Сценарий праздника ко Дню защиты детей для воспитанников второй группы раннего возраста.
материал

Сценарий праздника ко Дню защиты детей для воспитанников второй группы раннего возраста. 

Паровозик «Детство».

 Воспитатель: Корелякова О.Е.  

Цель мероприятия:  Создать хорошее настроение у детей, побуждать к совместным играм на свежем воздухе.

Задачи:

* В игровой форме обучать детей совместной деятельности (игры, повторение движений, выполнение заданий по указанию педагога), закрепить знания о том, какие звуки издают животные.

* Развивать координацию движений, мелкую моторику рук, умение двигаться в такт музыке, память, внимание, мышление, воображение.

* Создать хорошее настроение, атмосферу взаимопомощи, понимание собственной значимости в коллективе.

Инвентарь: Игрушки-животные, магнитофон, мыльные пузыри.

Ход мероприятия:

1. МУЗЫКА «ДЕТКИ КОНФЕТКИ»

Воспитатель: Знают взрослые и дети,

Да и вам узнать пора,

Что у всех на белом свете

Есть законные права.

И не важно, где живёшь ты,

Кто богаче, кто бедней

И, какого цвета кожа –

Право ты имеешь то же,

Что и каждый из людей.

Дорогие ребята!

Сегодня праздник, посвященный Дню защиты детей. Этот день отмечают в первый день лета.

Как вы думаете, почему детей нужно защищать? (Ответы детей)

Но помните, что есть у ребятишек и обязанности. Как вы думаете, какие?

Правильно! Слушать советы родителей, помогать по дому маме и бабушке, а также в обязанность детей входит наводить порядок в детском уголке, следить за своим внешним видом.

Вот и в детском саду у детей тоже есть определенные обязанности. Как вы думаете, какие?

Верно! Нужно слушаться воспитательницу, выполнять ее требования, вести себя вежливо, здороваться с детьми и взрослыми, правильно вести себя за столом.

Во время занятий, нужно быть дисциплинированным, не мешать объяснениям воспитательницы и другим детям.

Вот ребята, у нас есть права, а значит есть и обязанности, и мы их должны соблюдать.

Сегодня особенный день – праздник День защиты детей. Это значит, что сегодня все дети должны быть весёлыми, дружелюбными, добрыми, и тогда с ними обязательно произойдёт что-то волшебное.

Вы сегодня весёлые? /Да/

Вы сегодня дружные? /Да/

Вы сегодня добрые? /Да/

Готовы к волшебным приключениям? /Да/

- Тогда всех желающих приглашаю прокатиться на паровозике под названием «Детство»!

Где же он? Вы его видите? /Нет/

Это потому, что мы с вами должны сами его построить!

Выбирается машинист, остальные желающие участвовать ребята выстраиваются за ним, держась за талию впереди стоящего, и издают звуки паровоза «Чух-чух-чух».

- Какой замечательный паровоз! Готовы начать путешествие? /Да/

Паровоз движется к первой беседке.  

2. МУЗЫКА «ПАРОВОЗ»

 «Станция «Зоопарк»

- Вот и приехал наш паровозик на первую станцию – «Зоопарк».

Вы были в зоопарке? /Да/

Кто там живёт? /Животные/

И на нашей станции тоже поселились животные. Да так весело играли, что забыли, какие звуки должны издавать. Молчат и грустят. Поможем им заговорить? /Да/

Воспитатель предлагает детям изобразить животное и произнести его звуки.

- Вы замечательно справились! Все звери теперь знают свои названия и звуки, которые должны издавать. Но наш паровозик должен отправляться в путь на следующую станцию. 

Дети выбирают нового машиниста, выстраиваются паровозиком и, издавая                      звуки  «Чух-чух-чух», направляются ко второй беседке.

МУЗЫКА «ПАРОВОЗ»

 «Станция «Танцевальная».

- Ребята, любите ли вы танцевать? /Да/

На этой станции нельзя стоять, нужно повторять за мной весёлые движения!!!

                                   3. МУЗЫКА «ФЛЕШМОБ»

 Дети повторяют за воспитателем движения под композиции

- Здорово мы с вами повеселились! А теперь пора отправляться на третью станцию!

Дети выбирают нового машиниста, выстраиваются паровозиком и, издавая звуки  «Чух-чух-чух», направляются к третьей беседке.

 МУЗЫКА «ПАРОВОЗ»

 «Станция  мыльных пузырей».

- Ребята мы с вами попали на самую интересную станцию – Станцию мыльных пузырей. На ней происходят чудесные вещи: каждый час появляется много волшебных разноцветных мыльных пузырей.

                                   4. МУЗЫКА «ПУЗЫРЬ»

Говорят, если лопнуть такой пузырь, настроение сразу становится лучше в десять раз! Вы умеете догонять и лопать мыльные пузыри? /Да/

Сейчас проверим, потому что наступает время дождика из мыльных пузырей!

                                     5. МУЗЫКА «ЛОВЛЯ ПУЗЕЙ»

Воспитатели с разных сторон пускают мыльные пузыри, дети догоняют и лопают их.

- Вот теперь я вижу, что вы прекрасные ловцы мыльных пузырей – настроение у вас очень повысилось! Надеюсь, вам было интересно. Давайте еще спляшем.

                    6. МУЗЫКА «ТАНЕЦ КО ДНЮ ЗЫЩИТЫ ДЕТЕЙ»

Ну, а теперь в честь праздника я вам дарю вот эти воздушные шары.