Лэпбук «Юный исследователь»
материал (старшая группа)

  Лэпбук «Юный исследователь» предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Материал подобран с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей. Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации индивидуальной деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.

Цель: расширение представлений детей об окружающем мире, формирование любознательности детей, знакомство со свойствами предметов и веществ, способами их исследований. Активизировать мыслительную и речевую деятельность детей, посредством развития элементарных естественно-научных представлений о живой и неживой природе, человеке.

Задачи:

- расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира;

- формирование представлений о свойствах и состояниях различных веществ;

- знакомить детей со свойствами различных предметов, природных материалов (бумага, пластмасса, магнит, почва, вода и т. д.);

- формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении экспериментов;

- формирование представлений о трех агрегатных состояниях воды, познакомить с процессами нагревания, охлаждения и испарения воды;

- формирование действий превращения;

- формирование целостного представления об агрегатных состояниях воды: лед – вода – пар;

- развитие способностей к преобразованию;

- развитие представлений об источниках тепла;

- развитие у детей умений пользоваться приборами - помощниками при проведении игр-экспериментов;

- формирование умения делать выводы в процессе эксперимента;

- закрепление знаний правил безопасности при проведении экспериментов с водой;

- развитие у детей умственных способностей: (мыслительных способностей: анализ, классификация, сравнение, обобщение; развитие познавательной активности детей путём использования сенсорного анализа);

- способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, потребности в умственных впечатлениях детей, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию;

- развитие коммуникативности, самостоятельности, наблюдательности, элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий.

- познакомить детей с простыми механизмами;

- познакомить детей с различными явлениями природы;

- продолжать знакомить детей, как с живой, так и с неживой природой;

- продолжать знакомить детей с рукотворным и нерукотворным миром;

- воспитание доброжелательного отношения к сверстникам в процессе совместной деятельности, воспитание командного духа;

- учить использовать метод мозгового штурма, при решении различных задач и выдвижении гипотез;

- развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру;

Содержание:  картотека опытов с воздухом,  водой, комбинированные опыты,  лото «Тонет-не тонет» и «Магнит»,  мини-книжка с правилами в стихах,  набор карточек для составления исследований и описаний свойств предметов и веществ, вращающийся диск «Под микроскопом», набор шаблонов для волчков по смешиванию цветов,  игр с водой, ветром,  плакат исследуем свойства,  набор карточек с различными веществами и материалами для составления описаний,  разноуровневые книжки «Воздух» и «Вода»,  кармашки и титульный лист.