Мультипликация в ДОУ
материал (старшая группа)

     Развитие познавательного интереса является одной из актуальных проблем современного образовательного процесса. Учитывая особенности дошкольного возраста, необходимым является создание психолого-педагогических условий для развития познавательного интереса детей, что является важным для подготовки к дальнейшему обучению в школе. Для того чтобы обучение и воспитание способствовало становлению личности, необходимо «разбудить» в ребенке познавательную потребность.
      Наряду с разнообразными методиками по развитию познавательной деятельности я применяю мультипликацию. Детям такая форма работы оказалась очень близка и интересна, ведь современные дети не мыслят себя без компьютера. Работа в мультстудии позволяет включить в жизнь ребёнка информационно – коммуникационные технологии с наибольшей пользой и с наименьшим риском, а на данном этапе развития — это очень актуально.      
       Занятия проходят в форме игры, ведь детская мультипликация – это по своей сути – игра, в которой ребёнок придумывает и оживляет своего героя, наделяет его определёнными качествами, проигрывает различные жизненные и сказочные ситуации. Мультипликация включает в себя огромное число различных видов творческой, художественной и технической деятельности.
       Для создания мультфильмов на занятиях в анимационной студии, дети чаще всего выбирают объёмную пластилиновую анимацию, ведь именно лепка – один из самых продуктивных видов изобразительной деятельности и для детей дошкольного возраста игра с мелкими игрушками, пластилиновыми персонажами является очень интересной. В лепке синхронно работают две руки, и координируется работа двух полушарий. Кроме того, лепка из пластилина способствует развитию мелкой моторики, которая в свою очередь, оказывает влияние на развитие речи, памяти и мышления.
      В настоящее время мультфильмам не отводится важное воспитывающее и развивающее значение. Организация кружков и совместное создание мультипликационных фильмов может оказать положительное влияние на детей и внести неоценимый вклад в воспитательную систему подрастающего поколения. Это действенный метод, так как такая деятельность запомнится детям надолго, будет способствовать развитию мелкой моторики, предметной деятельности, творческих, эстетических и нравственных сторон личности.