Информационно-практический проект "Новогодние чудеса" для детей младшей группы
проект (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад комбинированного вида № 7 "Радуга"

 городского округа Ступино Московской области

Информационно-практический проект

"Новогодние чудеса"

для детей младшей группы № 13 "Лучик"

2019-2020 учебный год

Информационно-практический проект "Новогодние чудеса"

Подготовила воспитатель Голышева Анастасия

Вид проекта: информационно – практический.

Сроки реализации проекта: 3 недели (с 12 декабря –30 декабря, краткосрочный).

Участники проекта: воспитатели группы, воспитанники группы, родители воспитанников, музыкальный руководитель.

Доминирующая область: познавательное развитие.

Интеграция областей: речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Актуальность: Каждый год в ночь с 31 декабря на 1 января к нам приходит Новый год — с Дедом Морозом и Снегурочкой, с пушистой ёлкой, с подарками, с праздничным настроением и ожиданием чуда.

Всем известно, что самый любимый праздник детей - Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник. Но в результате опроса, проводимого в группе, выяснилось, что не только дети, но и взрослые, их родители, мало знают историю возникновения праздника и его традиций, традиции празднования Нового года в других странах. Поэтому мы решили узнать как можно больше об этом, а также украсить группу к Новому году. Не секрет, что малышам сложнее всего ждать, а тем более ждать праздника. Поэтому, одной из моих задач было сделать это ожидание веселым, приятным и полезным для детей.

Цель проекта: расширение знаний детей о зиме, о новогоднем празднике, традициях празднования Нового года, о символах Нового года. Украшение елки в совместной деятельности детей и взрослых; подготовка и проведение выставки «Новогодние чудеса».

Задачи проекта:

- познакомить детей и родителей с историей новогодней елки и с историей празднования нового года;

- способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей;

- создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника, развить взаимоотношения детей, умение действовать согласованно, переживать радость от результатов общих усилий и совместной деятельности;

- разучить с детьми новогодние стихи и песни;

- активизировать работу с родителями, привлечь их к участию на основе сотрудничества.

Ожидаемый результат:

- у детей сформированы общие знания о празднике Новый год,

- оформлена выставка  «Новогодние чудеса».

-педагоги, дети и их родители активно сотрудничают в процессе проектной деятельности;

- предметно пространственная среда в группе способствует к изучению традиции Нового Года;

- у детей и их родителей создано праздничное настроение.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап

1. Определение проблемы, цели и задач проекта.

2. Информирование участников проекта об актуальности, целях и задачах проекта.

3. Составление плана реализации основного этапа проекта.

4. Подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.

5. Подбор дидактических, подвижных, сюжетно- ролевых игр.

6. Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.

Практический этап

Цель: ознакомление детей с праздником Новый год.

Беседа: «Новый год у ворот».

Чтение художественной литературы: В. Сутеев «Елка», С. Козлов «Как ежик, ослик и медвежонок встречали Новый год», В. Усачёв «Новогоднее поздравление снеговика». «Снегурушка и лиса», обр. М. Булатова

Отгадывание загадок про Новый год.

Пальчиковая гимнастика: «Новый год».

Просмотр мультфильма про Новый год: «Новый год и снеговик».

Работа с родителями.

Беседа с родителями: «Праздник новый год в семье».

Рекомендации: «Новый год для детей. Как устроить праздник?», «Что подарить ребенку на Новый год».

Беседа: «Опасные огоньки», «Ёлочка-красавица».

Чтение художественной литературы: А. Барто «К деткам елочка пришла», Г. Х. Андерсен «Ёлка», Н. Телегина «Сказка о маленькой ёлочке», «Снег идёт» Л. Воронкова.

Пальчиковая гимнастика:

«Елка».

Разучивание стихотворений к новогоднему утреннику.

Дидактические игры: «Сделаем бусы на елку», «Найди лишний предмет на елке», «Найди самую высокую ёлку».

Сюжетно-ролевая игра: «Магазин новогодних игрушек», «Нарядим елочку».

Прослушивание и разучивание песен: «Хороводные: «Как у нашей ёлки», «Ёлочный хоровод».

Работа с родителями

Конкурс  «Новогодние чудеса».

Памятка для родителей о мерах пожарной безопасности в новогодние праздники: «Дед Мороз и Снегурочка предупреждают!».

Консультация «История возникновения новогодней ёлки».

Оформление выставки  детей с родителями «Новогодние чудеса».

Проведение новогоднего утренника.

Работа с родителями

Консультации для родителей: «Как написать письмо Деду Морозу вместе с ребенком», «Как подготовить ребенка к визиту Деда Мороза ".

Приглашение родителей к участию в новогоднем утреннике.

Заключительный этап:

1. Выставка «Новогодние чудеса».

2. Проведение утренника «Снегурочка».