Конспект зимнего развлечения «Зимушка-зима»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект зимнего развлечения «Зимушка-зима» в подготовительной группе

Тема занятия : Зимушка-зима

Конспект зимнего развлечения в подготовительной группе.

Цель:

1. Обобщить и расширить знания детей о зиме

Задачи: учить свободно общаться, умение давать развернутые ответы в виде простых и сложных предложений

2. расширить и обогатить знания детей о зиме, расширить словарный запас

3. Воспитывать бережное отношение к природе и всему живому

Оборудование: игрушка- щенок, ёлочки, карточки – зима, мнемотаблицы, аудиозапись, муляжи (фрукты и овощи)

Ход занятия.

1. Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся (улыбаются)

2. Введение. Ребята, когда я сегодня шла на работу и подходила уже к садикуна дорожке увидела щенка. Оказалось, что его зовут Бобики он заблудился. Он первый раз вышел на улицу и всему очень удивляется. Щенок спросил меня «А почему на улице так холодно?». Ребята, как вы думаете, что я сказалТобику? Да, я ответила, что на улице зима.Он удивился: «А что такое зима?». Тогда я ему предложила пойти со мной в гости к вам.

Ребята, вы поможете Бобику разобраться, что такое зима?

1. Какая зима?

2. Перечислите зимние месяцы.

3. За что вы любите зиму?

Работа с карточками

4. Что надо делать чтобы не замёрзнуть зимой?

Поиграем ребята в лото о зиме? да!

Стих о зиме. Сейчас Варя расскажет стихотворение о зиме, давайте

Послушаем её.

3. Пословицы о зиме. Может вы ещё о зиме и пословицы знаете?

Много снега - много хлеба

Снег холодный, а от стужи укрывает

Солнце блестит, а мороз трещит

Пурга да вьюга — у зимы подруги.

4. Прогулка в зимний лес. Ребятки, я предлагаю вам совершить прогулку в

зимний лес, полный сказок и чудес, чтобы Бобик лучше понял, что такое зима, его мы тоже возьмём с собой. А как же мы

попадём в лес? (Ответы детей) Я предлагаю поехать на машине, но чтобы машина завелась, мы должны выполнить задание «Назови ласково»

5. Игра «Назови ласково»

Зима-, снег-, ветер-, сосулька-, лёд-, горка-, санки-, снежинка-, мороз- морозец. (Молодцы)

По пути сосчитайте, сколько ёлочек в лесу?

(«Бибика» припев)

Вот мы и в лесу. Посмотрите, сколько ёлочек в нашем лесу, что можно

про них сказать?

Давайте подойдём к первой ёлочке, посмотрим, что там?

6. Эксперимент со снегом. Да это снег. Возьмите снег на руки, он какой,

расскажите про снег (холодный, непрозрачный, белый, тает, превращается в воду. Почему тает? (ладошка тёплая) Что можно слепить из снега?

Вывод: Кому нужен снег и почему?

7. Мнемотаблицы. Пойдёмте, ребята, дальше, тут какие-то схемы, попробуем по этим схемам Бобику рассказать о зиме. (составление рассказа о зиме по мнемотаблице)

Ребятки, вот и подходит к концу наша прогулка. Вам понравилась наша

прогулка?

8. Угощение для лесных жителей. Ребята, скоро Новый год, давайте лесным жителям мы устроим праздник, оставим под ёлочку разные угощенья, пусть они тоже радуются, каждый выбирает фрукт или овощ и рассказать, почему

вы выбрали именно это угощение.

Молодцы, сколько разных угощений мы оставили в лесу нашим лесным

друзьям, они будут очень рады, ведь зимой им тяжело находить корм.

9. Рефлексия.

А теперь, ребята, с лесом нам пора расстаться

В детский сад всем возвращаться

Все мы едем в детский сад. (Под музыку «Бибика» возвращаются в свою группу)

Ребята, вам понравилась наша прогулка по зимнему лесу? Как вы думаете,

понял ли Бобик, что такое зима?

Да, Бобику, очень понравилось у вас, он стал весёлым, и теперь о зиме

расскажет и своим друзьям