«Колокольные звоны Руси» ( к проекту "Крещение и просвещение. Доброта человеческих сердец")
статья (средняя группа)

Беседа «Колокольные звоны Руси»

Цель: ознакомить детей с предметами русской старины, формировать представления о колокольных звонах. 

Воспитатель: Ребята, недавно мы с вами познакомились с храмами и церквями, которые расположены в каждом уголке нашей страны. Рядом с храмом всегда строятся колокольни. На каждой колокольне висят несколько колоколов. Они могут быть разных размеров – от огромных, до маленьких.

(Показ иллюстраций с изображением различных колоколов)

Воспитатель: Колокола появились не сразу. В древние времена на Руси не было   радио и рупоров, ни тем более телевидения. Но случались разные беды, несчастья: приближались враги или возникал пожар, и нужно было срочно созвать народ. Сначала появилось било – это деревянная доска. Священник ее держал в руках, ходил с нею по селу и бил по ней деревянной колотушкой. Селяне слышали звук било и собирались возле церкви. Позже тревожный звон издавал самый большой колокол, имевшийся на колокольне. (Демонстрация картинки и слушание аудиозаписи).

Воспитатель: Вот и мы услышали с вами тревожный звон колокола. Как вы думаете, далеко ли его звук был слышен?  (Ответы детей).

Воспитатель: Как вы считаете, как появилось слово “звонарь”? Какие родственные слова вы можете назвать? (“Звон”, “звонить”, “звонарь”, “звонница”, “звонкий”, “Звенигород”, “звонкоголосый”… (Предложить объяснить смысл каждого слова). Да, молодцы ребята, Звонарь – от слова звонить. Казалось бы, как просто: стой и дергай за веревочки, но не все так легко как нам кажется. Искусству колокольного звона нужно учиться.

Воспитатель: Существуют праздничные звоны, которые исполняются маленькими и средними колоколами. Предлагаю вам послушать малый набор колоколов и Воскресный колокольный звон. (Прослушивание аудиозаписей).