Проект День самоуправления
проект

Название проекта

"День самоуправления в детском саду"

Целевая группа

дети старшего дошкольного возраста, а также администрация дошкольного учреждения (воспитатель, младший воспитатель, медицинский работник, заведующий хозяйством, музыкальный работник, спортинструктор, учитель бурятского языка)

Постановка проблемы

Данный проект был создан для развития лидерских качеств ребенка, которые будут необходимы в школе, а также формирование ответственности за свой выбор и выбранной должности.

Содержание проекта

Идею реализации дня самоуправления в детском саду, подали сами дети, когда во время сюжетно-ролевых игр, дети выбирали роли воспитателя, младшего воспитателя и медицинского работника. Мы заметили, что сюжет у подобных игр был не насыщен на события и разнообразие ролевых ситуаций было не яркое. Сделали вывод, это из-за того, что у детей мало знаний, а лишь общие понятия.

Детское самоуправление - уникальное средство для решения комплекса воспитательных, развивающих и образовательных задач как для педагога, так и для детей. Что конкретно решает данное средство:

1. Создаются условия для формирования и развития детского лидерства

2. Формирует гражданскую позицию ребенка- право выбора

3.Умение делать самостоятельный выбор и быть ответственным за результат выбора

4.Обогащение сюжетно-ролевых игр путем принятия и выполнения обязанностей социальных ролей.

День самоуправление по решению детей проходит 1 раз в месяц 20 числа.

Предварительная работа: беседа "Гражданский долг - выборы" (мероприятия, связанные с проведением выборов)

Этапы проекта:

1. Обсуждение и принятие общего решения о количестве выдвинутых должностей

2.Самостоятельный выбор детей о выдвижении своей кандидатуры на желаемую должность (основное правило-один ребенок может выбрать только одну должность)

3.Утверждение кандидатов - составление списка

4.Организация мероприятия - предвыборные речи кандидатов

5.Закрытое голосование

6.Подведение и объявление результатов выборов

7.Торжественное вступление лидеров выборов в соответствующие должности.

8.Выполнение основных должностных инструкций в течении дня

9.Коллективное подведение итогов дня самоуправления.

Взаимодействие педагога и детского самоуправления осуществляется на принципах равности и значимости каждого участника. Педагоги выступают в качестве консультантов, советчиков, скрыто направляя деятельность этих органов или помощников при необходимости. При обсуждении педагог в последнюю очередь высказывает свое мнение, ненавязчиво выдвигая свою точку зрения. Необходимое оборудование: фотографии кандидатов и картинки должностей, "копилки" для сбора голосов, детские атрибуты должностей (спец форма, бейджики и т.п.).

Ссылка на видеоролик в youtube: https://youtu.be/LApH2gsTDrk