"Роль словесных игр в развитии речи на примере лексической темы "Посуда"
презентация к занятию по логопедии (подготовительная группа) по теме

Слайд 1

№ 4 тема рекомендации родителям « Роль словесных игр в развитии речи на примере лексической темы «Посуда» Воспитатель логопедической группы ГБДОУ №58 Приморского района Елизарова О. В.

Слайд 2

Конспект непосредственной образовательной деятельности по теме «Посуда» для детей старшей речевой группы, воспитателя ГБДОУ № 58 Приморского района. Интеграция образовательных областей: Познание Коммуникация Социализация Художественное творчество Виды детской деятельности : Игровая, продуктивная, коммуникативная, восприятие художественной деятельности, музыкально- художественная познавательно-исследовательская.

Слайд 3

Задачи Закрепить понятие «Посуда» Активизировать словарь детей за счёт названия посуды и различных материалов в образовании прилагательных и существительных. Развивать связную речь, закреплять умение пользоваться кратким и полным предложением согласование существительных и прилагательных в роде, числе, падеже. Развивать мышление, зрительное внимание, память, фонематический слух, мелкую моторику. Закреплять умение ориентироваться на ограниченной плоскости. Организация материалы и оборудование: На столе ребусы , цветные карандаши, в папке с ребусом- силуэтом посуды, на столе разложены конверты. На доске: кроссворд, картинки (1-2-3-4-5) фломастеров. Таблица «Что общего» На ковре конверты с деталями. Заготовки .

Слайд 4

Найди и покажи игрушки, одежду, посуду Согласование сущ. с числительными Сосчитай предметы

Слайд 5

Обогащение словарного запаса

Слайд 6

Виды посуды Кухонная посуда Столовый сервиз Чайный сервиз Кофейный сервиз

Слайд 7

«Скажи какая?»

Слайд 8

«Назови где?»

Слайд 9

«Что делает?» Спасибо за внимание!