Аналитические отчеты
материал

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Алёнка» г. Советский

Аналитический отчет

за 2016 – 2017 учебный год

 Старшей группы № 4 «Гусельки»

                                                                            Воспитатели: Колесник

                                                                                                    Евгения Валентиновна

                                                                                                    Халимова

                                                                                                    Олеся Финановна

май  2017 г.

г. Советский

В 2016 – 2017 учебном году  старшую группу  №  4 «Гусельки» посещало 25 детей 5 – 6 лет. Мальчиков 13, девочек 12.

20 детей посещали  группу  третий  год.

2 ребенка посещали группу второй год (Маслов Игорь, Абачиева Салима)

Леонтьев Данил посещает группу первый год.

Гисматуллина Арина посещает группу с 6.02.17 г. Ранее посещала группу №6 «Рябинку»

Абдуллаев Самир посещает группу с 19.04.17 г. Ранее посещал МАДОУ – Д/с «Радуга»

В течение года 2 ребенка переведены в группу №3 «АБВГДейку» (по результатам районной ПМПК): Безбородов Арсений (7.12.16 г.),  Исмаилов Азамат  (17.04.17 г.)

13 детей посещали логопункт: Абачиева С., Гриза Д., Зубарев С., Конаныхина З., Лазарчук С., Морковкина М., Прокопцов С., Маслов И., Морозов Л., Овчинникова А., Новиков С., Селицкая Ж., Созонов Н. (учитель-логопед Бутенко А. С.)

Группы здоровья

Особенности организации образовательной работы с детьми в соответствии с ФГОС ДО.

Средняя посещаемость за учебный год 16 человек 

Посещаемость

Вывод:  среднее количество детей в год 16 человек (64 %) . Средняя посещаемость в сравнении с предыдущим годом (62%) возросла на 2 %

С целью охраны, укрепления и сохранения здоровья обучающихся регулярно проводились физминутки, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, подвижные игры, ортопедическая гимнастика.  С целью формирования у детей представлений о ЗОЖ: приобрели дидактическую игру «Зуб, неболей-ка!», проводили с детьми беседы, дидактические игры и упражнения, читали художественную литературу.

Велась просветительская работа среди родителей:

- Памятка «Как вырастить детей здоровыми»

- Папка – передвижка «Чем занять ребенка на прогулке зимой?»

- Папка – передвижка «Это может каждый, или 10 правил ЗОЖ»

- Памятка «Ребенок и компьютер»

- Памятка «Дети и телевизор»

Заболеваемость

Вывод: заболеваемость  повысилась  на  2,2 д/д  по сравнению с прошлым годом (17,6 д/д).

Работа старшей группы № 4 «Гусельки» организована в соответствии с планом работы МАДОУ д/с «Алёнка» на 2016 – 2017 учебный год и направлена на решение задач:

Формирование положительного визуального имиджа дошкольной образовательной организации

1. Создавать условия  для  сохранения и укрепления физического и психического здоровья воспитанников.

1. Оптимизировать совместную деятельность с родителями по профилактике заболеваемости и организации закаливания дошкольников.
2. Совершенствовать организацию психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом требований ФГОС ДО (качественное выполнение рекомендаций ТПМПК всеми специалистами ДОО).

2. Совершенствовать организацию образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.

1. Развитие деятельностных качеств дошкольника: познавательная активность, речевая компетентность, самостоятельность, уважение к традиционным ценностям посредством реализации технологий деятельностного типа.

3. Формировать потребность в непрерывном профессиональном росте и саморазвитии педагогов через участие в районных профессиональных конкурсах, распространении передового педагогического опыта через организацию мастер-классов, публикаций, участие в работе временных творческих групп по направлениям.
4.  Совершенствовать формы работы с семьёй.

1. Создавать условия для участия родителей в образовательной деятельности через вовлечение семей в организацию активных форм общения детей и взрослых, обеспечивающих единые подходы к развитию ребенка в семье и в детском саду.
2. Создать современные условия для информирования родителей
3. Расширить дополнительные услуги населению (организовать адаптированную группу «Капелька» для детей с 1 года до 2-х лет)

5. Пополнить и обновить материально – техническую базу ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО: (частичная замена детской мебели (столы, стулья), оснащение спортивного зала новым оборудованием, оснащение наглядными и методическими пособиями образовательного процесса по разделу Музыкальная деятельность, современное оснащение логопедических кабинетов, обновление теневых навесов и малых форм на прогулочных участках)

В течение года строго соблюдался режим дня и санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ.

Воспитательно - образовательный процесс в старшей группе выстроен на основе Образовательной программы дошкольного образования МАДОУ д/с «Алёнка» в соответствии с рабочей программой старшей группы.

Учебный год в МАДОУ д/с «Алёнка» установлен с 1 сентября 2016 г. по 31 мая 2017 г. в соответствии с годовым календарным учебным графиком, Учебным планом и расписанием непосредственно-образовательной деятельности на 2016/2017 учебный год.

Таблица 2

Реализация образовательной программы

Поставленные задачи решались в процессе осуществления разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения.

3 раза в неделю во второй половине дня проводились занятия по интересам:

- 1 занятие по интересам в изостудии «Рисовандия»

- 2 занятие по интересам Оздоровительная группа «Крепыш»

- 3 занятие по интересам в танцевальной студии «Хрустальный башмачок»

В течение года дети посещали:

•  кружки МАДОУ д/с «Алёнка»:

- кружок по ручному труду «Юный волшебник» - 3 ребенка (Соломина В., Пелевина А., Зуб К.)

- кружок по рисованию «Разноцветные краски» - 3 ребенка (Крапивин П., Тумашева К., Селицкая Ж.)

- танцевальный кружок  «Хрустальный башмачок» - 2 человека (Соломина В., Агафонова Р.)

• кружки вне ДОУ:

- танцевальный  – 4 ребенка

- спортивные секции (мини-футбол, таеквандо ) – 6 детей

- гимнастика, акробатика – 2 ребенка

В течение учебного года были реализованы:

1. Перспективный план сюжетно-ролевых игр

2. Перспективный план  подвижных игр

3. Перспективный план чтения художественной литературы

4. Перспективные планы по организации в совместной деятельности занятий по лепке, аппликации, художественному труду

5. Перспективный план по формированию пространственных представлений у детей 5 – 6 лет

6. Перспективный план по формированию временных представлений у детей 5 – 6 лет

В ходе воспитательно – образовательной работы с детьми применяли следующие педагогические технологии:  

1. Здоровье сберегающие педагогические технологии: утренняя гимнастика, физкультурные занятия в зале и на воздухе,  подвижные игры, гимнастика для глаз, гимнастика после сна, физкультминутки, закаливание, физкультурные развлечения,  подвижные игры.

2. Личностно-ориентированные технологии: технология сотрудничества.

3. Игровые технологии

4. Технологии проектной деятельности

5. Технологии исследовательской деятельности

6. Технология Портфолио

Организация игровой деятельности дошкольников

В течение учебного года работа по развитию игровых навыков организована в соответствии с перспективными планами (по подвижным играм, по сюжетно – ролевым играм), составленными на основе  образовательной программы старшей группы. В течение года с детьми регулярно (согласно циклограмме) проводились игры: сюжетно – ролевые,  подвижные, театрализованные, народные, хороводные, игры – эксперименты, дидактические игры, словесные, настольно-печатные игры, пальчиковые игры.

Разработаны картотеки:

- игры – эксперименты

- игры – инсценировки

- хороводные игры

- подвижные игры

- малоподвижные игры

- музыкально – дидактические игры

Мероприятия с обучающимися

В течение учебного года в группе   проведены следующие мероприятия с детьми:        

• Осенний марафон (сентябрь 2016г.)
• Экскурсия к светофору
• Осенний праздник (октябрь 2016г.)
• Встреча с интересными людьми: медсестра (ноябрь 2016г.)
• Встреча с интересными людьми: библиотекарь (март 2017г.)
• Новогодний утренник (декабрь 2016г.)
• Музыкально-спортивный праздник, посвященный 23 февраля (февраль 2017г.)
• Утренник, посвященный 8 Марта (март 2017г.)
• Масленица (март 2017г.)
• Экскурсия в библиотеку (март 2017г.)
• Экскурсии в мини-зоопарк (апрель 2017)
• Парад, посвященный празднику «День Победы» (май 2017г.)
• Экскурсия к памятнику «Наказ матери» (май 2017г.)

Результаты освоения детьми

образовательной программы дошкольного образования за 2016 – 2017 учебный год

Таблица 4

Итого:

Программа освоена 100 % обучающимися.

Высокого показателя достигли 53,3 % детей.

Анализ освоения детьми ООП по сравнению с началом учебного года показал: у большинства детей позитивную динамику по всем образовательным областям.

В ходе педагогического наблюдения выявлены проблемы в освоении образовательных задач обучающимися

Таблица 6

Проблемы в освоении задач образовательной программы дошкольного образования

ВЫВОД: Проблемы в усвоении данных задач выявлены у тех детей, у которых  низкая посещаемость.

Участие обучающихся в конкурсах разного уровня

Дети принимали участие в конкурсах разного уровня (таблица 3)

Таблица 3

Участие в конкурсах

ВЫВОД: Итого приняли участие в конкурсах 20 обучающихся. Из них

победителей  4%, призеров  8%

Развивающая предметно-пространственная среда группы.

В течение учебного года развивающая предметно-пространственная среда группы постоянно обновлялась, дополнялась.

Были изготовлены (оформлены):

• Модель «Неделя»
• алгоритм - модель для составления  «Синквейна»
• Пеналы со счетным материалом (2 вида)
• Медиатека с репродукциями картин
• Дидактические игры на ориентировку на плоскости:  «Найди себе пару»,

«Расскажи про свой геометрический коврик»,  «Магазин ковров» (на развитие умения ориентироваться на плоскости: справа — слева, вверху — внизу, в середине, в углу)

- Раскраски  с заданиями (на развитие умения ориентироваться на плоскости (листе бумаги): направо — налево, вверху — внизу)

• Дидактические игры: «Что (кто) где находится?», «Расскажи про свою картинку» (на развитие умения употреблять наречия и предлоги, обозначающие пространственные отношения: вверху, внизу, между, в середине, над – под, слева-справа)
• Дидактические игры:

- «Скажи, чьи части тела?» (на развитие умения образовывать притяжательные прилагательные от существительных «волчий хвост, оленьи рога»)

- «Кто приходил и что подарил?» (на развитие умения согласовывать существительные с числительными; согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе)

- «Сколько и каких насекомых» (на развитие умения согласовывать существительные с числительными)

- «Какой сок? Какое варенье?» (на развитие умения образовывать прилагательные от существительных)

- «Секрет замка» (представления о цифрах от 1 до 10, о последовательности чисел в числовом ряду)

Были приобретены дидактические материалы:

• Энциклопедия «Человек и его здоровье»
• Настольно-печатная игра «Где спряталась цифра?»
• Настольно-печатная игра «Формы»
• Настольно-печатная игра «Что происходит в природе?»
• Настольно-печатная игра «Учим дорожные знаки»
• Настольно-печатная игра «Воздух, земля, вода»
• Настольно-печатная игра «Основы хорошего воспитания»
• Настольно-печатная игра Аналогии»
• Настольно-печатная игра «Звуковое домино»
• Настольно-печатная игра «Звуковой паровозик»
• Настольно-печатная игра «Логопедические кубики»
• Настольно-печатная игра «Логопедическое лото»

Программно-методическое обеспечение.

В течение учебного года были разработаны:  

• Рабочая программа старшей группы №4 «Гусельки» на 2016 – 2017 учебный год
• Перспективные планы по организации в совместной деятельности занятий по лепке, аппликации, художественному труду.
• Перспективный план сюжетно-ролевых игр
• Перспективный план чтения художественной литературы.
• Перспективный план по формированию пространственных представлений у детей 5 – 6 лет
• Перспективный план по формированию временных представлений у детей 5 – 6 лет
• Циклограмма

В течение учебного года в нашей группе были проведены:

14 – 18.11.2016 г. и 13 – 17.03.2016 г. - «Неделя здоровья»

9 – 11. 11. 2016 г. - тематическая проверка «Организация предметно-развивающей среды»

Взаимодействие с семьей.

В течение учебного года были проведены:

• 3 родительских собрания:

1. Педагогическая лаборатория «Встречаем новый учебный год» (форма проведения: «Педагогическая лаборатория») (28.09.2016 г., протокол №1).
2. «Математическое развитие дошкольников» (форма проведения: «Семинар-практикум» (15.03.2017 г., протокол № 2)
3. «Вот и стали мы на год взрослее» (форма проведения: «Творческий отчет») (30.05.2017 г., протокол №3)

Запланированы 3 родительских собрания. Проведены 3 собрания. Реализация 100 %.

• 13 совместных мероприятий:

1. Выставка поделок из природного материала (октябрь)
2. Осенний марафон (сентябрь)
3. Утренник «Осенний праздник» (октябрь)
4. Встреча с интересными людьми: медсестра (ноябрь)
5. Новогодний утренник (декабрь)
6. Музыкально-спортивный праздник, посвященный 23 февраля (февраль)
7. Утренник «Праздничный цветок», посвященный празднику 8 Марта (март)
8. Экскурсия в библиотеку (март)
9. Встреча с интересными людьми: библиотекарь (март)
10. Мастер-класс «Семейный калейдоскоп» (март)
11. Парад, посвященный празднику «День Победы» (май)
12. Экскурсия к памятнику «Наказ Матери» (май)
13. Мастер – класс «Игры и упражнения на формирование умений  определять пространственные направления «от себя» и передвигаться в указанном направлении» (май)

Запланировано 7 мероприятий. Проведено 13 мероприятий. Реализация 100 %.

• 9 консультаций и 4 папки-передвижки в виде наглядной информации:

1. «Советы родителям по трудовому воспитанию детей» (октябрь)

2. Игры и упражнения на развитие логического мышления у дошкольников (ноябрь)

3. «Игры и упражнения на закрепление представлений о временах года и их последовательности» (декабрь)

4. «Игры и упражнения на развитие речи детей 5 – 6 лет» (январь)

5. Папка – передвижка «Чем занять ребенка на прогулке зимой?» (январь)

6. «Игра как средство нравственного воспитания» (февраль)

7. «Игровые особенности детей старшего дошкольного возраста» (февраль)

8. «Какие книги читать детям 5 – 7 лет» (март)

9. Папка – передвижка «Это может каждый, или 10 правил ЗОЖ» (март)

10. «Игры и упражнения на формирование умения ориентироваться на листе бумаги (справа — слева, вверху — внизу, в середине, в углу)» (апрель)

11. Папка-ширма «Как рассказать ребенку о космосе» (апрель)

12. Папка – передвижка «Почитайте детям стихи о войне» (май)

13. «Влияние загадок на развитие логического мышления у дошкольников» (май)

Запланировано 9 консультаций и 4 папки передвижки. Реализовано 9 консультаций и 4 папки передвижки. Реализация 100 %.

• Было запланировано 6 памяток. Реализованы 11 памяток:

1. Памятка «Задачи воспитания и обучения детей в старшей группе»  (в течение всего учебного года)

2. Памятка «Возрастные особенности детей 5 – 6 лет»

3. Памятка «Читайте вместе с нами – произведения художественной литературы для детей 5-6 лет» (в течение всего учебного года)

4. Памятки «ОБЖ для родителей и малышей» (в течение всего учебного года)

5. Памятка  «Учите с нами» (стихи, потешки, считалки, пальчиковые игры)  (в течение всего учебного года)

6. Памятка «Как вырастить детей здоровыми» (ноябрь)

7. Памятки для родителей по ПДД (март): «Обучение детей наблюдательности на улице»,

«Правила перевозки детей в автомобиле», «Причины детского дорожно-транспортного травматизма», «Правила поведения на остановке маршрутного транспорта»

8. Рекомендации: «Загадки на тему «Части суток», «Стихи на тему «Дни недели» для детей 5 – 6 лет» (март)

9. Памятка «Игры и упражнения на формирование умений  определять пространственные направления «от себя» и передвигаться в указанном направлении» (май)

10. Памятка «Ребенок и компьютер»

11. Памятка «Дети и телевизор»

Запланировано 6 памяток. Реализовано 11 памяток. Таким образом, реализация 100 %.

• фотостенды и фотогазеты:

- «Как мы провели лето» (сентябрь)

- «Милым мамам» (ноябрь)

- «Я вырасту здоровым!»  (ноябрь)

- «Наши отважные папы» (февраль)

Запланировано 5 фотогазет. Не реализована фотогазета «Расскажите детям!» (традиции празднования Нового года в различных странах) по причине карантина по гриппу и ОРВИ. Реализация 80 %.

Вывод: реализация совместных мероприятий согласно годовому плану составила 96 %

Родители приняли участие:

• В оформлении ДОУ к празднику «Новый год»: изготовление новогодних игрушек на елку:  семьи Зубаревых, Ларьковых (декабрь)
• В изготовлении костюмов к Параду, посвященному празднику «День Победы» (май)

• В конкурсах и выставках в ДОУ:

• Выставка рисунков «Мой любимый воспитатель» (сентябрь)
• Выставка поделок из природного материала «Осенние фантазии»: семьи Семеновых, Морковкиных, Новиковых, Гризы  (октябрь)
• Дефиле народного костюма: семьи Зуб, Созоновых (ноябрь)
• Конкурс «Мисс «Аленка» (ноябрь): семьи Зуб, Конаныхиных (ноябрь)
• Выставка поделок новогодних игрушек «Мастерская Деда Мороза» (декабрь)
• Выставка рисунков «Правила ПДД» (март)
• Выставка рисунков «Зимушка – зима» (январь)
• Выставка рисунков «День космонавтики» (апрель)
• Выставка рисунков «День Победы» (май)

• В окружных конкурсах:

- Региональный конкурс-выставка детского рисунка «Улыбки Севера»: семья Пелевиных (ноябрь)

- Муниципальный проект «Математический знайка»: семьи Морковкиных, Гризы (октябрь)

• В  районных конкурсах:

- Конкурс рисунков «К дню района»: семья Леонтьевых (сентябрь)

- Районный конкурс поздравительных открыток «Защитникам Родины»: семьи Морковкиных, Прокопцовых (февраль)

- Районная акция «Покормите птиц зимой!» фоторепортаж «Мы – друзья птиц!»: семья Зуб К. (март)

- Конкурс «Отец – опора семьи»: Прокопцов Е.А., Зуб А.Б.        

•  В  «Дне открытых дверей»:

- Зуб Е.А. и Зуб А.Б.– дидактические игры по Речевому развитию (ноябрь)

- Абачиева П.М. – беседа «Наша страна Россия» (ноябрь)

- Гриза Л.Ф. – рассматривание иллюстраций и беседа по культуре поведения (ноябрь)

- Абачиев С. М. и Абачиева П. М. – НОД по ФЭМП (ноябрь)

- Крапивина И. А. – проведение настольно-печатных игр (ноябрь)

- Пелевина О. Н. проведение дидактической игры «Угадай предмет по описанию» (ноябрь)

- Еременко Н. П. – проведение дидактической игры «Дорожные знаки» (март)

- Зубарев - рассматривание иллюстраций  на тему «ПДД» (март)

- Соломина И. Н. – настольно-печатная игра «Умный светофор» (март)

- Тумашева А.В. – чтение художественной литературы по ПДД (март)

- Зуб К.А. – проведение подвижной игры на прогулке (март)

• В тематических неделях:

• Оформление фотогазеты «Как мы провели лето» (сентябрь)
• Дефиле народного костюма (Русский костюм) (ноябрь)
• Выставка изделий на тему «Быт русского народа» (ноябрь)
• Оформление фотостенда «Я вырасту здоровым» (ноябрь)
• Изготовление новогодних игрушек на елку (декабрь)
• Изготовление с девочками открыток к «Дню Защитников Отечества» для мальчиков (февраль)
• Изготовление с мальчиками поздравительных открыток к «8 Марта» для девочек (март)
• Выставка «Моя любимая книга» (апрель)
• Изготовление костюмов для парада, посвященного «Дню Победы» (май)

Участие в Неделе Здоровья:

• Изготовление эмблем для оформления команды (Созонова Е. Г.)
• Подбор пословиц на тему «Здоровье» (Ларьковы)
• Подбор загадок на тему «Спорт» (Соломины)
• Подбор раскрасок на тему «Виды спорта» (Пелевины, Зуб)

• В экскурсиях:

• Экскурсия к светофору
• Экскурсия в библиотеку
• Экскурсии в мини-зоопарк
• Экскурсия к памятнику «Наказ Матери»

• В акциях:

• Добровольческая акция «Дневник добрых дел»: семьи Прокопцовых, Пелевиных, Абачиевых, Тумашевых, Овчинниковых, Бархатовых, Соломиных (декабрь)  

• Районная акция «Покормите птиц зимой!» (апрель)
• Акция «Бессмертный полк» (май)
• Акция «Подари книгу детскому саду» (апрель)
• Акция «Читаем всей семьей»: Прокопцов С., Пелевина А. (ноябрь)
• Акция «Чистый двор» (благоустройство участка детского сада) (май)

Состав Совета родителей группы в 2016 – 2017 учебном году:

Созонова Е. Г. - Председатель Совета родителей группы

Еременко Н. П.

Маслова Т. Н.

Количество родителей, принявших участие в открытых мероприятиях, спортивных соревнованиях:

2. Еременко Н. П. – День открытых дверей (дид. игра  «Дорожные знаки»)

3. Зубарев – День открытых дверей (рассматривание иллюстраций  на тему «ПДД»)

4. Зуб Е.А. и Зуб А.Б.– День открытых дверей (дид. игры по Речевому развитию)

6. Гриза Л.Ф. – День открытых дверей (рассматривание иллюстраций и беседа по культуре поведения)

7. Абачиев С. М. и Абачиева П. М. – День открытых дверей (НОД по ФЭМП)

8. Крапивина И. А. – День открытых дверей (проведение настольно-печатных игр)

9. Пелевина О. Н. - День открытых дверей (дид. игра «Угадай предмет по описанию»)

10. Соломина И. Н. – День открытых дверей (настольно-печатная игра «Умный светофор»)

11. Тумашева А.В. – День открытых дверей (чтение художественной литературы по ПДД)

Родители, награжденные грамотой заведующего ДОУ:

Пелевина О.Ф. – за активное участие в жизни группы, за творческий подход и активную жизненную позицию.

Ознакомление родителей с ходом реализации Образовательной программы старшей группы № 4 «Гусельки» осуществлялось через Журнал реализации общеобразовательной программы группы, размещение в родительском уголке задач непосредственно образовательной деятельности, тематики недели, оформление выставки детских работ, беседы и консультации, памятки, мастер – классы, через родительские собрания, Дни открытых дверей.

Наиболее удачными были следующие мероприятия:  

• Утренники
• Мастер – классы
• Парад, посвященный празднику «День Победы»

В течение года родители оказывали помощь по созданию предметно – развивающей среды в группе:

• изготовили 2 вида пеналов со счетным материалом для занятий по ФЭМП
• подобрали тексты художественных произведений (в электронном виде) в соответствии с образовательной программой.
• подобрали раскраски на тему «Виды спорта»
• изготовили Портфолио
• изготовили атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Супермарткет»
• изготовили ящик для выносного материала на участке
• сшили костюмы для участия в параде, посвященному празднику «День победы»
• сшили костюмы для игр-драматизаций

Однако, в течение года во взаимодействии с родителями были проблемы:

- низкая посещаемость родителей в Дни открытых дверей

- незаинтересованность родителей участвовать с детьми в конкурсах различного уровня

ВЫВОД:  реализация совместных мероприятий с родителями согласно годовому плану составила 96 %. В работе с родителями использовались нетрадиционные формы работы. Работа с родителями в этом учебном году – удовлетворительная.

Вывод по реализации образовательной программы за учебный год

 На основании результатов развития детей и освоения образовательной программы дошкольного образования  старшей  группы рекомендуем с сентября  2017 года перевести  24 ребенка  в  подготовительную к школе группу.

Леонтьев Данил идет в школу по желанию родителей.

II. Методическая работа

Колесник Е. В.

В 2016/2017 учебном году прошла курсы повышения квалификации по теме:  

Приняла участие в конкурсах:

Таблица 7

Участие в конкурсах

Посетила районные мероприятия:  

Посетила открытые мероприятия в ДОО:

• Презентация проекта «Мы – друзья природы!» (группа № 5: Айтумбитова Р. С., Руди Н. А.)
• Презентация проекта «Кино снимаем сами!» (группа №10: Трембач И. В., Дундукова А. В.)
• НОД по ОО Познавательное развитие (раздел «Ознакомление с природой») «Жизнь растений» (группа № 8: Шаповалова Т. А.)
• НОД по ОО Художественно-эстетическое развитие (раздел «Приобщение к искусству») «Знакомство с книжной графикой» (группа № 6: Мугдасимова Э. Р.)
• НОД по ОО Речевое развитие (раздел «Развитие речи») «Творческое рассказывание «Сочиним сказку про Деда Мороза» (группа № 6: Кривоногова О. Н.)
• Организация сюжетно-ролевой игры (группа №5: Руди Н. А.)
• Организация сюжетно-ролевой игры (группа №3: Казакова Т. Л.)

Приняла участие в ПДС «Сюжетно-ролевая игра»: выступление по теме

 «Приемы руководства  сюжетно – ролевой игрой» (9.11.2016 г.)

Провела открытые мероприятия:          

• НОД по ОО «Речевое развитие» (раздел «Развитие речи») «Буратино в гостях у ребят» (13.12.2016 г.)
• Итоговая НОД по ОО: Речевое развитие, Познавательное развитие (раздел «Окружающий мир») «Поможем Ивану Царевичу» (25.04.2017 г.)

Наличие публикаций

Член состава Аттестационной комиссии МАДОУ д/с «Алёнка» (приказ №170 от 31.08.2016 г.)

Приняла участие в общественной жизни:

В  Фестивале художественного творчества коллективов образовательных организаций Советского района «Фейерверк талантов» (апрель 2017г.)

Халимова О. Ф.

В 2015/2016 учебном году прошла курсы повышения квалификации по теме:  

Приняла участие в конкурсах:

Посетила районные мероприятия:  

ПДС  «Фабрика проектов» по теме: «Конкурс на лучшую презентацию и защиту проекта» (Центр материально-технического и методического обеспечения)

Посетила открытые мероприятия в ДОО:

• Открытое мероприятие по организации сюжетно-ролевой игры .(Кривоногова О. Н., Первакова       Л.Е.,  Фурсова Е.А.)
• Открытое мероприятие по музыке «Ах, зимушка красавица» (музыкальный руководитель Черемных М.И.)

 -      Открытое НОД по приобщение к искусству  «В гостях у матрешки» (группа № 9: Бадамшина    Р.Р.)

• Открытое НОД по приобщению к искусству «Книжная графика» (группа № 6: Мугдасимова Э. Р )

Провела открытые мероприятия:  

• Итоговая НОД по ОО «Познавательное развитие» «Цветик-семицветик» (28. 05. 2017г.)
• Мероприятие по влечению семей в организацию активных форм общения детей и взрослых. Мастер-класс «Семейные ценности» (март, 2017)

Приняла участие в общественной жизни: в веселых стартах – профсоюз (апрель 2017)

Общий вывод:

В  2016 – 2017 учебном году были достигнуты   успехи

• Реализация программы 100 %.
• Позитивная динамика в освоении детьми основной образовательной программы.
• Средняя посещаемость в сравнении с предыдущим годом возросла на 2 %
• Участие детей в конкурсах различного уровня.
• Пополнение предметно-развивающей среды для познавательного, речевого, художественно – эстетического, социально-коммуникативного развития.
• В работе с родителями использовались нетрадиционные формы работы
• Хорошие результаты методической деятельности:

- проведены открытые мероприятия в ДОУ (НОД, мастер-класс с участием родителей)

- участие в районном конкурсе

Были выявлены   проблемы:

• Невысокий процент посещаемости (62 %)
• Возросла заболеваемость по сравнению с прошлым годом на 2, 2 д/д.
• Низкая посещаемость родителей в Дни открытых дверей
• Незаинтересованность родителей участвовать с детьми в конкурсах различного уровня

На следующий учебный год группа будет подготовительной к школе  возрастной группой.

На следующий учебный год поставлены  задачи:

1. Продолжать совершенствование предметно-развивающей среды в группе в соответствии с ФГОС.
2. Составить перспективные планы по организации опытно-экспериментальной деятельности, организации театрализованной деятельности, сюжетно-ролевых игр.
3. Использовать нетрадиционные формы работы с родителями.
4. Продолжать работу с родителями по повышению посещаемости детей
5. Повышать уровень педагогического мастерства путем участия в семинарах, мастер-классах, посещения открытых мероприятий в ДОУ, на РМО.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Алёнка» г. Советский

Аналитический отчет

за 2017 – 2018 учебный год

 Подготовительной к школе группы

общеразвивающей направленности

№ 4 «Гусельки»

                                                                            Воспитатели: Колесник

                                                                                                    Евгения Валентиновна

май  2018 г.

г. Советский

В 2017 – 2018 учебном году  подготовительную к школе группу общеразвивающей направленности№  4 «Гусельки» посещало с сентября по декабрь 25 детей 6 – 7 лет, с января по май – 24 ребенка (Абачиева Салима выбыла)

Мальчиков 11, девочек 13.

19 детей посещали  группу  четвертый  год.

1 ребенок посещал группу третий год (Маслов Игорь)

2 ребенка посещали группу первый год (Баранова Катя ранее посещала МАДОУ – Д/с «Дюймовочка».Радостева Валерия ранее посещала МАДОУ – Д/с «Тополек»)

Гисматуллина Арина посещает группу с 6.02.17 г. Ранее посещала группу №6 «Рябинку»

Абдуллаев Самир посещает группу с 19.04.17 г. Ранее посещал МАДОУ – Д/с «Радуга»

14 детей посещали логопункт: Гисматуллина А., Гриза Д., Зубарев С., Конаныхина З., Крапивин П., Морковкина М., Маслов И., Ларьков К., Морозов Л., Овчинникова А., Новиков С., Селицкая Ж., Созонов Н., Абдуллаев С. (учитель-логопед Бутенко А. С.)

Группы здоровья

Особенности организации образовательной работы с детьми в соответствии с ФГОС ДО.

Средняя посещаемость за учебный год 18  человек

Посещаемость

Вывод:  среднее количество детей в год 18 человек (75%). Средняя посещаемость в сравнении с предыдущим годом (64%) возросла на 11 %.

С целью охраны, укрепления и сохранения здоровья обучающихся регулярно проводились физминутки, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, подвижные игры, ортопедическая гимнастика.  С целью формирования у детей представлений о ЗОЖ: проводили с детьми беседы, дидактические игры и упражнения, читали художественную литературу.

Велась просветительская работа среди родителей:

- Консультация «Профилактика нарушения осанки»

- Консультация«Телевизор и мы»

- Консультация «Как организовать физкультурный досуг дома»

Заболеваемость

Вывод: заболеваемость  снизилась  на  9,3 д/д  по сравнению с прошлым годом (19,8д/д).

Работа подготовительной к школе группы общеразвивающей направленности№  4 «Гусельки» организована в соответствии с планом работы МАДОУ д/с «Алёнка» на 2017 – 2018 учебный год и направлена на решение задач:

Совершенствование организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО через внедрение инновационных подходов в работу с детьми и родителями.

1.  Создавать условия для сохранения и укрепления физического и психического здоровья воспитанников.

1.1.Оптимизировать совместную деятельность с родителями по формированию здорового образа жизни у дошкольников, профилактике заболеваемости и организации закаливания.

1.2.Совершенствовать систему работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

II. Совершенствовать организацию образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.

2.1.Развитие связной, грамматически правильной речи, познавательной активности дошкольников через внедрение современных технологий деятельного типа.

III. Формировать потребность в непрерывном профессиональном росте и саморазвитии педагогов.

IV. Совершенствовать формы работы с семьёй.

4.1.Совершенствовать работу с родителями по вовлечению в реализацию образовательной программы через:

-изучение потребности и запросов семьи,

- организацию эффективных совместных мероприятий по реализации образовательной программы.

4.2. Расширять дополнительные услуги населению.

В течение года строго соблюдался режим дня и санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ.

Воспитательно - образовательный процесс в подготовительной к школе группе общеразвивающей направленности№  4 «Гусельки» выстроен на основе Образовательной программы дошкольного образования МАДОУ д/с «Алёнка» в соответствии с рабочей программой подготовительной к школе группы.

Учебный год в МАДОУ д/с «Алёнка» установлен с 1 сентября 2017 г. по 31 мая 2018 г. в соответствии с годовым календарным учебным графиком, Учебным планом и расписанием непосредственно-образовательной деятельности на 2017/2018 учебный год.

Таблица 2

Реализация образовательной  программы

Поставленные задачи решались в процессе осуществления разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения.

3 раза в неделю во второй половине дня проводились занятия по интересам:

- 1 занятие по интересам в изостудии «Рисовандия»

- 2 занятие по интересам Оздоровительная группа «Крепыш»

- 3 занятие по интересам в танцевальной студии «Хрустальный башмачок»

В течение года дети посещали:

• кружки вне ДОУ:

- танцевальный  – 3 ребенка

- спортивные секции (мини-футбол, хоккей, плавание, таеквандо) – 5 детей

- гимнастика – 2 ребенка

- вокал – 2 ребенка

- робототехника – 1 ребенок

- шахматы – 1 ребенок

- английский язык – 1 ребенок

- подготовка к школе – 6 детей

В течение учебного года были реализованы:

1. Перспективный план сюжетно-ролевых игр

2. Перспективный план чтения художественной литературы

3. Перспективный план по экспериментальной деятельности

4. Перспективный план по формированию пространственных представлений у детей 6 – 7 лет

5. Перспективный план по формированию временных представлений у детей 6 – 7 лет

В ходе воспитательно – образовательной работы с детьми применяли следующие педагогические технологии:  

1. Здоровье сберегающие педагогические технологии: утренняя гимнастика, физкультурные занятия в зале и на воздухе,  подвижные игры, гимнастика для глаз, гимнастика после сна, физкультминутки, закаливание, физкультурные развлечения,  подвижные игры.

2. Личностно-ориентированные технологии: технология сотрудничества.

3. Игровые технологии

4. Технологии проектной деятельности

5. Технологии исследовательской деятельности

6. Технология Портфолио

Организация игровой деятельности дошкольников

В течение учебного года работа по развитию игровых навыков организована в соответствии с перспективными планами  по сюжетно – ролевым играм, составленными на основе  образовательной программы подготовительной к школе группы. В течение года с детьми регулярно (согласно циклограмме) проводились игры: сюжетно – ролевые,  подвижные, театрализованные, народные, хороводные, игры – эксперименты, дидактические игры, словесные, настольно-печатные игры, пальчиковые игры.

Разработаны картотеки:

- игры – эксперименты

- игры – инсценировки

- хороводные игры

- подвижные игры

- малоподвижные игры

Мероприятия с обучающимися

В течение учебного года в группе   проведены следующие мероприятия с детьми:        

• Экскурсия к МБОУ СОШ № 1 (сентябрь 2017)
• Экскурсии к светофору (сентябрь 2017г., март 2018г.)
• Осенний праздник (октябрь 2017г.)
• Экскурсия в пекарню «Откуда хлеб пришёл»
• Встреча с интересными людьми: учитель (ноябрь 2017)
• Проект «Мир шахмат» (ноябрь 2017г.)
• Мастер-класс «Фоторамка – подарок для мамы» (ноябрь 2017г.)
• Экскурсия в библиотеку (декабрь 2017г.)
• Новогодний утренник (декабрь 2017г.)
• Спортивная игра «Зарница», посвященная 23 февраля (февраль 2018г.)
• Утренник, посвященный 8 Марта (март 2018г.)
• Маршрут выходного дня: «Веселые старты на льду» («Ледовый дворец») (март 2018)
• Маршрут выходного дня: «Мир бабочек» («Музей ремесел»)
• Встреча с интересными людьми: врач (апрель 2018)
• Экскурсия в мини - зоопарк (апрель 2018)
• Парад, посвященный празднику «День Победы» (май 2018г.)
• Экскурсия к памятнику «Наказ матери» (май 2018г.)
• Выпускной «Стиляги-шоу» (май 2018г.)

Результаты освоения детьми

образовательной программы дошкольного образования за 2017 – 2018 учебный год

Таблица 4

Итого:

Программа освоена 100 % обучающимися.

Высокого показателя достигли  71% детей.

Анализ освоения детьми ООП по сравнению с началом учебного года показал: у большинства детей позитивную динамику по всем образовательным областям.

В ходе педагогического наблюдения выявлены проблемы в освоении образовательных задач обучающимися

Таблица 6

Проблемы в освоении задач образовательной программы дошкольного образования

ВЫВОД: Проблемы в усвоении данных задач связаны:

• с отсутствием материала (конструирование)
• с недостаточным количеством занятий (художественный труд, работа с тканью, развитие речи)

Участие обучающихся в конкурсах разного уровня

Дети принимали участие в конкурсах разного уровня (таблица 3)

Таблица 3

Участие в конкурсах

ВЫВОД: Итого приняли участие в 27 конкурсах, 22 обучающихся.  Победителей - 9

призеров  -  7

Развивающая предметно-пространственная среда группы.

В течение учебного года развивающая предметно-пространственная среда группы постоянно обновлялась, дополнялась.

Были изготовлены (оформлены):

• Панно «Звуковые домики»
• Панно «Звуковая ромашка»
• Фишки для звукового анализа
• Фишки для составления схемы предложения
• Числовые домики
• Панно «Числовой ряд»
• Модели «Часы»
• Карточки для составления и решения задач
• Модели-символы «Времена года: месяцы»
• Панно «Живая и неживая природа"
• Дидактические игры:

- «Волшебные клеточки» (на развитие умения ориентироваться на листе бумаги в клетку (отсчитывать нужное количество клеток  в указанном направлении).

- Дидактические игры на ориентировку на плоскости:  «Что где находится?», «Что изменилось?», «Парные картинки», «Найди себе пару», «Расскажи про свой узор»,  «Магазин ковров» (на развитие умения ориентироваться на листе бумаги (справа — слева, вверху — внизу, в левом верхнем,  правом верхнем, левом нижнем и правом нижнем углу), отражая в речи пространственное расположение предметов.).

Были приобретены дидактические материалы:

• Энциклопедия «Растения»
• Энциклопедия «Я живу в России»
• Настольно-печатная игра «Считалочка с Буратино» (на сложение)
• Настольно-печатная игра «Считалочка с Карлсоном» (на вычитание)
• Настольно-печатная игра «Считалочка про негритят» (на сложение)
• Настольно-печатная игра «Считалочка про Илью Муромца» (на вычитание)
• Настольно-печатная игра «Умные клеточки»
• Настольно-печатная игра «Аппликация»
• Настольно-печатная игра «Чтение» (звукобуквенный анализ)
• Настольно-печатная игра «Делим слова на слоги»
• Настольно-печатная игра «Береги живое»
• Настольно-печатная игра «Как зовут тебя, деревце?»

Программно-методическое обеспечение.

В течение учебного года были разработаны:  

• Рабочая программа подготовительной к школе группы общеразвивающей направленности №4 «Гусельки» на 2017 – 2018 учебный год
• Перспективный план сюжетно-ролевых игр
• Перспективный план чтения художественной литературы.
• Перспективный план по экспериментальной деятельности
• Перспективный план по формированию пространственных представлений у детей 6 – 7 лет
• Перспективный план по формированию временных представлений у детей 6 – 7 лет
• Циклограмма

В течение учебного года в нашей группе были проведены:

13.11 – 17.11.2017 г. и 19.03. – 23.03.2018 г. - «Неделя здоровья»

10.2017 – 11.2017 – долгосрочный проект «Мир шахмат»

29.11 – 1.12. 2017 г. – комплексная проверка подготовительных к школе групп «Состояние образовательной деятельности подготовительных к школе групп»

Взаимодействие с семьей.

В течение учебного года были проведены:

• 3 родительских собрания:

1. «Встречаем новый учебный год» (28.09.2017 г., протокол №1) (форма проведения: «Педагогическая лаборатория»)
2. «Подготовка ребенка к обучению грамоте. Готовим руку дошкольника к письму» (форма проведения: «Семинар-практикум») (23.01.2018 г., протокол № 2)
3. «На пороге школы» (форма проведения: «Круглый стол» (14.05.2018 г., протокол № 3)

Запланированы 3 родительских собрания. Проведены 3 родительских собрания. Реализация 100 %.

• 14 совместных мероприятий:

1. Утренник «Осенний праздник» (октябрь)
2. Встреча с интересными людьми: учитель (ноябрь)
3. Мастер-класс Барановой И. И. «Фоторамка – подарок для мамы» (ноябрь)
4. Презентация проекта «Мир шахмат» (ноябрь)
5. Творческая мастерская «Новогодний серпантин» (декабрь)
6. Новогодний утренник (декабрь)
7. Спортивная игра, посвященная 23 февраля «Зарница» (февраль)
8. Семинар-практикум «Формирование умения ориентироваться на листе бумаги в клетку» (декабрь)
9. Просмотр тренировки воспитанников секции хоккей  
10. Маршрут выходного дня «Веселые старты на льду» (март)
11. Маршрут выходного дня: «Мир бабочек»
12. Встреча с интересными людьми: врач (апрель)
13. Парад, посвященный празднику «День Победы» (май)
14. Выпускной «Стиляги-шоу»

Не реализована: встреча с интересными людьми «Коренные жители Югры» по причине карантина по гриппу и ОРВИ. Реализация 93 %.

• 16 консультаций в виде наглядной информации:

1.«Игры и упражнения на развитие логического мышления у детей 6-7 лет» (октябрь)

2. «Роль семьи в воспитании ребенка» (октябрь)

3. «Если ребенок взял чужое» (ноябрь)

4. «Профилактика нарушения осанки» (ноябрь)

5. «Как дошкольнику подружиться с часами» («Как научить ребенка определять время по часам») (декабрь)

6. «Как развивать у детей чувство времени» (декабрь)

7. «Речевые игры по дороге в детский сад для детей 6 – 7 лет»

8. «Защита прав и достоинств ребенка» (январь)

9. «Как улучшить память ребенка» (февраль)

10. «Телевизор и мы» (февраль)

11. «Игры и упражнения на усвоение названий месяцев и их последовательности и классификации по временам года» (март)

12. «Ребенок и книга» (март)

13. «Занимательные опыты на кухне» (апрель)

14. «Ребенок и коллектив» (апрель)

15. «Как организовать физкультурный досуг дома» (май)

16. «Советы по воспитанию у детей любви ко всему живому» (май)

Запланировано 16 консультаций. Реализовано 16 консультаций. Реализация 100 %.

• 8 папок передвижек (Уголок будущего первоклассника)

1. «Психологическое развитие» (сентябрь)

2. «Интеллектуальное развитие: Что важно знать и уметь первокласснику. Советы родителям» (октябрь)

3. «Эмоциональное и социальное развитие: Что важно уметь первокласснику. Советы родителям» (ноябрь)

4. «Физическое развитие. Советы родителям» (декабрь)

5. «Как организовать учебный процесс. Как избежать распространенных ошибок» (январь)

6. «Упражнения по подготовке руки дошкольника к письму» (февраль)

7. «Адаптация к школе» (март)

8. «Режим будущего первоклассника» (апрель)

Запланировано 8 папок передвижек. Реализовано 8 папок передвижек. Реализация 100%.

• 17 памяток и 3 буклета:

1. Памятка «Задачи воспитания и обучения детей в подготовительной к школе группе» (в течение всего учебного года)

2. Памятка «Возрастные особенности детей 6 – 7 лет» (сентябрь)

3.Памятка «Читайте вместе с нами – произведения художественной литературы для детей 6-7 лет» (в течение всего учебного года)

4.Памятка «Наши глазки отдыхают» (комплексы гимнастик для глаз) (октябрь)

Памятки для родителей по безопасности:

5. «Какие дары природы знаешь, те в корзину собираешь» (сентябрь)

6. «Что дошкольник должен знать о дороге» (сентябрь)

7. «Если чужой приходит в дом» (октябрь)

8.«Безопасное поведение на проезжей части» (ноябрь)

9.«Воспитываем грамотного пешехода» (декабрь)

10.«Правила поведения на остановке маршрутного транспорта» (январь)

11.«Правила перевозки детей в автомобиле» (февраль)

12.«Обучение детей наблюдательности на улице» (февраль)

13.«Обучаем ребенка безопасному поведению на дороге» (март)

14.«Причины детского дорожно-транспортного травматизма» (апрель)

15. «Безопасное поведение на улице» (апрель)

16. «Оказание помощи детям-аллергикам при укусах насекомых» (май)

17. «Правила безопасности в лесу» (май)

Буклеты для родителей по безопасности:

1. буклет «Безопасность ребенка в доме» (октябрь)

2. буклет «Наступили холода!» (январь)

3. буклет «Правила поведения на воде» (май)

Запланировано 17 памяток и 3 буклета. Реализованы 17 памяток и 3 буклета. Реализация 100%.

• фотостенды и фотогазеты:

1.«Как мы провели лето» (сентябрь)

2.«Милым мамам» (ноябрь)

3.«Расскажите детям!» (традиции празднования Нового года в различных странах) (декабрь)

4.«Наши отважные папы» (февраль)

5.«Почему я хочу в школу» (май)

Запланировано 5 фотогазет. Реализовано 5 фотогазет. Реализация 100 %.

Вывод: реализация совместных мероприятий согласно годовому плану составила 97 %

Родители приняли участие:

• В конкурсах и выставках в ДОУ:

• Выставка поделок из бросового материала на тему «Шахматные фигуры»: Овчинникова А, Гриза Д., Зубарев  С., Селицкая Е., Абдуллаев С., Семенова К., Зуб К. (октябрь)

• Выставка рисунков «Наш любимый детский сад»
• Выставка рисунков «Зимушка хрустальная»
• Выставка рисунков «День космонавтики» (апрель)
• Выставка рисунков «День Победы» (май)

• В окружных конкурсах:

• Окружной героико-патриотический конкурс детского и юношеского творчества «Вектор безопасности». Номинация «Художественное творчество»: семья Зубаревых (август 2017)
• Фестиваль-конкурс «Юный шахматист»: семьи Селицких, Зубаревых, Семеновых, Абдуллаевых (октябрь)

• В районных конкурсах:

• Муниципальный проект «Математический знайка»: семьи Ларьковых, Новиковых, Гризы (сентябрь)
• Муниципальный этап окружного детского конкурса творческих работ «Птичьи истории. Путешествие малого бололобого гуся «Путешествие Пискульки»: семьи Барановых и Радостевых (ноябрь)
• Соревнования «Папа, мама, я – дружная семья», посвященных 49-ой годовщине со дня образования Советского района и Дню работников леса: семья Лазарчук (октябрь)
• Районный конкурс творческих работ из бросового материала «В мире нет вещей ненужных»: семьи Гисматуллиных и Радостевых (декабрь)
• Районная военно-спортивная эстафета «Сила и ловкость»: семья Зубаревых (январь)
• Районный конкурс поздравительных открыток «Защитникам Родины»: семья Гисматуллиных (февраль)
• Районный конкурс литературно-художественного творчества «Волшебная книга 2018»
• Соревнования «Папа, мама, я – дружная спортивная семья», посвященные 73-ей годовщине Победы в ВОВ: семья Зубаревых и семья Барановых (май)
• Районный конкурс «Беличий домик»: семья Зубаревых (май)
• Конкурс рисунков «Зимующие птицы Югры в картинках» - 2018 (март)
• Творческий конкурс «Сбережем планету вместе!» (номинация «Рисунок»): семья Соломиных (апрель)

• В  городских конкурсах:

• X юбилейный открытый городской конкурс «Югорская звездочка – 2018. Десятая муза» (семья Барановых)

• В городских и районных акциях:

• Первая городская акция «Полотно дружбы», посвященная Дню толерантности в России: семья Пелевиных (ноябрь)
• Акция «Посылка солдату»
• Районная акция «Покормите птиц зимой!»: Тумашевы, Пелевины (март)
• Акция «Бессмертный полк» (май)
• Акция «Подари книгу детскому саду» (семья Бархатовых, семья Гисматулиных, семья Морозовых) (апрель)
• Акция «Чистый двор» (май)

• В экскурсиях:

• Экскурсии к светофору (сентябрь, март)
• Экскурсия в библиотеку
• Экскурсия к МБОУ СОШ № 1 (сентябрь)
• Экскурсия к памятнику «Наказ Матери» (май)
• Экскурсия в пекарню «Откуда хлеб пришёл»
• Маршрут выходного дня: «Ледовый дворец» (март)
• Маршрут выходного дня: «Мир бабочек» (Музей ремесел)
• Экскурсия в мини - зоопарк (апрель)

• В «Дне открытых дверей»: «Большие права маленькому ребёнку» (ноябрь)

- Соломина И. Н. – беседа о правах ребенка

- Зуб Е. А. - беседа о правах ребенка

- Баранова И. И. - беседа о правах ребенка

- Еременко Н. П. - беседа о правах ребенка, дидактическая игра «Который час?»

- Кобзий Ю. С. - дидактическая игра «Который час?»

- Овчинникова Г. М.- дидактическая игра «Который час?»

- Конаныхина Ю. В. - дидактическая игра «Который час?», проведение литературной викторины «По страницам любимых книг»

- Морковкина О.К. – проведение литературной викторины «По страницам любимых книг»

• В тематических неделях:

• Оформление группы на тему «Новый год» (декабрь)
• Изготовление с девочками открыток к «Дню Защитников Отечества» для мальчиков (февраль)

• Изготовление с мальчиками поздравительных открыток к «8 Марта» для девочек (март)
• Выставка «Моя любимая книга»
• Обновление костюмов (спецназ) для парада, посвященного «Дню Победы» (май)

• Участие в Неделе Здоровья:

• Подбор стихотворений на тему «Здоровье» (Гисматуллина)
• Подбор раскрасок на тему «Виды спорта» (Пелевины, Радостевы)
• Фотовыставка «Быть здоровыми хотим»

• Участие в проектах:

• В проекте «Мир шахмат»:

Изготовили:

-  поделки из бросового материала, в технике «оригами»

-  раскраски на тему «Шахматы»,

-  маски «Шахматные фигуры» (для презентации проекта)

-  демонстрационный материал «Веселые фигуры»

Подобрали художественную литературу на тему «Шахматы» (сказок, стихов, загадок)

Участвовали в презентации проекта «Викторина «В мире шахматных чудес» (Созонов Г. Ф., Кузнецов И. – члены жюри)

• В Межрегиональном эколого-просветительском проекте «Письма животным» - 2018: семьи Зуб и Радостевых.
• В муниципальном проекте «Математический знайка»: семьи Ларьковых, Новиковых, Гризы

Состав Совета родителей группы в 2017 – 2018 учебном году:

Созонова Е. Г. - Председатель Совета родителей группы

Еременко Н. П.

Конаныхина Ю. В.

Гисматуллина А. Л.

Пелевина О. Н.

Морковкина О. К.

Наиболее удачными были следующие мероприятия:  

- Утренники

- Проект «Мир шахмат»

- Семинар-практикум «Формирование умения ориентироваться на листе бумаги в клетку»

- Парад, посвященный празднику «День Победы»

Количество родителей, принявших участие в открытых мероприятиях, спортивных соревнованиях:

1. Соревнования «Папа, мама, я – дружная семья», посвященных 49-ой годовщине со дня образования Советского района и Дню работников леса (2 место) (семья Лазарчук)

2. «Веселые старты на льду» (семья Созоновых) (март)

2. Районная военно-спортивная эстафета «Сила и ловкость»; Соревнования «Папа, мама, я – дружная спортивная семья», посвященные 73-ей годовщине Победы в ВОВ (семья Зубаревых) (май)

3. Соревнования «Папа, мама, я – дружная спортивная семья», посвященные 73-ей годовщине Победы в ВОВ (семья Барановых) (май)

Родители, награжденные грамотой заведующего ДОУ:

Кобзий Ю. С. – за плодотворное сотрудничество,  участие в воспитательно – образовательной деятельности МАДОУ д/с «Аленка», активную жизненную позицию, инициативность, отзывчивость.

Созонова Е. Г. - за плодотворное сотрудничество,  участие в воспитательно – образовательной деятельности МАДОУ д/с «Аленка», активную жизненную позицию, инициативность, отзывчивость.

Ознакомление родителей с ходом реализации Образовательной программы подготовительной к школе группы № 4 «Гусельки» осуществлялось через Журнал реализации общеобразовательной программы группы, размещение в родительском уголке задач непосредственно образовательной деятельности, тематики недели, оформление выставки детских работ, беседы и консультации, памятки, мастер – классы, через родительские собрания, Дни открытых дверей.

В течение года родители оказывали помощь по созданию предметно – развивающей среды в группе:

• изготовили буквы для изготовления панно «Звуковые домики»
• изготовили модели часов
• подобрали тексты художественных произведений (в электронном виде) в соответствии с образовательной программой.
• подобрали раскраски на тему «Космос», «День Защитников Отечества», «День Победы», «Животные Заповедника «Малая Сосьва», «Виды спорта»
• изготовили атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Почта»
• сшили костюмы для участия в параде, посвященному празднику «День Победы»
• участвовали в оформлении «Выпускного «Стиляги 2018»

Однако, в течение года во взаимодействии с родителями были проблемы: пропуски детей по неуважительной причине.

Вывод: реализация совместных мероприятий согласно годовому плану составила 97 %

В работе с родителями использовались нетрадиционные формы работы. Работа с родителями в этом учебном году – удовлетворительная.

Вывод по реализации образовательной программы за учебный год

На основании результатов развития детей и освоения образовательной программы дошкольного образования    подготовительной к школе группы с сентября  2018 года   23 ребенка  идут в  школу.

МБОУ СОШ № 1 – 8 человек

МБОУ СОШ № 2– 4 человека

МБОУ Гимназия – 11 человек

Ларьков Кирилл переходит в подготовительную к школе группу № 12 «Радуга» по желанию родителей.

II. Методическая работа

Колесник Е. В.

Приняла участие в конкурсах:

Таблица 7

Участие в конкурсах

Посетила открытые мероприятия в ДОО:

• Презентация проекта «Волшебная бумага» (группа № 10: Бадамшина Р. Р.)
• Презентация проекта «Мы – друзья птиц» (группа № 3: ПрокопцоваК.А., Казарина А.А.)
• НОД по ОО Речевое развитие (раздел «Развитие речи») «Составление рассказа по картине «Зимние забавы» (группа № 12: Фурсова Е. А., Вискунова А.Н)
• НОД по ОО Речевое развитие (раздел «Развитие речи») «Составление творческого рассказа на предложенную тему «Как Чебурашка служил в армии» (группа № 11: Перескокова Н.М., Бутенко А. С.)
• НОД по ОО Речевое развитие (раздел «Развитие речи») «Заучивание стихотворения» (группа № 2:Руди Н. А., Богданова О. А.)

Приняла участие в «Фестивале педагогических идей» в МАДОУ «Детский сад «Алёнка» - член жюри (22.11.2017г.)

Провела открытые мероприятия:          

• Презентация долгосрочного проекта «Мир шахмат»Тема: «Викторина «В мире шахматных чудес» (28.11.2018г.)
• Итоговая НОД по ОО: Познавательное развитие (разделы:ФЭМП, Окружающий мир) Речевое развитие (Обучение грамоте) «Поможем Буратино» (25.04.2018 г.)

Член состава Аттестационной комиссии МАДОУ д/с «Алёнка» (приказ №153 от 30.08.2017г.)

Член состава Рабочей группы по разработке образовательного проекта «Шахматы дошкольникам» (приказ №278 от 29.11.2017г.)

Входила в состав комиссии:

• тематической проверки «Создание условий для оздоровления дошкольников» в младших группах общеразвивающей направленности № 2 «Лучик», № 9 «Почемучки», в старшей группе общеразвивающей направленности № 11 «Улыбка» (январь 2018 г.) (приказ №302 от 29.12.2017г.)
• тематической проверки «Создание условий для развития конструктивных умений у дошкольников в соответствии с ФГОС ДО» в средней группе общеразвивающей направленности № 10 «Фантазеры», в средней группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи № 8 «Речецветик» (ноябрь 2017 г.) (приказ №231 от 18.10.2017г.)

Наличие публикаций

Наличие грамот, благодарностей, поощрений

Приняла участие в общественной жизни:

Кросс нации (сентябрь 2017)

Общий вывод:

В  2017 – 2018 учебном году были достигнуты   успехи:

• Реализация программы 100 %.
• Позитивная динамика в освоении детьми основной образовательной программы.
• Средняя посещаемость в сравнении с предыдущим годом возросла на 7,7%
• Заболеваемость в сравнении с прошлым годом снизилась на  9,3 д/д  
• Участие детей в конкурсах различного уровня.
• Пополнение предметно-развивающей среды для познавательного, речевого, социально-коммуникативного развития.
• В работе с родителями использовались нетрадиционные формы работы
• Хорошие результаты методической деятельности:

- проведены открытые мероприятия в ДОУ (Презентация проекта)

На следующий учебный год поставлены  задачи:

1. Продолжать совершенствование предметно-развивающей среды в группе в соответствии с ФГОС.
2. Составить перспективные планы по организации подвижных игр, опытно-экспериментальной деятельности, организации театрализованной деятельности.
3. Использовать нетрадиционные формы работы с родителями.
4. Продолжать работу с родителями по повышению посещаемости детей

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Алёнка» г. Советский

Аналитический отчет

за 2018 – 2019 учебный год

Младшей группы

общеразвивающей направленности

№ 3 «Гусельки»

                                                                         Воспитатели: Колесник Евгения Валентиновна

                                                                              Ганина Ольга Сергеевна

май 2019 г.

г. Советский

В 2018 – 2019 учебном году  младшую группу общеразвивающей направленности № 3 «Гусельки» посещало 28 детей. Один ребенок (Первин М.) числился в списке, но ни разу не посещал группу в этом учебном году. Один ребенок (Стесова А.) не посещал группу с 21 января 2019г. (по семейным обстоятельствам).

25 детей посещали группу первый год. Три ребенка (Николаева В., Аюпова К., Бугаева А.)

посещали младшую группу второй год

Мальчиков 11, девочек 17.

В течение года списочный состав детей менялся. Два ребенка (Морозов Г. и Гариева А.) выбыли.

Вновь прибывшие дети:

1. Мустаева И. посещает группу с 26 ноября 2018 г.
2. Первакова В. посещает группу с 9.01.19г.

На начало учебного года 17 детям исполнилось три года.

3 ребенка родились в октябре 2015 г.

3 ребенка (Гайдина С.,Мухамеева К., Мухаяров Д.) родились в декабре 2015 г.

5 детей (Галиева Р., Горшкова Я., Кодочигов Д., Мустаева Т., Первакова В.) 2016 года рождения.

Группы здоровья

Особенности организации образовательной работы с детьми в соответствии с ФГОС ДО.

Средняя посещаемость за учебный год 18  человек

Посещаемость

Вывод: среднее количество детей в год 17 человек (59%). Средняя посещаемость в сравнении с предыдущим годом (75%) снизилась на 16 %. Причины этого:

- 25 детей (86 %) посещают детский сад первый год;

- разный количественный состав группы (количество детей в группе в 2017-2018 г. – 24, а количество детей в 2018-2019 г. – 29.)

С целью охраны, укрепления и сохранения здоровья обучающихся регулярно проводились физминутки, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, подвижные игры, ортопедическая гимнастика.  С целью формирования у детей представлений о ЗОЖ: проводили с детьми беседы, дидактические игры и упражнения, читали художественную литературу.

Велась просветительская работа среди родителей:

- Консультация «Профилактика нарушения осанки»

- Консультация «Значение утренней гимнастики»

- Консультация «Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей 3 – 4 лет»

- Консультация «Наши верные друзья – полезные привычки»

- Консультация «Правила детского питания»

- Консультация  «Профилактика кариеса у детей дошкольного возраста»

- Консультация «Рекомендации по укреплению здоровья для родителей»

- Консультация «О закаливании»

Заболеваемость

Вывод: заболеваемость повысилась на  13,7 д/д  по сравнению с прошлым годом (10,5д/д). Причины этого:

- 25 детей (86 %) посещают детский сад первый год;

- разный количественный состав группы (количество детей в группе в 2017-2018 г. – 24, а количество детей в 2018-2019 г. – 29.)

Работа младшей группы общеразвивающей направленности№  3 «Гусельки» организована в соответствии с планом работы МАДОУ д/с «Алёнка» на 2018 – 2019 учебный год и направлена на решение задач:

1. Обеспечение условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья воспитанников

1.1. Продолжать работу по внедрению здоровьесберегающих технологий, способствующих формированию здорового образа жизни дошкольников;  

1.2. Совершенствовать организацию инклюзивного образования, коррекционно-развивающего обучения воспитанников, систему ранней помощи детям через эффективное взаимодействие специалистов;

2. Совершенствование организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО

2.2. Внедрить в практику современные образовательные технологии, обеспечивающие сотворчество взрослых и детей, ориентированные на интересы и возможности воспитанников (индивидуализация развития воспитанника …)

3. Мотивация профессионального роста и саморазвития педагогов

3.1. Индивидуализировать процесс повышения профессиональной компетентности и мастерства начинающих педагогов (наставничество, работа специалистов, организация конкурсов и др.)

3.2.  Совершенствовать содержание подготовки педагогов к аттестации на первую и высшую квалификационную через обобщение и распространение передового педагогического опыта, трансляцию в педагогических коллективах опыта практических результатов профессиональной деятельности (мастер-классы, практикумы, иные методические мероприятия, участие в конференциях, педагогических чтениях, сетевых сообществах, в   профессиональных конкурсах «Педагог года -2018» «Педагогический дебют»,, публикации в журналах,  сборниках научно-методических материалов «Педагогический калейдоскоп» и др.)

4. Совершенствование форм работы с семьёй

4.1. Формировать семейные ценности, навыки безопасного поведения у дошкольников, сохранять и укреплять здоровье детей через совместную деятельность с семьями воспитанников.

4.2. Организовать индивидуальное качественное информирование родителей о достижениях и проблемах развития детей, освоение ими образовательной программы, совершенствовать работу по информированию родителей о деятельности Учреждения.

В течение года строго соблюдался режим дня и санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ.

Воспитательно - образовательный процесс в младшей группе общеразвивающей

направленности № 3 «Гусельки» выстроен на основе Образовательной программы

дошкольного образования МАДОУ д/с «Алёнка» в соответствии с рабочей программой

младшей группы.

Учебный год в МАДОУ д/с «Алёнка» установлен с 1 сентября 2018 г. по 31 мая 2019 г. В соответствии с годовым календарным учебным графиком, Учебным планом и расписанием непосредственно-образовательной деятельности на 2018/2019 учебный год.

С 31.01.2019 г. по 6.02.2019г. в группе был карантин по ОРВИ. По этой причине в рабочую учебную программу были внесены изменения.

Таблица 2

Реализация образовательной  программы

Поставленные задачи решались в процессе осуществления разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения.

В течение года дети посещали:

• кружки вне ДОУ:

- танцевальный  – 1 ребенок (ДШИ «Балетная студия»)

В течение учебного года были реализованы:

1. Перспективный план сюжетно-ролевых игр

2. Перспективный план чтения художественной литературы

3. Перспективный план по формированию пространственных представлений у детей 3 – 4 лет

4. Перспективный план по формированию временных представлений у детей 3 – 4 лет

В ходе воспитательно – образовательной работы с детьми применяли следующие педагогические технологии:  

1. Здоровье сберегающие педагогические технологии: утренняя гимнастика, физкультурные занятия в зале и на воздухе,  подвижные игры, гимнастика для глаз, гимнастика после сна, физкультминутки, закаливание, физкультурные развлечения,  подвижные игры.

2. Личностно-ориентированные технологии: технология сотрудничества.

3. Игровые технологии

4. Технологии проектной деятельности

5. Технологии исследовательской деятельности

6. Технология Портфолио

Организация игровой деятельности дошкольников

В течение учебного года работа по развитию игровых навыков организована в соответствии с перспективными планами по сюжетно – ролевым играм, составленными на основе  образовательной программы младшей группы.

В течение года с детьми регулярно (согласно циклограмме) проводились игры: сюжетно –

ролевые, подвижные, театрализованные, народные, хороводные, игры – эксперименты, дидактические игры, словесные, настольно-печатные игры, пальчиковые игры.

Разработаны картотеки:

- игры – инсценировки

- хороводные игры

- подвижные игры

- малоподвижные игры

- пальчиковые игры

Мероприятия с обучающимися

В течение учебного года в группе   проведены следующие мероприятия с детьми:        

• Осенний праздник (октябрь 2018г.)
• Экскурсия по ДОУ «Наш любимый детский сад» (ноябрь 2018г.)
• Новогодний утренник (декабрь 2018г.)
• Встреча с интересными людьми: медсестра (январь 2019г.)
• Утренник, посвященный 8 Марта (март 2019г.)
• Встреча с интересными людьми: повар (март 2019г.)

Результаты освоения детьми

образовательной программы дошкольного образования за 2018 – 2019 учебный год

Таблица 4

Итог:

Программа освоена 100 % обучающимися.

Программа не освоена 0 % обучающимися

Низкий показатель на конец год снизился на 71,4 %. Высокого показателя достигли 36 % детей.

Анализ освоения детьми ООП по сравнению с началом учебного года показал: у большинства детей позитивную динамику по всем образовательным областям.

Следует отметить, что результаты освоения детьми ООП для данных воспитанников хорошие. Если учитывать, что 17 детям на начало учебного года исполнилось три года.

В ходе педагогического наблюдения выявлены проблемы в освоении образовательных задач обучающимися

Таблица 6

Проблемы в освоении задач образовательной программы дошкольного образования

Трудности в освоении   детьми основной образовательной программы - по причине  пропусков (из-за болезней) и несоответствия некоторых детей по своему возрасту младшей возрастной группе.    

Участие обучающихся в конкурсах разного уровня

Дети принимали участие в конкурсах разного уровня (таблица 3)

Таблица 3

Участие в конкурсах

ВЫВОД: Итого приняли участие в 9 конкурсах 26 участника. Победителей – 0, призеров  -  1. В конкурсах участвовали 15 обучающихся (52%).  

Развивающая предметно-пространственная среда группы.

В течение учебного года развивающая предметно-пространственная среда группы постоянно обновлялась, дополнялась.

Были изготовлены (оформлены):

• По Развитию речи:

- «Семья каких животных (птиц)?» (употребление существительных во множ.  числе в род. Падеже)

- «Назови предмет» (на словообразование с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов)

- «Сравни предметы» (упражнять в умении называть отличия и сходства предметов, правильно строить предложение)

- «Кто что делает?» (упражнять в употреблении глаголов – действий)

-  «Кто как голос подает?» (употребление звукоподражаний, произношение звуков, регулировка силы голоса)

- «Назови домашних животных (птиц)» (употребление названий во множественном числе)

- «Кто как передвигается» (употребление глаголов - действий)

• По ФЭМП и сенсорике:

- Дидактические карточки на тему «Цвета»

- Иллюстрации геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник) в виде «человечков»

- Демонстрационный материал (предметные картинки) с целью формирования умения сравнивать две равные (неравные) группы предметов на основе взаимного сопоставления предметов.

- Карточки с изображением предметов с целью усвоения понятий много, один, по одному, ни одного.

- Дид. игра «Закрой окошки в домиках» (геометрические фигуры и цвета)

- Дид. игра «Закрой цветок» (на различение и называние цвета)

- Дид. игры умение ориентироваться на плоскости: выделять элементы плоскости листа: стороны, углы, середину, верхнюю и нижнюю стороны листа: «Расскажи про свой узор (картинку)», «Что изменилось?», «Найди такую же картинку», «Магазин ковров», «Что где находится?»

- Дид. игра «Подбери картинку по форме»

• По Приобщению к социокультурным ценностям

- Альбом образцов бумаги

- Альбом образцов ткани

- Дид. игра «Кому что нужно?» (на сопоставление атрибутов и профессий)

• По Ознакомлению с миром природы

- Панно «Дикие и домашние животные»

- Дид. игра «Найди маму детенышу» (на соотношение детенышей и домашних животных и птиц)

- Дид. игра «Кто что ест?»

• По формированию  начальных представлений о здоровом образе жизни»

- Санитарно-просветительное пособие «Кубик – трансформер «Зубы»

Программно-методическое обеспечение.

В течение учебного года были разработаны:  

• Рабочая программа младшей группы общеразвивающей направленности №3 «Гусельки» на 2018 – 2019 учебный год.
• Перспективный план сюжетно-ролевых игр.
• Перспективный план чтения художественной литературы.
• Перспективный план по формированию пространственных представлений у детей 3 – 4 лет.
• Перспективный план по формированию временных представлений у детей 3 – 4 лет
• Циклограмма

В течение учебного года в нашей группе были проведены:

12.11 – 19.11.2018 г. и 11.03. – 18.03.2019 г. - «Неделя здоровья»

Январь 2019 г. – тематическая проверка «Эффективность внедрения здоровьесберегающих технологий»

В течение учебного года в нашей группе были проведены смотры уголков:

30.10.2018 г. – смотр-выставка «Картотека игр» в рамках трансляции педагогического опыта 

14.12.2018 г. – смотр-выставка выносного материала на зимнюю прогулку, изготовленного совместно с родителями

14.01.2019 г. – смотр-выставка санитарно-просветительного пособия «Кубик-трансформер»

Взаимодействие с семьей.

В течение учебного года были проведены:

• 3 родительских собрания:

1. «Давайте познакомимся» (форма проведения: «Педагогическая лаборатория») (3.10.2017г., протокол № 1)
2. «Пальчиками играем – речь развиваем» (форма проведения: «Мастер-класс») (12.02.2019г., протокол № 2)
3. «Вот и стали мы на год взрослее» (форма проведения: «Творческий отчет») (28.05.2019г., протокол № 3)

Запланированы 3 родительских собрания. Проведены 3 родительских собрания. Реализация 100 %.

• 11 совместных мероприятий:

1. Выставка поделок из природного материала на тему «Подарки осени 2018» (октябрь)
2. Экскурсия по ДОУ «Наш любимый детский сад» (ноябрь)
3. Встреча с интересными людьми: медсестра (ноябрь)
4. Изготовление выносного материала на зимнюю прогулку
5. Новогодний утренник (декабрь)
6. Утренник, посвященный празднику 8 Марта (март)
7. Встреча с интересными людьми: повар (март)
8. Выставка «Моя любимая игрушка» (апрель)
9. Семейный клуб «Секреты воспитания: А мы с капризами справляемся так!» (апрель)
10. Мастер – класс «Дидактические игры и упражнения на формирование умения понимать и употреблять предлоги и наречия, обозначающие пространственные отношения между предметами» (с участием детей в День Открытых дверей)
11. Семинар-практикум «Эффективные приемы обучения умению различать правые и левые части тела» (май)

Запланировано 11 совместных мероприятий. Реализовано 11 совместных мероприятий. Реализация 100 %.

• 21 консультация в виде наглядной информации:

1. «Рекомендации для родителей по подготовке ребенка к детскому саду» (сентябрь)
2.  «Преимущества пребывания ребенка в детском саду» (сентябрь)
3. «А детский сад – не в огорчение» (сентябрь)
4. «Что такое адаптация?» (октябрь)
5. «Значение утренней гимнастики» (октябрь)
6. «Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей 3 – 4 лет» (ноябрь)
7. «Как научить ребенка одеваться и раздеваться» (ноябрь)
8. «Наши верные друзья – полезные привычки» (декабрь)
9. «Правила детского питания» (декабрь)
10. «Как не надо кормить ребенка» (декабрь)
11. «Формирование у ребенка 3 – 4 лет представлений  о себе» (январь)
12. «Очень многое мы можем, очень многое умеем!» (Воспитание самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста) (январь)
13. «Норма речевого развития детей 3 – 4 лет. Игры и упражнения для развития речи детей 3 – 4 лет» (февраль)
14. «Говорите правильно!!!» (февраль)
15. «Профилактика кариеса у детей дошкольного возраста» (март)
16. Игры и упражнения по формированию умения  различать пространственные направления «от себя» у детей 3 – 4 лет» (март)
17. «Легализация грязных штанишек» (апрель)
18. «Рекомендации по укреплению здоровья для родителей» (апрель)
19. «О закаливании» (март)
20. «Ребенок и природа» (март)
21. «Почитайте детям летом» (список художественной литературы для чтения детям в летний период) (март)

Запланировано 21 консультация. Реализовано 21 консультация. Реализация 100 %.

• 13 памяток:

1. Памятка «Задачи воспитания и обучения детей в младшей группе» (в течение всего учебного года)
2. Памятка «Возрастные особенности детей 3 – 4 лет» (сентябрь)
3. Памятка «Читайте вместе с нами – произведения художественной литературы для детей 3-4 лет» (в течение всего учебного года)
4. Памятка «Наши глазки отдыхают» (комплексы гимнастик для глаз) (декабрь)

Памятки для родителей по безопасности:

      5. «Правила перевозки детей в автомобиле»  (сентябрь)

      6. «Дети и дорога» (октябрь)

      7. «Не страшен огонь тому, кто знаком с правилами пожарной безопасности!» (декабрь)

      8. «Наступили холода!» (январь)

      9. «Детский травматизм» (февраль)

     10. «Правила перевозки детей в автомобиле» (февраль)

     11. «Пальчиковые игры с предметами» (апрель)

     12. «Причины детского дорожно-транспортного травматизма» (март)

     13. «Осторожно, гололед!» (апрель)

     14. «Оказание помощи детям-аллергикам при укусах насекомых» (май)

Запланировано 13 памяток. Реализованы 14 памяток. Реализация 100%.

• фотостенды и фотогазеты:

    1. Фотовыставка «Будем знакомы!» (октябрь)

    2. Фотогазета «Наш осенний праздник» (ноябрь)

    3. Газета «Мамочка, милая моя!» (ноябрь)

    4. Фотостенд «Наш Новогодний утренник»

    5. Газета «С 23 февраля!» (февраль)

    6. Газета «Наши любимые мамы и бабушки» (март)

Запланировано 6 фотостендов и фотогазет. Реализовано 6 фотогазет. Реализация 100 %.

Вывод: реализация совместных мероприятий согласно годовому плану составила 100 %

Родители приняли участие:

• В конкурсах и выставках в ДОУ:

• Выставка поделок из природного материала на тему «Подарки осени 2018» (октябрь): семьи Галиевых, Гариевых, Милковых, Мосягиных, Мухамеевых, Мухаяровых, Николаевых, Филипповых.
• Фотовыставка «Мой ребенок в автокресле» (март 2019 г.): семьи Галиевых, Тихоновых
• Выставка рисунков «Безопасная железная дорога» (апрель): семьи Кодочиговых, Тузовых, Тихоновых, Галиевых
• «Фестиваль семейных традиций» («Самая оригинальная семья») (май): семья Зубаревых

• Во всероссийских конкурсах:

Всероссийский конкурс детского художественного творчества «…И дорог нам твой образ благородный», посвященный 220-летию со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина (апрель): семья Галиевых

• В окружных конкурсах:

III Окружной конкурс творческих работ «Про усы и хвосты» (апрель): семья Дмитриевых

• В  районных конкурсах:

• Муниципальный фестиваль «Математический знайка»: семьи Бугаевых, Лобко, Николаевых, Сидоровых (октябрь)
• Районный конкурс рисунков «Телефон доверия – детям»: семья Галиевых (ноябрь)
• Районный конкурс листовок «Заповедная природа без пожаров!» (апрель): семья Галиевых

• В городских мероприятиях:

• Родительское собрание по вопросу реализации «Социокультурные истоки» (сентябрь 2018г.): Тузова М. С., Гариева Я. В.
• «Массовая проверка водителей на предмет выявления нарушений правил перевозки детей в салоне автомобиля совместно с родительским патрулем» (апрель): Дмитриев С. А.
• Родительское собрание «Безопасность детей в летний период» (13.04.19): Дмитриев С. А., Примакова Т.С.

• В акциях:

• Районная экологическая акция «Я выбираю лес» (октябрь 2018г.): семья Гайдиных
• Международная экологическая акция «Марш парков – 2019»: семья Галиевых
• Акция «Бессмертный полк» (май)

• В мероприятиях детского сада:

• Презентация: Квест-игра «Представляем детский сад»: Тузов А. В., Дегтярева Е. В., Горшкова А. С.,   Мухамеева А. Н., Гариева Я. В., Сидорова Н. А., Мосягина И. В., Примакова Т. С., Гайдина Р. М. (сентябрь 2018г.)
• Круглый стол «Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья»: Новолодская Н.И., Мухаярова М.Б. (15.11.2019г.)
• Круглый стол «Права ребенка, обязанности родителей»: Дьякова О. А. (20.11 2019г.)
• Круглый стол «Роль отца в воспитании ребенка» (апрель 2019г.): Дмитриев С. А., Тузов А. В., Зубарев С. Н.)
• Родительское собрание «Здоровый ребенок – счастливая семья» (17.04.2019 г.): Мухаярова М. Б., Дмитриев С. А., Зубарев С. Н.,  Горшкова А. С., Крижинаусказ А.С.

• В «Дне открытых дверей»:

1. День открытых дверей «Я ребенок, я имею право!» (20 ноября)

- Валеева А.М. - НОД «К нам в гости пришел Колобок»

- Новолодская НОД «К нам в гости пришел Колобок»

- Раннева Е.В. - сюжетно-ролевая игра «Магазин»

- Мосягина И. - сюжетно-ролевая игра «Магазин»

- Милкова И.И. -  сюжетно-ролевая игра «Магазин»

- Бугаева Т Ф. - сюжетно-ролевая игра «Магазин»

- Филиппова Ю.А. - дид игра «Найди одинаковый предмет»  

2. День открытых дверей «Добрый пример» (12 марта)

- Кодочигова Т.Г. – народная игра «Танец с матрешками»,

- Сидорова Н.А. - народная игра «Танец с матрешками»

- Медведева Т.И. – мастер – класс «Дидактические игры и упражнения на формирование умения понимать и употреблять предлоги и наречия, обозначающие пространственные отношения между предметами» (Д/и: «Найди матрешке домик», «Куда спряталась мышка?», «Поручения», ««Скажи, куда мы положили», «Что изменилось?»)

- Новолодская Н.И. – мастер – класс «Дидактические игры и упражнения на формирование умения понимать и употреблять предлоги и наречия, обозначающие пространственные отношения между предметами» (Д/и: «Найди матрешке домик», «Куда спряталась мышка?», «Поручения», ««Скажи, куда мы положили», «Что изменилось?»),

инсценировка «Курочка–рябушечка»

- Милкова И.Н. - мастер – класс «Дидактические игры и упражнения на формирование умения понимать и употреблять предлоги и наречия, обозначающие пространственные отношения между предметами» (Д/и: «Найди матрешке домик», «Куда спряталась мышка?», «Поручения», ««Скажи, куда мы положили», «Что изменилось?»), инсценировка «Курочка–рябушечка»

• Участие в Неделе Здоровья:

• Подбор стихотворений на тему «Овощи и фрукты» (Горшкова А. С.)
• Оформление «Корзины здоровья» (Гайдина Р.М.)
• Подбор раскрасок на тему «Спортивный инвентарь» (Кодочигова Т. Г.)

Состав Совета родителей группы в 2018 – 2019 учебном году:

Шамилова А. А. - Председатель Совета родителей группы

Николаева А. П.

Мухамеева А. Н.

Наиболее удачными были следующие мероприятия:  

- Утренники

- Презентация: Квест-игра «Представляем детский сад»

- Семинар-практикум «Эффективные приемы обучения умению различать правые и левые части тела»

Родители, награжденные грамотой заведующего ДОУ:

Горшкова А. С. – за оказание спонсорской помощи, плодотворное сотрудничество, участие в воспитательно – образовательной деятельности МАДОУ д/с «Алёнка», активную жизненную позицию, инициативность, отзывчивость..

Галиева А. Ф. - за плодотворное сотрудничество,  участие в воспитательно – образовательной деятельности МАДОУ д/с «Аленка», активную жизненную позицию, инициативность, отзывчивость.

Ознакомление родителей с ходом реализации Образовательной программы младшей группы № 3 «Гусельки» осуществлялось через Журнал реализации общеобразовательной программы группы, размещение в родительском уголке задач непосредственно образовательной деятельности, тематики недели, оформление выставки детских работ, беседы и консультации, памятки, мастер – классы, через родительские собрания, Дни открытых дверей.

В течение года родители оказывали помощь по созданию предметно – развивающей среды в группе:

• изготовили карточки на тему «Цвета»
• изготовили демонстрационный счетный материал
• подобрали раскраски на тему «Спортивный инвентарь», «Овощи и фрукты»
• изготовили игровое оборудование для прогулок
• помогли оформить «Огород на окне»

Однако в течение года во взаимодействии с родителями были проблемы: пропуски детей по неуважительной причине.

Вывод: реализация совместных мероприятий согласно годовому плану составила 97 %

В работе с родителями использовались нетрадиционные формы работы. Работа с родителями в этом учебном году – удовлетворительная.

II. Методическая работа

Колесник Е. В.

Прошла курсы повышения квалификации:

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

Приняла участие в конкурсах:

Таблица 7

Участие в конкурсах

Посетила районные мероприятия:  

- Практико-ориентированный семинар «Математическое и шахматное развитие детей старшего дошкольного возраста», в рамках Единого методического дня педагогических работников муниципальных образовательных организаций Советского район (30.10.2018г.)

- Семинар – практикум по курсу «Социокультурные истоки» (24.01.2019г.)

- День открытых дверей в МАДОУ «Детский сад «Росинка» п. Пионерский» «Обучаем – играя, развиваем – играя, играя – адаптируем к жизни» (24.04.2019 г.)

Посетила открытые мероприятия в ДОО:

• Презентация проекта «Этикет с детских лет. Что такое этикет?» (группа № 12: Фурсова Е.А., Зайцева С.В.) (март 2019 г.)
• Презентация проекта «Здоровому все здорово!» (группа № 10: Мельникова Е.И., Бикташева А.) (февраль 2019 г.)
• Презентация проекта «Моя семья и физкультура» (Инструктор по ФИЗО Новикова Н.Е., группа № 5: Ильтенбаева А.И., Первакова Л.Е.) (март 2019 г.)
• НОД интегрированная с элементами фольклора «От печали до радости» (группа № 8: педагог-психолог Смирнова Н. С., учитель-логопед Ястребова И. Н.) (апрель 2019)

Представила опыт работы по творческой теме:

- Практикум «Формирование пространственных представлений у дошкольников через игры и упражнения» (Практико-ориентированный семинар «Математическое и шахматное развитие детей старшего дошкольного возраста», в рамках Единого методического дня педагогических работников муниципальных образовательных организаций Советского района) (30.10.2018г.)

- «Подборка игр и упражнений по формированию пространственных представлений и практических ориентировок у дошкольников в младшей группе» (ПДС учителей-логопедов и инструкторов по ФИЗО «Формирование пространственных представлений» (21.11.2018).

Приняла участие в вебинарах:

- «Образование в семье: игра как ведущая деятельность дошкольника. Игровые формы образования» (3.10.2018г.)

- «Образование в семье: новогодняя геометрия» (21.11.2018г.)

- «Средовый подход в реализации инновационных проектов ДОУ» (9.04.2019г.)

- «Познавательное развитие дошкольников: мир природы и мир человека» (13.05.2019г.)

- «Экологическое образование –приоритетное направление в воспитании подрастающего поколения» (14.05.2019г.)

    Провела открытые мероприятия:          

Итоговая НОД «Поможем козленку» по ОО: Речевое развитие (Развитие речи), Познавательное развитие (разделы: Приобщение к социокультурным ценностям, Ознакомление с миром природы) (23.04.2019 г.)

Распространение педагогического опыта

Член жюри в фестивале «Калейдоскоп педагогических идей» (7.02.2019г.)

Член состава Рабочей группы по разработке программы «Социокультурные истоки» (приказ №52 от 28.03.2019г.)

Член состава аттестационной комиссии МАДОУ д/с «Алёнка» (приказ №146 от 31.08.2018г.)

Наставник молодого педагога Ганиной О.С. (приказ №148 от 31.08.2018г.)

Член состава творческой группы по подготовке участника к муниципальному конкурсу «Педагог года Советского района – 2018» (приказ №90 от 31.05.2018г.)

НАЛИЧИЕ ГРАМОТ, БЛАГОДАРНОСТЕЙ, ПООЩРЕНИЙ

Приняла участие в общественной жизни:

- Кросс нации (сентябрь 2018)

- Выставка изделий декоративно-прикладного творчества «Педагогический вернисаж» (октябрь 2018)

Ганина О. С.

Прошла курсы повышения квалификации:

Приняла участие в конкурсах:

Таблица 7

Участие в конкурсах

Посетила районные мероприятия:  

    Посетила открытые мероприятия в ДОО:

• Презентация проекта «Здоровому все здорово!» (группа № 10: Мельникова Е.И., Бикташева А.) (февраль 2019 г.)
• НОД по конструктивно –модельной деятельности «Щенок» (группа № 4: Трембач И.В.) (февраль 2019 г.)
• НОД по Развитию речи «Где живет здоровье» (группа № 5: Ильтенбаева А.И.) (январь 2019 г.)
• НОД по аппликации «Платочек для матрещки» (группа № 2: Кривоногова О. А.)

Представила опыт работы по творческой теме:

Приняла участие в вебинарах:

- «Мастер инклюзии» организации инклюзивных игр для детей» (18.12.2018 г.)

Провела открытые мероприятия:          

• Итоговая НОД «Поможем животным» по ОО: Познавательное развитие (разделы: ФЭМП, Приобщение к социокультурным ценностям, Ознакомление с миром природы)  (24.04.2019 г.)

Приняла участие в общественной жизни:

- МАУ «Олимп» «ГТО» (сентябрь 2018г.)

- Выставка изделий декоративно-прикладного творчества «Педагогический вернисаж» (октябрь 2018)

- Квест –игра «Представляем детский сад» (сентябрь 2018)

Общий вывод:

В  2018 – 2019 учебном году были достигнуты   успехи:

• Успешно (без осложнений) прошла адаптация детей к детскому саду.
• Реализация программы 100 %.
• Позитивная динамика в освоении детьми основной образовательной программы.
• Участие детей в районных конкурсах и в конкурсах ДОУ.
• Велась активная работа с родителями. В работе с родителями использовались нетрадиционные формы работы
• Хорошие результаты методической деятельности:

- пройдены курсы повышения квалификации,

- выступление на РМО

- участие и победа в районном конкурсе

- пополнение предметно-развивающей среды для речевого, социально-коммуникативного развития и познавательного развития детей.

 На основании результатов развития детей и освоения образовательной программы дошкольного образования   младшей группы на следующий учебный год группа будет средней возрастной группой.

- 2 ребенка будут посещать младшую группу (в соответствии со своим возрастом):

Первакова Вика

Мустаева Ирина

- 2 ребенка будут посещать среднюю логопедическую группу (по результатам районной ПМПК): Дьякова Вика и Рябков Саша.

На следующий учебный год поставлены задачи:

1. Продолжать совершенствование предметно-развивающей среды в группе в соответствии с ФГОС.
2. Разработать программу для средней группы по программе «Социокультурные истоки», перспективные планы по организации подвижных игр, опытно-экспериментальной деятельности, организации театрализованной деятельности.
3. Использовать нетрадиционные формы работы с родителями.
4. Продолжать работу с родителями по повышению посещаемости детей
5. Повышать уровень педагогического мастерства путем участия в семинарах, мастер-классах, обучения на курсах повышения квалификации, посещения открытых мероприятий в ДОУ.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Алёнка» г. Советский

Аналитический отчет

за 2019 – 2020 учебный год

Средней группы

общеразвивающей направленности

№12 «Гусельки»

                                                                                       Воспитатели: Колесник Евгения Валентиновна

                                                                                                  Ганина Ольга Сергеевна

май 2020г.

г. Советский

В 2019 – 2020 учебном году  среднюю группу общеразвивающей направленности №12 «Гусельки» посещало 27 детей. Мальчиков 14, девочек 13.

22 ребенка посещали группу второй год.

5 детей (Котов Я., Петров Д., Миниахметов Д., Панченко С., Первин М.) посещали группу первый год.

Котов Я. и Петров Д. раннее посещали другое дошкольное учреждение.

Миниахметов Д., Панченко С. раннее дошкольное учреждение не посещали.

Первин М. в 2018 – 2019 учебном году числился в нашей группе, но не посещал ее по семейным обстоятельствам. В этом учебном году Первин М. посещал группу 35 дней, с 1.12.19г. он не посещал детский сад.

Миниахметов Д. в этом учебном году посещал группу  всего 8 дней (2.10 – 11.10.19г.) в связи с временным проживанием в г. Екатеринбурге, где он посещает частный детский сад.

На начало учебного года 20 детям исполнилось четыре года.

2 ребенка (Раннева К., Стесова С.) родились в октябре 2015 г.

2 ребенка (Гайдина С., Мухаяров Д.) родились в декабре 2015 г.

3 ребенка (Галиева Р., Горшкова Я., Кодочигов Д.) 2016 года рождения.

Группы здоровья

Особенности организации образовательной работы с детьми в соответствии с ФГОС ДО.

Средняя посещаемость за учебный год 17 человек

Посещаемость

     Вывод: среднее количество детей за 2019-2020 учебный год 17 человек (63%). Средняя посещаемость в сравнении с предыдущим годом (59%) возросла на 4%. Хотя фактически в этом учебном году  дети посещали детский сад 7 месяцев. Так как с 30.03.2020 г. по 31.05.2020г. МАДОУ «Детский сад «Алёнка» был закрыт в связи с риском распространения новой коронавирусной инфекции (COVID – 2019) и угрозой заражения.

С целью охраны, укрепления и сохранения здоровья обучающихся, регулярно проводились      физминутки, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, подвижные игры, ортопедическая гимнастика.  С целью формирования у детей представлений о ЗОЖ: проводили с детьми беседы, дидактические игры и упражнения, читали художественную литературу.

      Велась просветительская работа среди родителей:

- Консультация «ЗОЖ семьи – залог успешного воспитания ребенка» (ноябрь)

- Консультация  «Профилактика кариеса у детей дошкольного возраста»

- Консультация «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»

Заболеваемость

Вывод: заболеваемость понизилась на 13,5 д/д по сравнению с прошлым годом (24,2 д/д).

Работа средней группы общеразвивающей направленности №12 «Гусельки» организована в соответствии с планом работы МАДОУ д/с «Алёнка» на 2019 – 2020 учебный год и направлена на решение задач:

1. Создавать условия для сохранения и укрепления физического и психического здоровья воспитанников

1. Оптимизировать работу с родителями по оздоровлению и воспитанию здорового образа жизни у дошкольников;
2. Организовать работу Службы ранней помощи

2. Совершенствовать организацию образовательного процесса в соответствии с ФГОС дошкольного образования

1. Внедрить парциальную программу «Социокультурные истоки»;
2. Внедрить инновационные образовательные подходы к развитию моторики, связной речи, формированию пространственных представлений у дошкольников;
3. Создавать условия для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала дошкольника

3. Повышение профессиональной компетенции педагогов

1. Повысить уровень компетентности педагогов в выборе технологий, форм и методов, обеспечивающих индивидуализацию образовательного процесса
2. Формировать потребность в профессиональном росте, через прохождение процедуры аттестации на высшую категорию, участие в профессиональных муниципальных и региональных конкурсах, распространение опыта в педагогическом сообществе.

4. Совершенствование форм работы с семьей

1. Формировать нравственные ценности у дошкольников через организацию совместных детско-родительских мероприятий.

В течение года строго соблюдался режим дня и санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ.

Воспитательно - образовательный процесс в средней группе общеразвивающей

направленности №12 «Гусельки» выстроен на основе Образовательной программы

дошкольного образования МАДОУ д/с «Алёнка» в соответствии с рабочей программой

средней группы.

Учебный год в МАДОУ д/с «Алёнка» установлен с 1 сентября 2019 г. по 31 мая 2020 г. в соответствии с годовым календарным учебным графиком, Учебным планом и расписанием непосредственно-образовательной деятельности на 2019/2020 учебный год.

Но с 30.03.2020 г. по 31.05.2020г. МАДОУ «Детский сад «Алёнка» был закрыт в связи с риском распространения новой коронавирусной инфекции (COVID – 2019) и угрозой заражения.

Таблица 2

Реализация образовательной программы