Конспект познавательного развития в первой младшей группе "Путешествие в осенний лес"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект

познавательного занятия в первой младшей группе

тема «Прогулка в осеннем лесу»

Составитель: воспитатель МАДОУ МО «СГО» -   д/с №2 «Светлячок»  Гутник В.В.

Программное содержание: 

1. Закреплять умение различать количество предметов, используя слова один, много, ни одного.

2.Формировать представления о цветах: желтый, зеленый, красный.

3. Развивать у детей внимание: умение детей общаться со сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую деятельность.

4. Воспитывать отзывчивость, желание помогать другим, самостоятельность, активность, умение работать в группе.

Оборудование: Проектор, экран, игрушка зайчик, корзинка, грибы, листья, ведерко (жёлтого, красного и зеленого цвета), пенек, подарки

Предварительная работа: 

Беседы об осени, рассматривание картин на тему «Осень», дидактические игры «Один-много», «Разложи по цвету»

Ход деятельности:

Воспитатель предлагает детям посмотреть, что происходит за окном. Обращает внимание на приметы осени (желтеющие деревья, опавшие листья, пасмурное небо). Дети делают вывод, что на улице осень.

Воспитатель: А сейчас я вас приглашаю на прогулку в осенний лес. Чтобы попасть в осенний лес, нам нужно пройти по длинной тропинке

Воспитатель: Посмотрите как красиво в осеннем лесу. Какой лес красочный. Какие цветом листочки на деревьях?

Дети: Красные, желтые

Воспитатель: Ой, слышите кто-то шуршит в лесу. Давайте посмотрим кто же это?

Дети: Зайка

Воспитатель: Конечно, это зайка. длинные ушки, сильные лапки, прыгает ловко, любит морковку. Давайте поздороваемся с зайкой

Дети: Здравствуй зайка!

Воспитатель (голосом зайки): Здравствуйте ребята

Воспитатель: Зайка, а что ты такой грустный?

Воспитатель (голосом зайки): Я шел к нам в гости и по дороге потерял подарки. –

Воспитатель: Зайка, не расстраивайся! Мы с ребятами тебе поможем!

Ой,  посмотрите, на полянке корзинка! Пойдемте посмотрим что в корзинке?

Дети: Грибы

Воспитатель:  Давайте с вами присядем на стульчики и посмотрим какие красивые грибочки! Скажите, а сколько здесь грибочков?

Дети: Много

Воспитатель:  Возьмите по одному грибочку. Катя, сколько у тебя грибов? Мартин, сколько у тебя грибов в руке? Лада, сколько у тебя грибочков?

-Лада, у тебя в руках один гриб

Воспитатель:  Посмотрите, сколько в корзине грибов?

Дети: Ни одного

Воспитатель:  Давайте сложим грибочки в корзину. Сколько стало грибочков?

Дети: Много

Воспитатель:  Ой, ребята, Зайка зовет нас поиграть с ним. Поиграем с Зайкой?

Дети: Да

Зайка беленький сидит 

И ушами шевелит. 

Вот так, вот так 

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть, 

Надо лапочки погреть

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять, 

Надо зайке поскакать. 

Скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать.

Воспитатель: Ребята, посмотрите подул ветерок и разбросал листья. Давайте мы с вами их соберем в ведерки. Обратите внимание, что ведерки разного цвета. Желтые листики мы будем собирать в желтое ведерко, красные листики в красное ведерко, а зеленые листики – в зеленое ведерко.

Какие вы молодцы. Как хорошо справились с заданием.

Воспитатель: Ой, посмотрите какой пенек на полянке. Да это не пенёк, это шкатулка, а в шкатулке -подарки. Ох, зайка какой ты выдумщик, приготовил для нас такие замечательные подарки. Давайте скажем «Спасибо» зайке.

-Ну что, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте с вами скажем волшебные слова «Покружились, покружились и в саду мы очутились» !

-Вам понравилось путешествие в лесу? Кого мы встретили в лесу? А что мы с вами собирали?