Сценарий квест -игры ко дню знаний "Поиски портфеля для Маши"
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Квест игра для детей старшего дошкольного возраста.

«Поиски портфеля для Маши»

Цель: объединение и сплочение детей путем выполнения различных видов деятельности.

Задачи:

Образовательные: закреплять умения решать простые арифметические задачи; закреплять представления о геометрических фигурах, закреплять порядковый счет; продолжать закреплять умения в ходьбе змейкой, с высоко поднятыми коленями, метании в цель, продолжать закреплять отгадывать загадки.

Развивающие:  развивать поисковую активность, расширять кругозор, развивать общую и мелкую моторику, внимание, усидчивость. Логическое мышление.

Воспитательные: воспитывать культуру поведения при взаимодействии со сверстниками и взрослыми.

Ход игры:

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята. Вы летом загорали, отдыхали, купались, играли, повзрослели.  Ребята сегодня праздник, а какой? Вы знаете? Правильно, сегодня День Знаний. Все идут в школу, но у нас тоже праздник, мы начинаем  новый учебный год.

 Воспитатель: Утром мне позвонил Мишка и попросил  о помощи. Маша не может пойти сегодня в школу, потому что потеряла свой портфель со школьными принадлежностями. А как вы думайте, ее пустят в школу. Нет. Давайте ей поможем найти, а чтобы найти портфель, нам нужно отправится в сказочное путешествие с заданиями. Вы готовы.  

Путь длинный и нам нужно размяться перед ним (разминка)

Дети встают в круг и танцуют.

Воспитатель: Ну что готовы отправиться в путешествие. А что нужно для путешествия? Правильно карта, (рассматриваем карту) а еще нам надо с вами построиться по порядку

 1 задание: на лавочку разложены цифры. Нужно каждому  взять одну цифру и построиться по порядку.

Путь не легкий предстоит нам. Идем змейкой.

2 задание: нужно попасть в цель мешочком. Молодцы, какие все меткие.

Идем к третьему заданию, прыгаем через обручи.

3 задание. Нужно из букв выбрать гласные буквы. Ребята мы знаем, какими цветами обозначаются гласные и согласные буквы. Но художник забыл и раскрасил все буквы черным цветом. А с какой буквы начинается алфавит, правильно с буквы А, давайте выложим ее из камушков. (Всем по одному раздать). Молодцы и с этим заданием справились.

Идем дальше.  Ходьба с высоко поднятым коленом.

4 задание:  Нужно геометрические фигуры соотнести с предметом.  Молодцы и с этим  заданием справились.

Идем дальше .

5 задание: Подходим к столу и решаем задачи по картинкам.

Молодцы. Со всеми заданиями справились, теперь нам нужны школьные принадлежности. Для этого вы должны отгадать загадки.

1. Если ты его отточишь, нарисуешь все, что хочешь. (карандаш)
2. Жмутся в узеньком домишке, разноцветные детишки,

Все раскрашивают сами, разноцветными носами. (цветные карандаши)

3. То я в клетку, то в линейку, написать на мне сумей-ка. (тетрадь)
4. Я с собой ее ношу, все что нужно, напишу, замечательная штучка, самопишущая  ручка.
5. Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает (книга.

Молодцы, а теперь мы подошли очень близко к портфелю, давайте найдем его.  А я буду говорить вам тепло или холодно. Дети его ищут

Открываем портфель, а там конфеты, вынимаем и кладем туда принадлежности.

Ребята, какие мы молодцы нашли портфель для Маши, теперь Маша сможет идти в школу.