Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
материал

Этапы:

Цель

Задачи

Ожидаемый результат

1. «Диагностичекий»

2020-2021 год

Изучение возможностей и потребностей детей и родителей по развитию  двигательных способностей детей в игре, через применение легоконструктора

Анализ организованной образовательной деятельности.

Изучение возможности качественной реализации развития двигательных  способностей в системе образовательного процесса.

Изучение потребностей родителей и материально-технической базы для продуктивной работы над темой.

Анализ методической литературы.

Разработка рабочей программы педагога.

Создание материально-технических, организационных и научно-методических условий.

Оценка уровня развития двигательных  способностей детей.

Анкетирование родителей "Выявление интересов и знаний родителей воспитанников по вопросам двигательного развития и воспитания дошкольников".

Изучена литература, проанализированы ресурсы, учтены запросы родителей, проведена оценка индивидуального развития детей, спланирована работа.

Консультации для родителей «Что такое двигательная активность  и почему ее так важно развивать?».

2. «Прогностический»

2021-2022 год

Введение игровых технологий в воспитательно-образовательный процесс.

Изучить современные педагогические технологии обучения и развития детей дошкольного возраста.

Разработать комплекс консультаций для родителей по развитию сенсорных способностей детей.

Подобрать игры для развития двигательных способностей детей.

Внедрение игровых технологий в организованной образовательной и совместной деятельности. Повышение качества воспитательно-образовательного процесса, за счёт проявленного интереса у детей.

Размещение информации на стенде для родителей о дидактических играх по сенсорному развитию «Сенсорное развитие с помощью дидактических игр».

3. «Практический»

2022-2023 год

Создание условий для развития двигательных способностей детей.

Создание и поддержание условий для творческой работы с детьми.

Разработка и проведение занятий с применением игровых технологий.

Постоянный анализ развития двигательных способностей детей.

Непрерывное пополнение предметно-пространственной развивающей среды в группе.

Повышение качества воспитательно-образовательного процесса, за счёт проявленного интереса у детей. Оформление предметно-развивающей среды с учетом активизации сенсорных способностей

Выставка детских работ «Путешествие в страну сенсорики» по продуктивной деятельности для родителей.

4. «Обобщающий»

2023-2024 год

Обобщение результатов по теме самообразования.

Развивать познавательную активность дошкольников.

Проведение занятий с использованием игровой деятельности.

Привлечение родителей к развитию познавательной активности у детей и оказанию помощи в проведении занятий.

Анализ формирования сенсорных способностей у детей (мониторинг индивидуального развития)

Оформление результатов работы по теме самообразования.

Развитие интереса у детей к получению знаний, умения нестандартно мыслить. Оформления опыта работы по теме.

Оформление папки - передвижки»

«Взаимодействие детского сада и семьи по реализации основной общеобразовательной программы дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»

Проведения «Дня открытых дверей» для родителей.

5. «Внедренческий»

2024-2025 год

Использование опыта работы в процессе дальнейшей работы.

Распространение собственного опыта путем участия в методических объединениях и в конкурсах.

Фото-отчёт для родителей «Вот и стали мы на год взрослее, и много чего мы умеем».