Проект "Золотая осень"
проект (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД» №17 «КОЛОСОК»

Проект

На тему: «Золотая осень»

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели.

Сроки реализации проекта: сентябрь-ноябрь

Группа «Солнышко»

Воспитатель: Федоренчик М.В

Муз. руководитель: Литвинова В.Ю.

Актуальность:

Чтобы любить природу, её надо знать, а чтобы знать, необходимо изучать и наблюдать за изменениями в природе. Если ребёнок научится наблюдать за природой, то он научится ценить окружающий его мир.

Цель:

Расширить и систематизировать представления детей об осени, как о времени года, её признаках и явлениях.

Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Золотая осень».

Расширять представления детей об осени, как времени года.

Задачи:

1. Формирование у детей умений и навыков наблюдений за природными явлениями и объектами.
2. Учить видеть красоту, изменчивость и неповторимость окружающего мира.
3. Систематизировать знания детей по теме «Осень».
4. Формировать лексико-грамматические категории.
5. Формировать основы экологической культуры и безопасного поведения.
6. Уточнять, обогащать и активизировать словарный запас.
7. Развивать связную речь.
8. Развивать восприятие, художественно-творческие способности, эстетические чувства.
9. Показать знания детей, полученные в различных видах деятельности.

Ожидаемые результаты.

Дети знают и называют:

— большое количество овощей, фруктов и осенних даров;

— осенние месяцы, приметы и явления;

— пословицы, поговорки об осени.

Дети стали более раскрепощены и самостоятельны;

В свободной деятельности широко применяют пение песен.

Расширились представления об осени, как времени года.

Обогатился и активизировался словарь по теме проекта.

Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный.

— Обсуждение темы проекта.

— Подбор материалов для реализации проекта.

— Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

— Беседы с родителями.

2 этап. Основной.

— Накопление знаний и их систематизация по теме проекта.

— Обогащение и активизация словаря по темам «осень», «овощи», «фрукты», «птицы», «деревья».

— Самостоятельное составление рассказа детьми об осени.

3 этап. Заключительный.

— Выставка детских рисунков «Осень».

— Открытое мероприятие с родителями «Портрет Осени»

— Конкурс работ совместно с родителями «Что у Осени в корзинке?»

— Музыкальный праздник «Путешествие в осенний лес»

— Обсуждение итогов и анализ работы.

Результаты проектной деятельности:

• в результате проекта у детей пополнились, систематизировались знания и представления об осенних изменениях в природе, о многообразии осенних даров;
• на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики, у детей расширился и активизировался речевой запас;
• большинство родителей приняли активное участие в реализации проекта

Приложения

• Открытое мероприятие с родителями «Портрет Осени»

• Открытое мероприятие с родителями «Портрет Осени»