Конспект занятия "Покормите птиц зимой"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

«Покормим птиц зимой»

(первая младшая группа)

    В: « Ребята, посмотрите в окно, там, у дерева кто-то стоит, и кажется, зовет нас на улицу. Давайте поспешим на прогулку! На улице зима, холодно, одевайтесь как можно тепле (теплые штанишки и кофточку, сапожки, зимнюю шапочку, шубку, и, конечно же варежки)».

В: «Встаньте ребятки парами и идите за мной, не сворачивая с нашей тропинки.

Л: «Здравствуйте, ребята, меня зовут старичок  - лесовичок, я хозяин экологической тропинки. Вы мне очень понравились, вы добрые и веселые дети, поэтому я решил пригласить вас на прогулку по  экологической тропинке и хочу предложить вам покормить вместе со мной птичек.

В: Ребята, посмотрите внимательно, что это за дерево?

Д: Береза.

В: Молодцы, смотрите какое оно красивое, высокое, и какой у него толстый ствол. Ребята, а покажите мне у березки веточки.

В:  Молодцы!

В: «Ребята, а кто из вас знает, что это такое?»

Что за стол среди берез
Под открытым небом?
Угощает он в мороз
Птиц зерном и хлебом.
Ответ: Кормушка

В: «Правильно, это кормушка. А для кого эта кормушка? 

Д: Эта кормушка для птиц.

В: Ребята, а каких птичек вы знаете?

Д: Воробья, синичку, снегиря.

В:

Воробей

Скачет, скачет воробей,

Кличет маленьких детей:

- Киньте крошек воробью -

Я вам песенку спою,

Чик-чирик!

В: Птички любят тишину, поэтому, постойте немножко и понаблюдайте тихонько, смотрите не спугните их!

В:  Зимой, когда на улице холодно и много снега, птицам нечего кушать, поэтому люди развешивают кормушки и  кормят птиц.

В: Ребятки, а кто из вас знает, что любят кушать птички?

Д:  Зернышки, семечки, хлебные крошки».

В: «Ребята, как вы думаете, почему лесовичок повесил кормушку на дерево?»

 (Ответы детей.)

В: «Птички летают высоко, там им легче будет увидеть корм. А еще на дереве им никто не помешает клевать зернышки – ни кошки, ни собаки их не достанут.

В: Возьмите корм для птиц (семечки, зернышки и хлебные крошки) и насыпьте его в кормушку.

В: « Хлебные крошки нужно размять руками, чтобы они были маленькие, так как у птиц тоненький и острый клюв, и они могут клевать только мелкую пищу».

В:  «Лесовичок очень рад, что мы покормили птичек».

В: Птички любят тишину, поэтому, постойте немножко и понаблюдайте тихонько, смотрите не спугните их!

     В: Пойдемте дальше по нашей тропинке. Посмотрите, на нашем пути маленький кустик. Сколько много у него веточек. Кажется, у него сломана одна веточка.

В: «Ребята, что же надо сделать, чтобы веточки никто не смог сломать?»

Д: Поставить заборчик (дети берут небольшие палочки и огораживают ими вокруг кустик).

В: Верно, а давайте возьмем наши лопатки и оденем наш кустик в красивую белую снежную шубку, чтобы никто не смог сломать веточки кустика!

В:  Молодцы!

     В: Ребята, посмотрите сколько много снега на нашем участке, давайте пойдем по тропинке, дружно возьмем свои лопатки  и  расчистим участок от снега. Снег белый, мягкий, пушистый, и поэтому на улице так красиво. Послушайте, как он скрепит у вас под ногами.

 А когда мы расчистим наш участок, то  продолжим свое наблюдение за птицами.