Конспект занятия " Поможем птицам зимой"
план-конспект занятия (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №48 «НЕЗАБУДКА»

                                Конспект НОД

                 по познавательному развитию

               тема: «Поможем птицам зимой» 

                                      старшая группа

                                                                               Подготовила:

                                                                            воспитатель Степаненко Е.А.

                                      г. Невинномысск 2020г.

Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе на тему:

 «Поможем птицам зимой»

Цель: Сформировать у детей желание помогать зимующим птицам

Обучающие задачи:

1.Закреплять знания о  зимующих птицах и узнавать их по внешнему виду.

2.Дать представление о значении подкормки для зимующих птиц.

Развивающие задачи:

1. Создать условия для развития мышления, памяти, воображения.
2. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
3. Развивать умение поддерживать беседу.

Воспитательные задачи:

      1.Воспитывать  доброе и заботливое отношение к зимующим птицам.

       2.Формировать представление детей о жизни зимующих птицах.

      3.Воспитывать желание помогать птицам, выжить  зимой.

Материал:  карточки с изображением  зимующих птиц;

 карточка  с  изображением  кормушки , корм  для птиц  (хлеб,  семена дыни, арбуза, семена  ясеня, семечки  подсолнуха, пшено, сало).

Ход занятия.

Организационный момент:

 Приветствие в кругу: Собирайтесь вместе в круг. Я твой -  друг и ты мой друг, дружно за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся. Молодцы ребята мы все подарили друг другу  частичку добра.

Воспитатель: Ребята, я сегодня получила письмо от Лесовичка , он сообщает нам, что Царстве  птиц случилась беда – все птицы перестали петь .

Воспитатель -  Ребята, нам нужно помочь птицам. Поможем?

Дети: Да

Воспитатель: А как помочь птицам, мы узнаем, если выполним задания Лесовичка,  которые  находятся в конверте.  

  Зима - это самое трудное для птиц время года. Давайте прогуляемся по зимнему лесу, и посмотрим, как же там живут птицы и почему они перестали петь. Все за руки возьмемся и отправимся по тропинке в зимний лес.

(По группе развешаны картинки с изображением времени года – зимы и зимующие птицы).

Воспитатель:  Ребята, в  конверте красного  цвета находятся загадки. Тот, кто правильно отгадает загадки, получит снежинку.

 Отгадывание загадок о птицах.

Красногрудый, чернокрылый

И зимой найдет приют.

Не боится он простуды,

С первым снегом тут как тут.   (Снегирь)

Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.    (Сорока)

«Спинкою зеленовата, животиком желтовата.

Черная шапочка и полоска шарфика». (Синица) 

«В серой шубке перовой и в морозы он герой.

Скачет, на лету резвится. Не орел, но все же птица».  (Воробей).

Воспитатель:   Молодцы, ребята! Все загадки отгадали!  О ком эти загадки?

Дети: о птицах

Воспитатель: Как можно назвать этих птиц?

Дети: зимующие.

 Воспитатель: Почему они так называются?

Дети: Потому что остаются зимовать.

 Воспитатель: Давайте посмотрим, какое задание в следующем конверте. В конверте находятся разрезные картинки. 

Д/и «Сложи птицу». Дети складывают из разрезных картинок птицу.

Воспитатель: Каких птиц мы с вами собрали?

Дети: Мы собрали картинки зимующих птиц.

Воспитатель: Посмотрите! Пустые кормушки весят.  В следующем конверте желтого цвета, Лесовичок просит нас покормить птичек, тем самым помочь зимующим птицам.

Воспитатель: Для корма птицам пригодны семена различных растений: подсолнуха, дыни, арбуза. Овес, зерно клюют только воробьи, для них также годятся  крошки пшеничного хлеба. Синицы, кроме семян, очень любят сырое несоленое сало.  Вороны – всеядные птицы.  Снегири  предпочитают ягоды рябины.

Воспитатель:   Ребята, а вы знаете, как эти птицы подают голоса?

Ответы  детей: (воробей – чирикает,

 синица и снегирь – свистят,

ворона – каркает, голубь – воркует, сорока – трещит.)

Физкультминутка: Птички.

Мы на веточке сидим и по сторонам глядим (Дети приседают и делают повороты головы влево и вправо)

Отдохнули, посидели и за кормом полетели (Дети «разлетаются и машут руками как птички)

Поклевали хлеба крошки, поскакали по дорожке (Прыжки на двух ногах с продвижением вперед)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, здесь под елкой нам прислал кто- то посылку. Как вы думаете, от кого она? Кто изображен на посылке?

Дети: Лесовичок. Значит посылка от него.

Воспитатель: Посмотрим, что же в посылке. Да здесь  птицы, которые  замёрзли от холода и Лесовичок просит  раскрасить , и тем самым мы поможем нашим птичкам. Раскрасим ребята?

Дети: Да

Дети раскрашивают птиц.

По окончании работы дети ,рассказывают  какую птицу они раскрасили.

Воспитатель: Молодцы ребята!

-Ребята, вам понравилось путешествие в зимний лес? Что больше всего вам запомнилось?

Наше путешествие закончилось и нам пора возвращаться в детский сад.

Ребята, а на дне посылки еще, что- то лежит. Это Лесовичок благодарит вас за помощь птицам. Он угощает вас своими лесными запасами.