Презентация "Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами музыкально-театрализованной деятельности"
презентация

Слайд 1

« Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами музыкально-театрализованной деятельности» Новоженина Ирина Викторовна музыкальный руководитель МБДОУ « Детский сад № 62» Энгельсского муниципального района Саратовской области

Слайд 2

Задачи мастер класса: познакомить с разными методами и приемами, применяемые в музыкально-театрализованной деятельности; привлечь участников к активному выполнению творческих заданий; воспитывать доброжелательность и контактность в отношении между участниками, готовность к творчеству Формы работы: групповая, фронтальная . Ц Е Л Ь Обучение педагогов использованию педагогической технологии по развитию музыкально- театрализованной деятельности

Слайд 3

«Надо развивать творческое начало у всех, чтобы мир не казался таким, какой он есть, а преобразился. Ведь возможна же такая система воспитания, которая прививает и развивает творческое начало» Джани Родари

Слайд 4

Проблема недостаток наблюдательности; недостаток творческой выдумки; не умеют занять себя в свободное время; Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению это путь через игру, фантазирование, сочинительство.

Слайд 5

Цель работы по технологии: формирование творческой личности средствами музыкально-театральной деятельности Задачи: -формировать и активизировать познавательный интерес детей; -развивать зрительное, слуховое внимание, память, наблюдательность, находчивость, фантазию, образное мышление; -развивать музыкальный слух, чувства ритма, координацию; -развивать интерес к сценическому искусству; -развивать пластическую выразительность и двигательные способности, умение пользоваться разнообразными жестами; -развивать речь, дикцию; -знакомить с театральными терминами; -воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;

Слайд 6

Организация работы : непосредственно-образовательная деятельность; кружок по музыкально-театрализованной деятельности «Теремок»; культурно-досуговая деятельность; первичные мероприятия, направленные на выявление способностей у детей; самостоятельная деятельность;

Слайд 7

Условия реализации технологии: технология реализуется совместно музыкальным руководителем и воспитателем; развивающая среда группы должна включать музыкальный уголок и уголок для театрализованной деятельности; активное и эмоциональное участие взрослых (воспитателей, родителей) в проведении музыкальных занятий, праздников, досугов, концертов; все занятия строятся в форме сотрудничества, дети становятся активными участниками музыкально-образовательного процесса; сочетание в рамках одного занятия различных методов и приемов работы

Слайд 8

Программы: О.П. Радынова «Музыкальные шедевры» И.А.Новоскольцева, И.М.Каплунова «Ладушки» А.И.Буренина «Ритмическая мозаика»

Слайд 9

А. В.Щеткин «Театральная деятельность в детском саду» М.Д. Маханева «Театрализованные занятия в детском саду» Н.В. Нищева «Веселая артикуляционная гимнастика» Технологии и методики:

Слайд 10

Одним из эффективных методов развития музыкальных способностей в музыкально- театрализованной деятельности является игровой метод. Именно, игра позволяет раскрыть творческий потенциал, усилить эмоциональную отзывчивость на музыку и театр, развить музыкальную память, музыкальный слух.

Слайд 11

Одна из основных задач театрально-игровой деятельности- это развитие коммуникативных качеств детей, привитие навыков сотрудничества, позитивного общения Создание положительных взаимоотношений с партнером Ц Е Л Ь Коммуникативная игра «Замечательный день»

Слайд 12

Сегодня такой замечательный день, Нам улыбнуться друг другу не лень. И солнышко светит, Журчит ручеек, Скорей протяни мне ладошки, дружок! Мы будем кружиться, Вприпрыжку скакать, В веселые прятки будем играть. Ах, какой замечательный день! И нам улыбаться друг другу не лень. Коммуникативная игра «Замечательный день»

Слайд 13

развивать творческую инициативу, фантазию, развивать пантомимические навыки Задание: имитировать движения согласно тексту Ц Е Л Ь Мини-сценка «В лесу»

Слайд 14

Методы, предложенные группам, для выполнения творческого задания Метод «Речевая импровизация». Поиск эмоционально – образных определений характера и настроения музыки, создание литературного произведения (мини – рассказа, четверостишья и т.д.), и передача его выразительным тоном: радостно, светло, тревожно, зловеще, и т. д. Метод «Инструментальная импровизация». Подобрать музыкальные инструменты, тембровое звучание которых подходит для создания и передачи образа. Метод «Пластическая импровизация». Создать образ персонажа при помощи пантомимы и мимики. Подобрать движения, наиболее красочно и зримо, характеризующие походку, повадки, настроение персонажа, переданного музыкой.

Слайд 15

Игра "Встреча с бабой-ягой"

Слайд 16

Способствует развитию внимания, музыкального слуха, совершенствует вокально-слуховую координацию Задание: -участники с красными нотками поют мелодию на слог (хи-хи) участники синими нотками поют мелодию на слог ( ха-ха) участники с зелеными нотками поют мелодию на слог (хо-хо ) Игра «Живой оркестр»

Слайд 17

Способствуют развитию мелкой моторики, координации движений, памяти, ритмического и музыкального слуха (если игра сопровождается пением); Паучок (методика Железновых) Паучок ходил по ветке, А за ним ходили детки. Дождик с неба вдруг полил Паучков на землю смыл. Солнце стало пригревать, Паучок ползёт опять, А за ним ползут все детки, Чтобы погулять на ветке. Пальчиковые игры

Слайд 18

Игра " Театральные загадки" Ц Е Л Ь расширять словарный запас детей, закрепить знания терминов театрального искусства

Слайд 19

В результате использования технологии развития музыкально-театрализованной деятельности активизируется игровая мотивация; отмечается повышенный интерес к музыкально - театрализованной деятельности; повышается познавательная активность; расширяется словарный запас, кругозор

Слайд 20

Осенняя сказка «Пчелки-подружки»

Слайд 21

Чудеса в Лукоморье Музыкальная сказка

Слайд 22

Новогодняя сказка "Золушка"

Слайд 23

Спасибо за внимание!