Образовательный проект по волонтёрству: «Открытые сердца»
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Росинка» с. Сужа

Образовательный проект по волонтёрству:

«Открытые сердца»

Подготовила воспитатель: Дармахеева О.Н

С.Сужа

2019г

Педагогический проект «Открытые сердца»

Актуальность:

Актуальность данного вопроса объясняется отсутствием зачастую в обществе ценностей нравственности и духовности или замене их собственным благосостоянием и успешностью. В связи с этим вопрос волонтерства на базе детских образовательных учреждений (будь то детский сад, школа и организация дополнительного образования) выступает как социальный институт помогающий не только развитию ребенка но и его социализации в обществе.

Основными мотивами деятельности волонтеров является стремление к помощи близким, развитию отзывчивости, стремления помочь окружающим, нуждающимся.

Актуальность создания волонтерского движения «Открытые сердца» состоит в том, что оно способствует:

- формированию образа жизни, достойного человека;

- формированию жизненных позиций ребенка;

- формирование ценностного отношения к социальным условиям человеческой жизни;

- развитию способности к индивидуальному выбору жизненного пути.

Задача проекта заключается в поддержании детского стремления помогать окружающим: взрослым и младшим. Как правило ребенок быстро учиться понимать добродушное или равнодушное отношение к себе, он чутко реагирует на все изменения вокруг него и отношение к нему. Важно чтобы в этом возрасте они умели не только правильно оценивать отношение окружающих к ним, но и быть готовыми также тепло и с заботой относится к людям, которые живут рядом с ним.

Существующий долгое время миф о возможности формирования уважительного отношения к окружающим по средствам нотаций, слов, рассказов и замечаний – изжил себя. Формирование гуманных представлений, способность понимать и разделять беды и радости окружающих – важная составляющая всего процесса образования. И здесь волонтерское направление может сыграть незаменимую роль. Именно в процессе волонтерской деятельности дети учатся прощать за нечаянные поступки окружающих; просить прощение если сам виноват; считаться с мнением окружающих, оказывать помощь нуждающимся, доставлять радость и счастливые минуты окружающим.

Каждый родитель, педагог стремиться, чтобы ребенок вырос честным, добрым и отзывчивым и эти качества навсегда остались с ним. Поэтому проект волонтерского движения «Открытые сердца» в рамках дошкольного образовательного учреждения дает возможность не только реализовать себя каждому ребенку, но и помочь взрослым в воспитании и развитии будущего активного и неравнодушного гражданина Российской Федерации.

Паспорт проекта:

1.Наименование проекта

2.подготовила проект :Дармахеева Ольга Николаевна, воспитатель МБДОУ «Росинка» с.Сужа.

3.Состав участников: групповой

4 Тип проекта: образовательный, творческий, социальный.

5.Участники проекта: воспитатели, воспитанники средней группы, родители воспитанников

6. Образовательная область :социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.

7. Вид проекта: долгосрочный

8.Материальная база: инструменты для уборки территории, инструменты для оформления уголка волонтера, расходный материал для изготовления игрушек и подарков, фотоаппарат.

9.Сроки реализации: с сентября 2019 г по  мая 2020г

Постановка проблемы:

Отсутствие опыта у детей младшего дошкольного возраста в проявлении социально нравственной позиции  связанной с различными сторонами общественной жизни человека во всей их целостности и многообразии.

Цель проекта:

Внедрение волонтерское движение в деятельность дошкольников и развитие по средствам волонтерства духовных, нравственных составляющих личности детей.

Задачи проекта:

- формирование у дошкольников позитивного отношения к добровольчеству и оказанию различной помощи;

- формирование активной жизненной позиции по средствам участия в различных социальных проектах и общения с различными людьми;

- формирование у воспитанников чувства ответственности, отзывчивости, гордости как представителя своего народа;

- создание условий для реализации направлений ФГОС;

- создание условий и предпосылок для повышения значимости семейных ценностей, уважения старших, помощи младшим;

- создание условий и развитие коммуникативных навыков, способности работать в команде с целью достижения общих целей.

Дорожная карта:

Реализация шага №1

Реализация шага №2

Реализация шага №3

Перспективный план проекта

Этапы реализации проекта

Первый этап: подготовительный

Сроки: сентябрь2019г. - октябрь2019г.

• Информация родителей о предстоящей деятельности.
• Довести до участников важность данной темы.
• Подобрать методическую литературу.
• Подобрать наглядно-дидактический материал, художественную литературу (соответствующие теме проекта).
• Чтение В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?»
• Вечер пословиц и поговорок «О добре и дружбе»
• Работа детей с раскрасками на тему «Добрые дела» в центре ИЗО деятельности
• Чтение С. Михалкова «Песенка друзей»
• Изготовление настольный игр: «Ласковое слово», «Копилка добрых дел»
• Памятки для родителей «Учите детей бережливости
• Подвижные игры: “Эстафета добрых дел”, “Волшебный стул”.
• Ситуативные игры: “Что тут хорошо и что тут плохо”, “Оцени поступок”, “Что бы сделал ты”.

Второй этап: основной

Сроки: октябрь2019г. – май 2020г.

• Проведение акции « Дети- водителям»
• Показ кукольного театра в младшей группе и изготовление вместе с родителями игрушек своими руками, помощь детям в режимных моментах.

• Изготовление и установление родителями кормушек для птиц.
• Участие детей и родителей  в благотворительной акции детям из детского дома « Аистёнок»

Третий этап: итоговый

Сроки: май 2019г.

• Подведение итогов.
• Выставка поделок и открыток в виде фронтового письма на тему Великой Отечественной войны.
• Выступление детей на празднике Победы перед ветеранами и тружениками тыла.

Возложение цветов к могиле неизвестного солдата.

• Оформление материалов проекта.

Данный проект предполагает использование различных форм работы. Это  и возложение цветов, и помощь младшим детям, и поздравление с праздниками пенсионеров и ветеранов труда. Ребята учатся самостоятельно отвечать за какое-то направление работы создавая подарки или расчищая снег на улице. Это дает им возможность ощутить себя взрослыми и почувствовать свою социальную значимость для общества. Благодаря реализации данного проекта и конкретных дел волонтерского движения происходит повышение самооценки ребят и приходит уверенность в себе. Данный опыт постепенно становится нормой для детей, для их повседневной жизни не только в стенах детского сада.

Предполагаемые результаты проекта:

1. Повышение компетентности детей в вопросах организации волонтёрского движения в России, приобщение к данной деятельности не только воспитанников, но и воспитателей и родителей.

2. Формировать среди детей и взрослых нормы и ценности Российского общества: семьи, государства.

3. Формирование толерантного отношения к различным людям не зависимо от возраста, социального статуса, национальности, успешности и т.д.

4. Организация в дошкольном учреждении волонтерской деятельности по разным направлениям: благотворительная, трудовая, патриотическая.

5. Обеспечить взаимосвязи поколей при реализации проектов и акций (помощь младшим, поздравления ветеранов и т.д.).

Риски проекта и пути преодоления

Факторы как угроза (риски) для образовательного учреждения:

- низкая компетентность родителей в вопросах патриотического воспитания дошкольников;

- наличие достаточно большого количества мероприятий вне территории детского сада;

- материальные затраты для сбора посылки детскому дому

- отсутствие навыков детей помощи взрослым и оказания знаков внимания малознакомым людям.

Пути преодоления рисков:

- индивидуальные и групповые беседы с родителями о патриотическом воспитании детей;

- обеспечение сопровождения детей на мероприятия вне детского сада с помощью персонал дошкольного учреждения и родителей;

- проведение беседы с родителями о возможных мало затратных путях помощи сбора посылки детскому дому, изготовление подарков и рисунков самими детьми;

- проведение бесед с детьми об уважительном отношении к пожилым людям, толерантном отношении к окружающим не зависимо от их национальности, статуса и пр. Беседы о правилах поведения и общения, о важности помощи нуждающимся.