ПРОЕКТ«МАСЛЕНИЦА ШИРОКАЯ»
проект (подготовительная группа)

ПРОЕКТ«МАСЛЕНИЦА ШИРОКАЯ»

Авторы проекта: Учитель-дефектолог-Афанасьева Ю.В., инструктор по физическому воспитанию - Щербакова Н.Н.

Участники проекта: дети старших, подготовительных групп, их родители и педагоги, специалисты.

Тип проекта: краткосрочный (сроки реализации проекта с 09 февраля по 18 февраля),

Вид проекта: музыкально-оздоровительный, информационный, творческий.

Актуальность: Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». На нем всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Знакомство с традицией проведения этого праздника по программе «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем, поэтому возникла потребность силами ребят провести праздник. Масленица - это озорное и веселое прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление природе и солнечное тепло. Люди испокон века воспринимали весну, как начало новой жизни и почитали Солнце, дающее жизнь и силы всему живому. В честь Солнца сначала пекли пресные лепешки, а когда научились приготовлять кислое тесто, стали печь блины. Наши предки верили, что вместе с круглым, румяным блином, так похожим на солнце, они съедают частичку его тепла и могущества. А еще Масленица – это чучело из соломы, наряженное в женскую одежду. В течение недели вокруг чучела происходит праздничное веселье, а в последний день Масленицы чучело сжигается, символизируя приход весны.

Данный проект позволит детям познакомиться с возникновением праздника, старинными обрядами и традициями. Особенностью воспитания любви к своей многонациональной Родине заключается в воспитании интереса к культуре, традициям и обычаям, развитее способности понимания красоты и многообразия народного творчества.

В настоящее время актуальным направлением воспитания является формирование у ребенка начал национального самосознания, интереса к национальной культуре и традициям посредством обращения к историческим корням и национальным истокам.

Цель: привлечение педагогов, родителей и детей к совместной деятельности путем приобщенияк культуре русского народа;

Задачи:

• закрепить знания детей о русских народных традициях;
• расширять представления о Масленице как об одном из русских народных праздников;
• укрепить эмоциональные контакты между детьми и родителями;
• повысить уровень двигательной активности;
• укрепить физическое и психическое здоровье детей,
• формировать навыки творческого взаимодействия детей, родителей и педагогов.

Предполагаемый результат:

• расширение представлений детей о русских народных традициях, празднике Масленица;
• установление социально-коммуникативных контактов между детьми, родителями и педагогами;
• получение эмоционального удовлетворения от участия в праздновании Масленицы;
• снижение уровня заболеваемости детей.

Продукт проекта:

• Проведение физкультурно-музыкального досуга на открытом воздухе «Ай, да, Масленица»
• Организация танцевальногофлеш-моба на конкурсе-фестивале «Сибирская Масленица» с участием детей, родителей и педагогов.

Этапы реализации проекта «Сибирская Масленица»

Подготовительный (организационный) этап:

• Создать условия для формирования интереса к празднику;
• Составить план совместных действий с родителями, детьми;
• Подобрать информацию и материал для реализации проектных мероприятий (развивающие игры, иллюстрации, электронные презентации, художественная литература, аудиозаписи с русскими народными песнями и плясками);
• Подготовить наглядный и консультационный материал для родителей.
• Привлечь родителей к участию в проекте.

Основной (деятельный) этап:

• Знакомство с историей, традициями, особенностями праздника Масленица;
• Заучивание закличек, стихов, русских народных песен, подвижных игр;
• Разучивание хороводных игр;
• Ознакомление с русскими народными песнями, потешками, закличками, пословицами и поговорками, загадками о Масленице, блинах;
• Просмотр мультипликационного фильма «Ишь, ты, Масленица!»;
• Просмотр видеофильма «Как на Руси Масленицу встречали»;
• Хороводные игры: «Карусель с лентами», «Веснянка», «Ручеек», «Матрёшки»;
• Подвижные игры: «Петушки», «Ручеек», «Коленки», эстафета с блинами;
• Разучивание движений под музыкальное сопровождение для участия в танцевальном флеш-мобе на конкурсе-фестивале «Сибирская Масленица»;

Заключительный этап:

• Организовать для родителей выставку детских работ;
• Проведение масленичной недели в группе детского сада;
• Выступление на конкурсе-фестивале «Сибирская Масленица» с танцевальным флеш-мобом с участием родителей.

РЕЗУЛЬТАТ:

Дети: получили новые знания о Масленице как об одном из русских народных праздников; расширили представления об одной из традиций русского народа; познакомились с предметами быта старины; приняли участие в танцевальном флеш-мобе на конкурсе-фестивале «Сибирская Масленица» (Городская площадь);

Педагоги: подобрали методическую и детскую литературу; пополнили методическую «копилку» тематическими презентациями, картотеками стихов, пословиц, закличек, поговорок, спортивных игр и развлечений;

Родители: проявили интерес и активно участвовали в реализации проекта- участие в танцевальном флеш-мобе на конкурсе-фестивале «Сибирская Масленица» (Городская площадь);