Мастер класс для педагогов "Нетрадиционное рисование - пластилинография"
план-конспект занятия

Конспект мастер-класса для педагогов на тему «Нетрадиционная техника рисования — пластилинография»

Цель мастер-класса: повышение профессионального мастерства педагогов, получение новых знаний и освоение их в практической деятельности.

Задачи мастер класса:

• освоение педагогами нетрадиционной техники работы с пластилином;

• обучение участников мастер- класса технике «пластилинография»;

• развивать интерес к нетрадиционным способам рисования и способствовать широкому применению их в детском саду.

Ход мастер-класса:

1 слайд 

Уважаемые педагоги! Сегодня мы с вами познакомимся с нетрадиционной техникой рисования – пластилинографией. 

2 слайд 

Пластилинография – это процесс создания лепных картин с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности, с применением нетрадиционных техник и материалов. Например, для дикорирования поверхности картины используется бисер, семена растений, различные природные материалы. 

3 слайд 

Основной материал — пластилин, а основным инструментом в пластилинографии является рука (вернее, обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками). Техника пластилиновой живописи уникальна. Дети с удовольствием открывают и самостоятельно придумывают новые цвета и оттенки, используя пластилиновую палитру.

4 слайд 

Занятия пластилинографией представляют большую возможность для развития и обучения детей, так как способствуют:

- развитию таких психических процессов, как: внимание, память, мышление,

- развитию воображения, творческих способностей;

- развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей;

- развитию самостоятельности, произвольности поведения;

5 слайд 

Виды пластилинографии

Сегодня я хочу вас познакомить с видами пластилинографии:

6 - 8 слайд

1. Прямая пластилинография- изображение лепной картины на горизонтальной

поверхности.

9 – 11 слайд

2. Обратная пластилинография (витражная) - изображение лепной картины с

обратной стороны горизонтальной поверхности (с обозначением контура).

12 – 13 слайд

3. Контурная пластилинография - изображение объекта по контуру, с использованием «жгутиков».

14 – 15  слайд

4. Мозаичная пластилинография - изображение лепной картины на горизонтальной оверхности с помощью шариков из пластилина или шарикового пластилина.

16 – 17 слайд

5. Многослойная пластилинография - объемное изображение лепной картины на горизонтальной поверхности, с последовательным нанесением слоев.

Каждая из этих техник – это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.

18 слайд 

Данная техника хороша тем, что она доступна детям любого возраста, позволяет быстро достичь желаемого результата и вносит новизну в творчество детей, делает его более увлекательным и интересным, что очень важно при работе с детьми.

Занятие по лепке картин из пластилина одновременно является и занятием по развитию речи. В процессе обыгрывания сюжета будущей картины и выполнения практической части занятия ведется непрерывный разговор с детьми. Такая игровая организация деятельности детей стимулирует их речевую активность.

В процессе работы на занятиях по пластилинографии решаются задачи:

1. Развитие мелкой моторики и координация движения рук;

2. Стимулирование зрительного и слухового восприятия, внимания, памяти, связной речи, расширение словарного запаса;

3. Разработка мелких мышц рук и координация пальцев.

19 слайд

Практическая часть: Сегодня, уважаемые педагоги, мы с вами будем изображать цветущую ветку яблони. Для этого нам понадобится:

плотный картон любого цвета, с контурным изображением ветки;

набор пластилина;

доска для лепки;

стека;

салфетки для рук.

Этапы выполнения работы:

1. Ветки. Раскатать тонкие колбаски из коричневого пластилина и выложить ими по нарисованному контуру ветки, слегка прижимая к основе, линии соединения колбасок сгладить пальчиком

2. Листики. Скатать колбаску из зеленого пластилина, разрезать стекой на одинаковые части, сплющить каждую, чтоб они были плоскими. Теперь у каждого листика сплющить с одной стороны кончик, сделать его заостренным, а с другой стороны защипнуть складочкой. Прижать листочки между цветками на веточку. Стекой нарисовать прожилки.

3. Цветы.

Серединка цветка. Раскатать шарики желтого цвета, разложить на веточках в разных местах и сплющить до лепешечки.

Тычинки. Раскатать тонкую желтую колбаску, стекой разделить на мелкие по размеру части, скатать пальчиком маленькие горошинки и заполнить ими серединку цветка.

Оформить так же все серединки.

Лепестки. Скатать толстую белую колбаску, разделить стекой на пять частей, из каждой части раскатать шарик и сделать из него лепешку (сжать шарик между пальчиками). Защипнуть внизу лепестка небольшую складочку. Сделать все пять лепестков и составить из них цветок около готовых серединок, слегка прижимая к основе верхнюю часть лепестка. Таким образом выполнить все остальные цветы.

20 слайд

В технике пластилинографии можно создавать цветы, растения, насекомых, рыб, животных. Первые успехи в работе вызовут у детей желание создавать тематические картинки сначала под руководством взрослого, а затем в собственном творчестве, что будет способствовать развитию воображения и фантазии.

Коллеги, какие вы молодцы, прям настоящие художники. Посмотрите, какие у вас замечательные работы получились.

Спасибо за внимание.