Конспект НОД "История русского костюма"
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №24 «Пчелка»

Конспект НОД для детей разновозрастной группы оздоровительной направленности

                      «ИСТОРИЯ РУССКОГО КОСТЮМА»

                              Разработала: Корчан Татьяна Геннадьевна

                              Воспитатель первой квалификационной категории

                                         г.Бердск,2020г

      Цель:

Познакомить детей с историей русской одежды.

Задачи:

-Воспитывать любовь к русской культуре, через народную одежду.

-Познакомить с украшением одежды, с видами орнаментов

-Обогащать и активизировать словарь (кафтан, кокошник, душегрея)

-Развивать воображение, фантазию детей.

Используемые материалы и инвентарь: костюмы, магнитофон, фотографии, готовые формы для аппликации, тесьма разной ширины и орнамента, образцы тканей, лен.

Предварительная работа:

Рассматривание фотографий. Раскрашивание силуэтов одежды, раскраски и трафареты.

Чтение русских народных сказок и рассматривание иллюстраций «Ховрошечка»  (фламинго 2002), «Сивка-бурка», «По щучьему велению» (слово а 2010).

Художественное творчество:

Рисование: Раскрась сарафан (младшая группа)

-Узор на сарафане (старшая группа)

Аппликация: Сарафан для Машеньки (младшая группа)

-Рубаха-косоворотка (старшая группа)

Ход НОД: Дети исполняют танец «Березка» (муз «Ах ты белая береза»)остаются в кругу.

Воспитатель: -Ребята, посмотрите, какая необычная одежда на вас. Вам нравится? (ответы детей)

Воспитатель  -Как вы думаете, где носили такую одежду? (ответы)

Ее носили на Руси. Русью называли нашу страну Россию очень-очень давно. На Руси жили наши предки, они научились шить такую одежду.

Ребята, а как вы думаете, где брали ткань, из чего её делали? (ответы детей)

-Все ткани на Руси были домотканными. Это значит, что почти в каждом доме стоял ткацкий станок и женщины сами ткали на нем ткань. Подойдите вот сюда к столу, посмотрите разные виды ткани (льняная разных рисунков), потрогайте её (дети разглядывают, трогают…)

Воспитатель :Ткань на Руси делали из льна. Что такое лен, кто знает? (ответы детей). Лен это такая трава (показ образца), его мяли, специальными щетками расчесывали и он стал похож на наши с вами волосы (показ образца).

Из него делали нитки (показ образца), а из этих ниток женщины ткали ткань.

Льняную одежду очень приятно носить. Одежда из льна -льняная (Повторяют дети).

Воспитатель :А еще ткани делали из шерсти -шерстяные ткани (дети проговаривают). Их делали из шерсти овец. Животного стригли, шерсть прикрепляли на прялку (показать фото) и скручивали в пряжу. Шерстяные ткани очень теплые. (Дети рассматривают и трогают шерстяные разноцветные ткани).

Воспитатель : Я вам предлагаю отправиться на фотовыставку одежды и посмотрим в чем ходили люди на Руси. (Дети подходят к стенду с фотографиями.)

Воспитатель - Посмотрите вот на эти фотографии, из загадки угадайте что же это за наряд:

Что же это за одежда с четырьмя отверстиями в одно входишь из трех выходишь? (рубаха).

Воспитатель - Да, это рубаха. А это одежды для мужчин или для женщин? (ответы детей)  Рубаху носили и мужчины и женщины, она была широкая и подвязывалась поясом. Женщины носили длинную, до пят, рубаху. А мужские были по колено (показ на фото).

Воспитатель  - Ребята, посмотрите вот на эту рубаху, какой у неё необычный косой ворот, как она называется? (косоворотка) — А почему же её так назвали? (ответы).   У неё разрез сделан не по середине, а сбоку (косо), отсюда и название косой + ворот = косоворотка.

Воспитатель: Мужчины и мальчики на рубаху надевали кафтан. Посмотрите, он похож на пальто или халат. Его шили из грубой ткани. Крестьяне для работы шили простые кафтаны, а на праздники надевали нарядные с вышивкой, если конечно они имелись. Давайте подойдем к следующему стенду с фотографиями и посмотрим в чем ходили женщины. (ответы детей)

Воспитатель:- Что такое сарафан? (ответы)

Это длинное платье без рукавов. Сарафан носили и богатые барышни и крестьяне. А чтобы сарафаны были красивыми, мастерицы-рукодельницы украшали их вышивкой. Вышивали те части одежды, через которые, по представлению предков, злые духи могли проникнуть к телу человека. Украшали ворот, подол, манжеты, тем самым оберегая себя и своих близких. В прохладную погоду надевали душегрею, коротенькую, до талии, курточку. Называли её так, потому -что, люди думали, что именно в груди (в сердце) находится душа и одеваясь согревали не только свое тело, но и душу.

Воспитатель : Понравилось вам на фотовыставке? Мы многое узнали о русском народном костюме. Сейчас я вам предлагаю тоже стать мастерицами-рукодельницами украсить сарафан.

Дети садятся за столы.

Воспитатель : -Ребята на прошлом занятии мы познакомились с разными орнаментами. Какой орнамент использовали в вышивке? (геометрический и природный -растительный)

-Природный -это цветы, листья, животные.

-А что относится у геометрическому?

(квадрат — вспаханное поле, круг — солнце, волны моря, река, точки…)

Дети, по желанию, выбирают себе орнамент и делают аппликацию из фетра. Делается выставка работ. Подведение итогов.