Картотека статей "Одаренные дети"
картотека

Название журнала

Номер и страницы

Автор статьи

Название статьи

Аннотация

1

Инновационные проекты и программы в образовании

7-10 стр

2011

\16

Заславская Ольга Владимировна

Сальникова Ольга Евгеньевна

Одаренные дети как научно-педагогическая проблема

Статья посвящена актуальной проблеме работе с одаренными детьми. Авторы рассматривают педагогическую сущность самого феномена общей одаренности детей школьного возраста, современное состояние обучения одаренных детей и перспективы его развития в нашей стране, концептуальные основы социально-педагогической поддержки одарённых детей, возможности образовательного учреждения в создании условий для развития и самореализации одаренного ребенка.

2

Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия

48-51

Аверина Виктория Алексеевна, Герасименко Ольга Александровна, Панферова Елена Владимировна

К вопросу о подборе диагностического инструментария для выявления одаренных детей

Статья посвящена проблеме диагностирования признаков одаренности у детей. В ней отмечается необходимость и важность обнаружения у ребенка уникальных и индивидуальных способностей, а также говорится об особенностях работы с одаренными детьми. В работе выделены ключевые моменты, на которые стоит обратить внимание при выборе направления диагностического материала для выявления одаренности у детей.

3

Создание эффективной системы развития одаренных детей

172-175

Яшкина Екатерина Александровна, Соловова Наталья Валентиновна

Основные направления организации работы с одаренными детьми

В статье рассматриваются актуальные направления совершенствования работы с одаренными детьми в плане их поиска и поддержки, психолого-педагогического сопровождения и мониторинга дальнейшего развития. Обсуждается необходимость расширения многообразия организационных форм работы с талантливыми школьниками, в частности перспективы сотрудничества ведущих университетов области с региональным центром для одаренных детей.

4

Современный детский сад

2012. - №5. – С. 41-48.

Кузьменко В.У.

Индивидуализация учебно-воспитательной работы с одаренными детьми дошкольного возраста

Индивидуальный подход к детям, проявляющим актуализированную или потенциальную одаренность. Структура и ориентировочное содержание индивидуализированных образовательных программ для детей с высоким уровнем одаренности.

5

Дошкольное воспитание

2010. - №6. – С. 48-55.

Галянт, И.

Проблемы развития детской одаренности

В статье обозначены особо значимые направления в развитии творческой одаренности ребенка: речевые игры и упражнения, звучащие жесты, игры с палочками. В приложении предложены игры со звуками и музыкальными инструментами.

6

Дошкольное воспитание

2010. - №4. – С. 61-73.

Пасечник, Л

Одаренность: эволюция понятия и диагностика

В статье показано эволюционное развитие понятия одаренности, дана сравнительная характеристика понятий «одаренные дети» и «талантливые дети, рассказано о том, какими методами и методиками может пользоваться специалист дошкольного учреждения для выявления способных, одаренных и талантливых детей.

7

Дошкольное воспитание.

2009. - №2. – С. 13-20.

Пасечник, Л.

Одаренный ребенок – особая ценность для общества

Виды одаренности. Методы выявления одаренных детей.

8

Дошкольное воспитание.

2009. - №7. – С. 31-38.

Галянт, И.

О проблемах художественно – творческой одаренности дошкольников

История понимания одаренности, анализ значения дошкольного воспитания в его поддержании и развитии, роль семьи, воспитывающей одаренного ребенка.

9

Дошкольное воспитание.

2009. - №7. – С. 46-51.

Евтушенко, И.

Детская одаренность и родители

Социальная значимость проблемы выявления и поддержка семей с такими детьми.

10

Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия

59-61

Ганиева Фатима Солт-Ахмедовна, Исраилова Амина Шамилевна

Проблема развития одарённых детей в современном мире

Цель работы – комплексное авторское исследование проблемы образования. В процессе исследования проблемы диагностики и выявления одаренных детей использовались методы логического, статистического анализа. Сделан вывод о том, что это проблема прогресса общества, реализации его творческого потенциала и индивидуальных судеб.