Эссе «В каждом ребёнке дремлет птица, которую нужно разбудить для полёта».
материал

Эссе на тему:

«В каждом ребёнке дремлет птица, которую нужно разбудить для полёта».

В. Сухомлинский

Я считаю, что это выражение великого русского педагога можно отнести к процессу раскрытия потенциала, творчества, одарённости ребёнка. Чем раньше ребёнок – дошкольник разбудит в себе эту «птицу» тем раньше он научиться видеть красоту окружающего мира, музыки, поэзии, искусства, радоваться и удивляться, тем насыщеннее и удивительней будет его мир.

Педагогом-психологом я работаю более 12 лет. За мою недолгую профессиональную карьеру, я видела многое. Мне удалось увидеть различные пути становления личности ребёнка, как выяснилось теория психологической науки, не всегда совпадает с практической стороной жизни. В Иркутском государственном университете много внимания преподавателями было уделено раскрытия тем сензитивного периода развития личности ребенка, кризисам дошкольного и школьного возраста, становлению личности, развитию психических процессов. Работая с детьми каждый день, сталкиваясь с их трудностями и неудачами, желанием и апатией, проявлениями эгоизма и агрессией. К тому к чему нас недостаточно подготовили за годы обучения, я четко понимаю свою миссию как педагога в целом, и педагога-психолога в частности.

Эта миссия – раскрытия внутреннего потенциала каждого ребёнка, его личных творческих качеств. Моя задача – помочь им научиться рисовать, лепить, самовыражаться, развивать речь, память, мышление, воображение.

Дети сами по себе любознательные, активные. В их глазах всегда горит желание узнать что-то новое, необычное. Когда у них что-то получается – они сияют необыкновенной радостью, гордость переполняют меня за их успехи. Ради них, бежишь на работу, стараешься придумать и провести занятия в необычной форме, попробовать что-то новое, применить нестандартные технологии и приёмы.

Целью своей диагностической, коррекционной, развивающей работы я ясно вижу сохранение психического здоровья ребёнка как залог успешного развития. В дальнейшем невольно вспоминаются слова педагога Л.И. Гуляевой:

«Дайте ребёнку постичь необъятное,

Дайте ребёнку возможность поверить в себя –

Все неизвестности станут понятными,

Станет по силам штурвал корабля…»

Нельзя сказать что у меня всё всегда получается. Случались моменты, когда мне казалось, что нужно попробовать себя в какой-то другой сфере. Но я вспоминаю робкие улыбки детей, их сияющие глаза, когда я хвалю их, пусть даже за самый крошечный и скромный успех, ко мне приходит осознание того кто я есть. Я педагог, моя задача найти заветный ключик к сердцу каждого ребёнка, особенно ребёнка с особыми образовательными потребностями, ребёнка-инвалида.

Я хочу дать возможность каждому малышу найти в себе что-то неизведанное, показать окружающим самые потаённые способности и таланты, наконец, определиться, кто он и зачем пришел в этот мир, перед тем как навсегда выпорхнуть из гнезда.