Исследовательская работа "Использование окказионализмов в речи на примере стихотворения А. Усачева "Летаалка"
опыты и эксперименты (подготовительная группа)

Исследование слов –  окказионализмов.

Тема: «Использование окказионализмов в речи, на примере произведения А. Усачева «Леталка»

Подготовила: воспитатель Матюнина А. С.

Исследование проводит: Бровкина Наталья, 6 лет

Цель: проследить закономерность использования окказионализмов на примере стихотворения С. Усачева «Леталка»

Задачи:

• Познакомить с особенностями образования новых слов по существующим законам словообразования
• Знакомить с творчеством С. Усачева
• Развивать воображение, память, мышление

Ход исследования:

1) Разбор понятия

2)Чтение и анализ произведений, где используются окказионализмы.

3) Выбор стихотворения для конкретного анализа

4) Разбор окказионализмов, анализ примеров использованных автором

5) Детское словотворчество

   Русский язык богат и разнообразен, однако случается так, что поэту недостаточно существующих слов, чтобы во всей полноте передать свои замыслы и эмоции. В этом случае художник слова может самостоятельно изобрести новую лексему (слово, единица языка). Результаты такого словотворчества называются окказионализмами, и они в большом количестве встречаются в отечественной литературе. Рассмотрим это явление подробнее и проиллюстрируем его примерами.

Термин «окказионализм» происходит от латинского «occasionalis», что переводится как «случайный», и определяется как индивидуально-авторский неологизм (новоизобретённое слово), образованный писателем или поэтом и использующийся как одно из средств художественной выразительности. Окказионализмы создаются по традиционным для языка словообразовательным моделям и возникают по тем же причинам, что и неологизмы. Существующие слова могут не устраивать автора своим звучанием, значением, неточностью. Случается, что в языке просто не существует слова для какого-то нового предмета, процесса или явления.

2) Нами были подобраны и прочитаны следующие произведения:

Андрей Усачев «Февраль», «Леталка»

М.А. Хаткина «Чудовища»

Льюис Кэррол «Флиса в страе чудес»

Н. Кончаловская «Про овощи».

Для более подробного анализа нами было выбрано стихотворение Андрея Усачева «Леталка»

Мы сидели на Сиделке,
И свистели в две Свистелки,
И глядели в небосвод…
Вдpуг, глядим — летит Леталка,
То ли муха, то ли галка,
То ли целый самолёт!

Мы pешили сбить Летатку,
Запустили в воздух палку…
Может,
палка попадет
В неизвестную леталку,
То ли в муху,то ли в галку,
То ли в целый самолет!

Hе попали мы в леталку,
И ни в муху,и ни в галку…
А навстpечу из воpот
Выезжала Пpоезжалка,
И попала наша палка
С жутким гpохотом в капот:
БАХ!

Мы бежать во все Бежалки,
А водитель Пpоезжалки
Как в Оpалку заоpет,
Что откpутит нам Бежалки,
Отоpвет Сообpажалки,
И Сиделки надеpет!

Укатила пpоезжалка.
Улетела вдаль Летатка.
Гpелка по небу плывет…

Мы сидели на Сиделке,
И свистели в две Свистелки:
Может, Гавкалка пpойдет?!

Анализ

Что необычного  в этом стихотворении?

Как получились данные слова?

Существуют ли такие слова в нашей жизни?

Назови придуманные тобой слова?