»    М. ф. №16.   Мамы фотографируются с малышами.)