Тематический план "Неделя здоровья".
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

День недели

Цель

Мероприятия

Понедельник

«Смешарики. Азбука здоровья»

• Формировать у детей представления о правилах личной гигиены.
• Дать детям представления об инфекционных заболеваниях и их возбудителях (микробы и вирусы).
• Продолжать консультировать родителей по теме «Личная гигиена».

Утро. 

• Беседа – размышление с детьми «Что такое здоровый образ жизни»;

• Чтение потешек, загадок;
• П/игры «Поймай хвостик».
• Просмотр мультфильма «Смешарики» из серии Азбука здоровья: «Распорядок», «Быть здоровым здорово», «Личная гигиена»;

Прогулка.

• Беседа: «Как мы можем помочь себе быть здоровыми», «Чтобы зубы не болели»;

• Д/игра «Что лишнее», «Назови ласково», «Кто скажет больше слов обо мне»;

Вечер.

• Массаж точечный после сна, хождение босиком;

• Рекомендации для родителей в уголок информации: «Точечный массаж при простуде и гриппе», «Дыхательная гимнастика против простуды».

Вторник

«С физкультурой дружить – эдоровым быть!»

• Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.
• Прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию.
• Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.

Утро. 

• Беседа с детьми «Что такое здоровье»;

• Работа в спортивном уголке: рассматривание альбома «Виды спорта»;
• Просмотр мультфильма «Смешарики» из серии Азбука здоровья: «Кому нужна зарядка»;

Прогулка. 

• П/и «Мой веселый звонкий мяч», «Перемени предмет», «Кто быстрее?»

Вечер. 

• Д/и «Продолжи фразу», «Кому что нужно?», «Кто скажет больше слов о мяче (клюшке, лыжах, велосипеде и т. д.)».

• Рисование «Мы со спортом крепко дружим!»

Среда

«Съедобное – несъедобное»

• Уточнить и закрепить знания детей о происхождении продуктов питания.
• Дать детям знания о пользе продуктов питания.
• Дать детям элементарные знания о пользе витаминов, их влиянии на детский организм.

Утро.

• Беседа «Зачем человеку завтракать, обедать, ужинать».

• Просмотр мультфильма «Смешарики» из серии Азбука здоровья: «Горький вкус справедливости».
• Д/и «Откуда продукты к нам на стол пришли?», «Вредно – полезно», «Съедобное – несъедобное», «Дары природы».

Прогулка.

• П/и «Собери урожай», «Найди свой овощ»;
• С/р  игра «Магазин»

Вечер.

• Чтение «Витаминная сказка» И. А.Крупнова, С. Капитукян «Маша обедает»;

• Загадки об овощах и фруктах.
• Подборка материала «Витамины у нас на столе» (совместная деятельность родителей и детей)

Четверг

«В здоровом теле – здоровый дух»

• Познакомить с главными органами человеческого организма (сердце, желудок, лёгкие, печень).

• Расширять знания детей об организме человека.
• Формировать понятие, что здоровому организму нужна физкультура, закалка, правильное питание.    
• Научить любить себя и свой организм.
• Вызвать желание заботиться о своём организме, о своём здоровье, беречь своё здоровье.

Утро. 

• Беседа «Мое тело»;

• Рассматривание иллюстраций «Тело человека», «Органы человека»;
• Рассматривание портретов людей разной внешности;
• Просмотр мультфильма «Смешарики» из серии Азбука здоровья: «Скажи микробам «Нет!», «Если хочешь быть здоров»»;
• Д/и «Зеркало», «Фоторобот».

Прогулка. 

• Наблюдение на прогулке «Чем отличаемся мы от детей младших групп?»;
• Загадывание загадок про части тела;

• С/р игра «Больница».

Вечер.

• Изготовление макета «Моё тело»;

• Просмотр передачи «С добрым утром, малыши. Как укрепить здоровье? – Доктор Пилюлькина».

Пятница

«По всем правилам вместе с Хрюшей»

• Формировать осознанное отношение к своему здоровью, понимание значимости гигиены, физических упражнений для здоровья человека на примере героев произведений художественной литературы.
• Расширять функциональные возможности организма детей, обогащать двигательные навыки.

Утро. 

• Просмотр мультфильма «Как быть здоровым - Детям о правильном питании»

• Викторина « Учимся быть здоровыми».