Конспект дидактический игры. Тема: «Лес»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы

«Школа № 1512»

Конспект дидактический игры.

Образовательная область: познавательная.

Тема: «Лес»

(средняя группа)

Подготовила и провела

воспитатель группы №7

Н.А. Киреева

Москва, 2020г.

Конспект дидактической игры в средней группе.

Тема: «Лес»

Цели: закрепить знания детей об обитателях леса.

Задачи: учить детей отгадывать загадки; закреплять навыки рассуждения и

доказательства; развивать связную речь, логическое мышление.

Материалы: объемные и плоскостные игрушки, изображающие растения и

животных леса.

Ход игры:

1 Воспитатель незаметно приносит в группу и оставляет красивую коробочку.

Рано или поздно кто-то из детей коробочку замечает и спрашивает

воспитателя о ней. Воспитатель «узнает» волшебный сундучок загадок и

предлагает детям поиграть в интересную игру: он будет загадывать загадки, а

дети – отгадывать. Если дети точно и правильно отгадают загадку, то

предмет-отгадка появиться на столе.

2 Воспитатель вынимает из коробки конвертики с загадками.

Загадки:

Что за дерево:

И зиму, и лето зелено?

(дети отгадывают и приводят доказательства – объяснения) Появляется ель.

И еще:

Зимой и летом одним цветом. (после объяснения на стол выставляются

сосна и ель).

На лесной опушке

Стоят подружки.

Платьица белёны,

Шапочки зелёны.

Русская красавица стоит на поляне

В зелёной кофточке, в белом сарафане.

После отгадывания и объяснения на столе появляются несколько березок.

- Что же у нас получилось? (Лес)

- Что еще растет в лесу, кроме деревьев? Давайте посмотрим.

Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня узнаешь за версту –

Зовусь я ….. (подосиновик)

Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежу в лукошке.

(гриб)

А вот кто-то важный

На беленькой ножке,

С красной ножкой,

На шляпке – горошек.

(мухомор)

Была зеленой, маленькой,

Потом я стала аленькой,

На солнце почернела я,

И вот теперь я спелая.

(черника)

Две сестры летом зелены,

К осени одна краснеет,

Другая чернеет.

(брусника и черника)

После каждой отгадки на столе появляются ягоды – черника и брусника,

грибы.

Физкультминутка

Подвижная игра «У медведя во бору»

- В лесу живут разные звери и птицы. Узнайте, какие обитатели в нашем лесу

живут:

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки ни одной.

(ёж)

Хитрая плутовка,

Рыжая головка.

Хвост пушистый – краса!

А зовут ее…. (лиса)

Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая.

Птица говорливая,

Самая болтливая.

(сорока)

Кто с высоких темных сосен

В ребятишек шишку бросил?

И в кусты через пенёк

Промелькнул, как огонёк? (белка)

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку.

(заяц)

Хозяин лесной

Просыпается весной.

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

(медведь)

Серовато, зубовато,

По полю рыщет,

Телят, ягнят ищет.

(волк)

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

(лось)

3 Итог

-Ребята, у нас получился настоящий лес! Сколько в нем деревьев, грибов,

ягод, разных зверей и птиц! (проговаривают, кто есть в «лесу»)

- Хотите кого-нибудь добавить? (детям дается возможность загадать свои

загадки про лесных жителей, растения леса, повторить уже прозвучавшие.)

У воспитателя должны быть еще игрушки и картинки по теме.

В заключении воспитатель предлагает загадку про лес:

Богатырь стоит богат,

Угощает всех ребят:

Ваню – земляникой,

Таню – костяникой,

Машеньку – орешком,

Петю – сыроежкой,

Катеньку – малиной,

Васю – хворостиной!__