Пиратская вечеринка
презентация к уроку (средняя группа)

Сценарий развлечения «Пираты в поисках сокровищ»

Цель: создание у детей радостного, веселого настроения, совершенствование двигательных навыков, закрепление дружеских отношений         между детьми.

Задачи: закрепить  умение детей ориентироваться на территории спортивного зала с помощью карты, учить детей понимать различные пространственные отношения, познакомить детей с корабельной терминологией.

Предществующая работа: рассматривание картин и иллюстраций на морскую тематику, изображение пиратов, подготовка родителей с детьми  костюмов пиратов.

Атрибутика: ширма в виде корабля, пиратская карта, сундук с кладом, воздушные шары, музыка..

Ход развлечения

Воспитатели ( в костюме пираткок): Привет, ребята, мы-пиратки- любительницы приключений, а вы любите приключения? Недавно мы получили письмо от пирата по имени Джек Воробей, послушайте его послание:

Я на острове далеком

Много лет тому назад

В яме темной и глубокой

Закопал бесценный клад.

Вы тот клад сейчас найдите

И себе его заберите…

А еще в письме была карта. Давайте посмотрим ее, что же на ней показано?

Дети: На ней показаны места, где спрятаны клад и сокровища…

В.: Сегодня мы с вами пираты, а пираты любят искать клады и тайники с сокровищами, поэтому я предлагаю вам отправиться в морское путешествие. Отправимся на поиски слада?

Д.:- Да!

В.:Тогда в путь!( включается музыка из к/ф «Пираты Карибского моря»).

В.: Вижу остров «Разминка», причаливаем. Определим по карте, где лежит клад(в картонном сундуке задание).

А теперь проверим ловкие ли вы пираты(воспитатель читает и показывает движения, а дети повторяют за ним)

Каждый пират должен уметь:

прыгать высоко на двух ногах;

ловко делать наклоны вправо, влево вперед;

прыгать вокруг себя в одну сторону, а потом в другую;

похлопать себя по животу, когда он сытно пообедал;

ритмично приседать;

стоять по стойке «смирно».

Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять приказы по  кораблю:

Лево руля!- все бегут к левому борту.

Право руля!- все бегут к правому борту.

Нос!-все бегут вперед.

Корма!- все бегут назад.

Поднять паруса!-все останавливаются и поднимают руки вверх.

Драить палубу!- все делают вид, что моют пол.

Пушечное ядро!- все приседают.

Капитан на борту!-все замирают, встают по стойке «смирно» и отдают честь.

В.: Молодцы, отлично справились! Едем дальше по пути к новым приключениям( включается  музыка из к/ф «Пираты Карибского моря»)

В.: Вижу остров «Загадочный». Причаливаем. Определим по карте, где лежит клад( в сундучке-задание).

Пираты должны быть хитрыми и не поддаваться на уловки. Нужно быстро и правильно ответить на загадки.

Волны катит на просторе

К берегам песчаным (море).

Как плывут они красиво-

Очень быстро и игриво!

Нам показывают спины

Из морской воды(дельфины).

Сегодня море сильное!

Сегодня море громкое!

От белой пены мыльное.

С зазубренною кромкою.

А в животе у моря

Весь день спокойно спит

Малюсенький. Малюсенький.

Огромный, синий(кит).

Каждый, кто бывал на море,

С ярким зонтиком знаком.

Из водички и из соли

Состоит он целиком.

Ты в воде его не тронь-

Обжигает, как огонь(медуза).

Мы пугливы иногда,

Можем быть и храбрыми.

Окружает нас вода,

В ней мы дышим жабрами.

С чешуей и плавниками

Проплывают тут и там

И гуляем косяками

Мы по рекам и морям.(рыбы)

В.: И с этим заданием вы справились отлично. А впереди нас ждут новые приключения( включается музыка из к/ф «Пираты Карибского моря»).

В.: Вижу остров « Спортивный». Причаливаем! Определим по карте, где лежит клад.

На этом острове мы узнаем, сильны ли и ловки ли наши пираты. Для этого разделимся на 2 команды. Наш корабль сел на мель. Вы видите впереди остров, но чтобы на него попасть, придется пройти по болоту. Пробежав по старому висячему мосту, перепрыгнуть с кочки( обручи) на кочку на болоте. Первое задание « Топкое болото»( дети пробегают по полосе препятствий). Получает очко команда, которая быстрей пройдет полосу препятствий.  Второе задание  «Меткий пират»( метание мячей в тазики). Задача закинуть мяч прямо в тазик. Выигрывает команда, у которой больше мячей в тазике. Третье задание «Атакуем». Задача сбить ядрами(воздушными шарами через ширму) вражеский корабль и его команду.

В.: Молодцы, ребята! А теперь давайте разомнем косточки под нашу пиратскую песенку! Разминка «Танец пиратов».

Какие у нас веселые пираты! Отлично отдохнули. А теперь в путь на  последний остров, где хранится клад Джека Воробья. Отплываем! Причалили! Только мои верные стражи отправятся со мной в самую гущу острова и мы откопаем сундук с золотом!(группа детей отправляется в сухой бассейн искать сундук.

В.: Сундуке нашли пираты

Золотые монеты,

Вмиг добычу поделили

И на корабле уплыли.

Отличное у нас  получилось путешествие!