Дидактические игры для сенсорного развития детей 2-3лет
учебно-методическое пособие (младшая группа)

Дидактические игры для сенсорного развития детей        2-3 лет.

Игра «Строим дом».

Программные задачи: развивать представления детей о форме, величине, цвете. Построим дом для собачки и кошки.

Ход игры.

Воспитатель приносит в группу собачку и кошку(игрушки), сообщает, что эти животные хотят построить домики, и предлагает помощь в строительстве: «Собачка хочет домик з кирпичиков, кошка-из кубиков. Надо ехать в магазин строительных материалов. В магазине много товара».

Дети выбирают нужный материал среди кирпичиков, кубиков и шаров; нагружают товар в машину и везут, потом строят домики, из кирпичиков-собачке, из кубиков-кошке.

Дети строят домики самостоятельно. Показывают собачке и кошке их домики. Животные радуются и весело пляшат. Можно предложить детям строить домики из кубиков разного цвета: собачке-из красных, кошке-из синих.

Игра «Овощной магазин».

Программные задачи: развивать представления детей о форме, величине, цвете; развивать навыки сравнения предметов. Быть хорошим продавцами, правильно отобрать овощи для покупателей. Не ошибиться при сортировки товара, не сердить директора ежика.

Ход игры.

Воспитатель приглашает детей в новый овощной магазин. На прилавке много товара: свекла, картошка, морковь, помидоры. Предлагает детям поработать в магазине продавцами. Директор магазина ежик приглашает продавцов и дает им задание: разложить по корзинам так, чтобы покупатели могли быстро его купить: отобрать в корзины овощи круглой формы. Если дети ошибаются, ежик сердито фыркает. Можно предложить детям развозить овощи с овощной базы на машинах по детским садам, магазинам (отбирать овощи только красного цвета; упаковывать овощи большей и малой величины).

Игра «Большие и маленькие мячики».

Программные задачи: учить различать цвет и величину (большой-маленький); развивать чувства ритма; ритмично проговаривать слова. Подбирать мячики для кукол. Правильно подобрать мячи по цвету и величине.

Ход игры.

Воспитатель дает рассмотреть мячики разных цветов (Синие, зеленые, красные, желтые) и разной величины (большие и маленькие). Показывает как они ритмично подпрыгивают, и приговаривают:

Прыг да прыг,

Все прыг да прыг,

Спать наш мячик

Не привык.

Воспитатель вносит две куклы-большую и маленькую и говорит: «Большая кукла Оля ищет для себя мячик. Маленькая кукла Ира тоже хочет поиграть с мячом». Предлагает детям подобрать куклам мячи. Дети отбирают мячи нужной величины (большой кукле-большой мячик, Маленькой кукле-маленький мячик). Кукла Оля капризничает: ей нужен мяч желтого цвета, как её юбочка. Кукла Ира тоже сердиться: Ей нужен мяч красного цвета, такой, как ее бантик. Воспитатель предлагает детям успокоить кукол: подобрать им нужные мячи. Также можно использовать следующие Дидактические игры: « В гости приехали куклы», «Собери цветок, собери чашку».