Праздничное мероприятие "День защиты детей"2018
материал

МАДОУ ГОРОДСКОГО ОКРУГА КОРОЛЕВ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Детский сад комбинированного вида №42 «Карусель»

Конспект

проведения праздничного мероприятия

«День защиты детей»

(для детей средних, старших и подготовительных групп)

Составила и провела

Музыкальный руководитель:

Ажгиревич М.В.

                                        г. Королев 2018г

Цель:
Доставить радость детям и зарядить положительными эмоциями.

Задачи:

Образовательные: Дать детям элементарные представления о международном празднике «День защиты детей»

Развивающие: Развивать доброжелательные отношения между детьми, память, внимание, речь. Развивать и закреплять двигательные умения, выдержку, ловкость и ориентировку в пространстве.
Воспитательные: Воспитывать желание проявлять творческую инициативу.

Предварительная работа: Разучивание песен, стихов, танцевальных движений. Беседа о правах ребенка, презентация на тему «Дети-наше будущее»

Методы и приемы:

Словесные: Беседа о правах ребенка

Наглядный: Презентация :  «Дети – наше будущее».

Практические: Разучивание песен, стихов, танцев.

Игровые:Подвижные игры.

Атрибуты: Искусственные цветы, флажки, султанчики, шары, ленточки, цветные мелки, маски жуков, бабочек, букашек, ромашек, куклы, музыкальный центр.

Ход мероприятия

Первая часть.

Дети рассаживаются по периметру площадки.

Поздравление ведущей:  

Добрый день, дорогие друзья!
Мы рады приветствовать всех гостей нашего праздника.

Дети! Какие чистые, какие прекрасные,
Какие милые и какие разные!

Первый июньский день, первый день наступающего лета зовётся Днём защиты детей.

 Ребята, ребята, сегодня на свете
На целой планете – хозяева дети.
Давайте, ребята, все вместе споём
Хозяева- дети на шаре земном!

«Детство» Флешмоб

Ведущая:

 Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей
Будет праздник веселей.

Ведущая: Встречайте самых юных участников нашего праздника!

Ясли группа: Композиция «Кукла Маша».

Аплодисменты, звучит музыка, входит персонаж «Лето красное»

Лето: Я – Лето красное, я солнышком богато.

Его лучи в моём венке горят,

Цветы живые – это мой наряд!

Вопросы от лета.

Любите ли вы лето? Что мы делаем летом? (ответы детей)

Детии читают стихи:

Это много света!

Это поле, это лес, это тысяча чудес!

Это быстрая река!

Это в небе облака!

Сколько солнца! Сколько света!

Как прекрасен летний зной!

Вот бы сделать так, чтоб лето

Было целый год со мной.

Лето: Спасибо вам за теплые слова, а хотите, мы с вами попутешествуем по лесу и полянкам?

Дети.

Хотим!

Лето: Вставайте друг за другом, беритесь за руки, чтобы не потеряться: тропинка вьётся змейкой!

Звучит музыка: «Тропинка-торопинка» автор И.Богушевская

Дети всех групп под музыку совершают круг и садятся на места.

 Воспитатель средней группы разбрасывает цветочки на полянку.

Лето.

Вот цветочная поляна,

Здесь цветов не перечесть.

Угадайте-ка, ребята,

Цветы на ней какие есть?

1.Желтый глазок,

Беленький венок,

На высокой ножке,

Смотрит на дорожку. (Ромашка).

2.В белой шапке стоит дед,

Если дунешь - шапки нет! (Одуванчик).

 3.Целый день он спать не прочь,
Но едва наступит ночь,
Запоет его смычок,
Музыканта звать…
(Сверчок)

 4.Он прыгучий и живой,
Летом скачет над травой.
Зелен, словно огуречик,
Это маленький…
(Кузнечик)

Лето: Молодцы! Все загадки отгадали.

Ведущий: А ты знаешь Лето почему детки отгадали твои загадки? Потому что у нас тоже в саду есть «Ромашки и букашки»

Выходят дети младшей группы

Танец  «Ромашки и букашки».

Ведущий: Какие милые букашки, как настоящие, спасибо малыши!

 Ой,  ребята, поглядите сколько цветов то на нашей поляне выросло, ну ка детки помогите собрать цветочки.

Игра: «Собери цветочки» 

Играют дети младшей группы.

Ведущая: Ярко солнце светит,
В воздухе тепло,
И куда ни взглянешь,
Все кругом светло.

Чтобы стало веселей

Выходи играть скорей.

Музыкальная игра: «Ласковое солнышко»

(По желанию малыши уходят, в игре участвуют все группы)

Вторая часть

Звучит весёлая музыка и влетает Карлсон.

Карлсон.

Карлсон «летает» возле детей под весёлую музыку, затем останавливается.

Карлсон.

Ну, как? Здорово у меня получается?

Я красивый, шустрый, умный,

Замечательный и шумный.

У меня пропеллер есть, он жужжит отлично.

Если только захочу, то немедленно взлечу!

Ведущий: Дети, кто это к нам явился?

Дети: Карлсон!

Ведущий: Дорогой Карлсон ты к нам пришел и даже не поздоровался.

Карлсон здоровается с каждым по очереди « Привет малыш». «Привет крошка»

Ведущий: Ээ! Так ты до вечера будешь здороваться, детей у нас вон сколько!

Карлсон: Да, что же делать? ……….Я придумал!

Речевая игра: «Привет»

1.Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему … (привет)
2. С улыбкой солнце дарит свет,
Нам посылает свой …(привет)

3. И улыбнутся вам в ответ
От слова доброго… (привет)

4. Давайте дружно все в ответ

Друг другу скажем мы… (привет) 

Ведуший: Ну вот совсем другое дело.

Карлсон: Я на праздник торопился

Причесался и умылся.

Очень я хочу играть.

Веселиться и плясать!

Ведущая: Мы рады празднику всегда

Плясать мы будем дети?

Дети: Да!

все группы выходят на середину площадки

Флешмоб  «Далеко-далеко»

Дети садятся, вылетает две бабочки (дети) Карлсон пытается их поймать

В руках у него сачок, он забавно подкрадывается, опускает сачок, расстраивается, когда Бабочка улетает. Ловля продолжается, пока звучит музыка.

Ведущий: Карлсон, зачем ты ловишь бабочку?

Карлсон: Они мне нравится! Поймаю, наколю на иголку, и на стенку повешу. Буду любоваться.

Ведущий: Ребята, можно бабочек обижать? Дети отвечают

Ведущий: «Карлсон, ты разве не замечал, как весело в лесу, когда летают бабочки?»

Карлсон: Нет, не замечал!  (огорчается.) Я самый несчастный на свете! Я не подумал, что ребятам станет скучно без бабочек! Я не буду больше бабочек ловить.

Ведущий: Посмотри как дети  любят играть с  бабочками.

Игра: «Завяжи бант» старшая группа.

Затем Карлсон делает попытку догнать жуков.

Карлсон: Раз, два, пять! Всех жуков пора поймать!

Ведуший: Карлсон, ты же обещал!

Карлсон: Да что ж такое!? Бабочек не ловить! Жуков не пугать!

Ведущий: Конечно! Посмотри как Жуки красиво танцуют, разве можно их обижать?

Выходят дети средней группы, исполняют танец

Танец: «Жук» автор И.Черницкая

Выходит «Лето-красное»

А на лугу у нас кого только не встретишь летом.

А вот тут сороконожка

Ползает по узенькой дорожке.

Листочками питается,

В бабочку превращается.

Кто это?

Дети отвечают-Гусеница.

Проводится игра “Веселые гусеницы”.

Дети делятся на две-три команды, сцепляют руки на поясе впереди стоящего ребенка. Получается импровизированная «гусеница» Не расцепляя рук, каждой «гусенице» нужно преодолеть расстояние от старта до финиша.

Лето: А сейчас я приглашаю родителей поиграть в игру, которая называется «Сороконожка» Вы беретесь, также как ваши дети, за пояс впереди стоящего, но будете выполнять то, что я вам скажу. Итак, поехали (музыка)

1.Сороконожке поднять все правые лапки!

                               2.Сороконожке поднять все левые лапки!

                               3.Сороконожке побегать по кругу!

                               4.Сороконожке попятиться назад!

5.Сороконожка двигается гусиным шагом!

                   6.Сороконожка садится и резко подпрыгивает вверх!

                               7.Сороконожка ловит свой хвост!)

Карлсон: Ну а комариков то ловить можно? 

Ведущая: Ну наши то комарики не поместятся  в твой сачок, лучше поиграй с ними.

Игра «КОМАРИКИ НА ВОЗДУШНОМ ШАРИКЕ»

(проскакать, зажав шар между ногами)

Карлсон: Не, ну я так не играю. Я пришел играть со всеми, а тут: комарики в одну сторону, жучки в другую.

Лето: И правда , ребята, выходите все на нашу поляну, будем вместе играть.

Игра «Лимбо»

 Протягивается веревка, поперек площадки, все участники под музыку проходят под ней, не касаясь веревки. Веревка опускается все ниже, пока не достанет до земли.

После игры все садятся.

Лето: Дети, чтобы этот день нам надолго запомнился, давайте выйдем на асфальт и нарисуем всё, что вам нравится.

Карлсон: Ура! Я понял! Не надо ловить бабочек и рвать цветы!

Ведущая: Конечно! Их можно нарисовать и любоваться ими!

Все отправляются рисовать на асфальте.