Дидактическое занятие-игра "Подбери пёрышко"
план-конспект занятия (младшая группа)

Дидактическая игра   "Подбери перышко".

Цель:учить детей различать и называть красный, желтый, зеленый цвета; повторять фразы вслед за воспитателем.

Ход 6

Перед детьми на мольберте картинка, на которой изображен большой красивый петух с пышным хвостом (хвост не раскрашен). В том месте, где должны начинаться перья, сделаны прорези. (Перья воспитатель заранее вырезает из бумаги.) Сбоку от мольберта –стол воспитателя. На нем разложены перья трех цветов.Педагог обращает внимание детей на петуха. Показывает другого петуха (картинку или игрушку) с ярким пышным хвостом. Поясняет, что первый петушок тоже хочет иметь красивый хвост, и просит малышей подарить ему перышки: красные, зеленые, желтые (показывает)."Сначала я подарю перышко петушку, –говорит педагог. –Петушок, какое перышко тебе подарить?"(Красное.)Воспитатель находит красное перышко, показывает детям, затем вставляет его в прорезь и говорит: "Вот тебе, петушок, красное перышко"."Ку-ка-ре-ку!" –благодарит петушок воспитателя."Пусть Вова подарит мне перышко", –просит петушок.Затем дети самостоятельно выбирают перья, показывают их остальным малышам и называют цвет.(Я подарю петушку желтое перо.)Если ребенок ошибается, петушок говорит: "Ку-ка-ре-ку! Я хочу другое перо. Хочу перо зеленое!"В заключение дети любуются красивым петушиным хвостом. "Красивый у меня хвост!" –радуется петушок. "Очень-очень красивый!" –подтверждают дети."Петушок доволен, –говорит воспитатель. –Он разрешил мне прочитать про него стихотворение:ПетухПетушок у нас горластый,По утрам кричит он:"Здравствуй!"На ногах его сапожки,На ушах висят сережки,На головке –гребешок,Вот какой он, петушок!"Т. Бойко

Воспитатель читает стихотворение еще раз