Взаимопосещение
материал (старшая группа)

Взаимопосещение как форма работы с детьми

Хочу поделится интересной формой работы в детском саду. Она показала себя как очень эффективная и интересная не только детям, но и педагогам.

И так, что же это «Взаимопосещение»? В нашей работе воспитателя мы очень часто проводим много разный и интересных мероприятий, работая над темой недели, и чтобы это не оставалось только на группе мы стали приглашать ребят из других групп сада для совместной деятельности, работе над проектами, или же мы отрабатываем тему, а наши дети потом путем блуждания по саду ходят в гости в другие группы и рассказывают, чем интересным они занимались, над каким проектом работали, какие сделали открытия и т.д. разберем этот метод на примере темы посуда.

• в пятницу с детьми проводим беседу по методу «трех вопросов», распределяем кто над какой частью будет работать, чтобы не было обидно при распределении используем жеребьёвку;
• в понедельник ребенок «Информатор» рассказывает вводную част по теме недели; (история возникновения посуды, материалы из которых она изготавливается)
• во вторник мы подробно разбираем виды посуды (чайная, столовая, кухонная и т.д.), проводим опыты с различной посудой (проверяем на хрупкость, ломкость, устойчивость,)
• в среду мы начинаем блуждание по группам детского сада и рассказывает о полученных знаниях.
• в четверг мы приглашаем ребят к себе в «Музей посуды», играем в игры, отгадываем загадки, рассказываем о истории возникновения посуды.
• В пятницу подводим итоги мероприятия.