«Доброе сердце не знает границ» (Сценарий концерта ко Дню Дошкольного работника)
методическая разработка

«Доброе сердце не знает границ»

(Сценарий концерта ко Дню Дошкольного работника)

Составила: музыкальный руководитель

                                                                     МБДОУ «Теремок»

                                                         Власова Т.А.

Сценарий концерта ко Дню Дошкольного работника

«Доброе сердце не знает границ»

Цель: Поздравление коллег с профессиональным праздником, создание праздничного настроения, сплочение коллектива. - Популяризация и повышение социального статуса сотрудников ДОУ - Формирование положительного общественного мнения о сотрудниках ДОУ, повышение престижа педагогической профессии - расширение представления у детей о профессиях в детском саду.

Ведущий: В одной знакомой нам всем песне есть слова: "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!" И это действительно так! Здорово, потому что это сегодня наш праздник- 27 сентября- День дошкольного работника. И мы видим  в этом зале собрались все, кто делает жизнь ребенка в детском саду интересной и насыщенной, комфортной и безопасной, теплой, доброй, удобной и вкусной! Мы пригласили вас на маленький концерт в вашу честь. Артисты у нас готовы, зрители готовы, звучат аплодисменты. Мы начинаем!

Выходят педагоги.

Читают по очереди:

Всех работников детсада
С праздником профессиональным!
Пусть дела идут как надо
И не будет дней печальных.

Всем добра, здоровья, счастья,
И энергии в придачу.
Пусть любовь сопровождает,
И сопутствует удача.
Вы главные люди
Для всех дошколят.
Пусть в ваших сердцах
Счастье, радость царят.

Пусть будет здоровье
Отличным всегда,
И к детям любовь
Не пройдет никогда!

Исполняется песня (педагоги)
Выход детей

Ребёнок: Кто с утра приучает к порядку,

Кто наук открывает нам мир,

Кто научит нас делать зарядку,

Любит всех: и тихонь, и задир!

Ребёнок: Кто печёт и готовит котлеты,

Кто стирает и чинит столы,

Кто дает нам о жизни советы,

Подметает и моет полы.

Ребёнок: Вам, родные, любимые, нежные,

Благодарность и низкий поклон.

Пусть любовью и светом наполнятся

Каждый день ваш и каждый ваш дом!

Ребёнок: Вы тепло, заботу, ласку

Отдаёте каждый день.

В детский сад, как - будто в сказку

 Нам идти совсем не лень!

Ребёнок: Всем, кто каждую минуту

Беспокоится о нас

Дружно говорим

Дети хором. Спасибо! Много, много, много раз!

Ребёнок: «Теремок» -  ты самый лучший!

Здесь ни капельки не скучно-

«Теремок» - ты самый классный,

Самый добрый и прекрасный!

Ребёнок: Тебе сегодня, детский сад, спасибо говорим.

Ведущий: Для тех, кто не знает слов «не хочу», «не могу», «не умею», кто любит свою работу и спешит сюда каждый день - наш музыкальный номер!

Дети исполняют песню «Детский сад»

Ведущий: Так уж случилось, что работа для многих россиян становится вторым домом. И это касается не только нас, воспитателей. Большую часть жизни мы проводим на работе и оставляем здесь и время, и силы, и нервы.

Ведущий: Но здесь, в этих стенах мы не только теряем, но и находим: дружбу коллег, любовь наших подопечных, признание и возможность для творчества.

Ведущий: А ещё, и в этом преимущество нашей профессии, вечную молодость. Ведь с каждым новым поколением наших юных воспитанников мы молодеем сами.

Ведущий: И можно с уверенностью утверждать, что наша работа - это не просто второй дом. Этот дом – любимый! Так? (Гости отвечают)

Ведущий: В родном доме нам знаком каждый звук и каждая трещинка на плитке. А, так ли хорошо знаем мы свой второй дом? (Ответы). Вот и хорошо. По этому поводу предлагаю провести мозговой штурм.

                                               Игра "Кто? Как? Куда?"

1. Кто первым приходит в наш детский сад?

2. Кто снимает сигнализацию?

3. Куда нужно идти за зарплатой?

4. На сколько ступенек нужно подняться, чтобы попасть в медицинский кабинет?

5. Какого цвета шторы у методиста в кабинете?

6. В какой группе больше всего комнатных цветов?

7. Сколько песочниц находится на детских площадках?

8. Какое место в детском саду самое «громкое»?

9. Кто в нашем коллективе самый опытный «слёзковытератель»?

10. Как открыть входную дверь с улицы: справа налево, или слева направо?

11. Куда ведет третья дверь налево?

12. Сколько лампочек в музыкальном зале?

Ведущий: Стал родным второй наш дом.

Здесь тепло, светло, уютно.

Гомон многих голосов

Не мешает абсолютно.

Ведущий: Здесь живет семья большая

Дружно, радостно, счастливо.

Ведь не может быть иначе

У такого коллектива!

Ведущий: А сейчас музыкальное поздравление от детей.

Исполняется песня.

Ведущий: Воспитателю приходится много играть: дома со своими детьми и внуками и на работе каждый день. Но в основном мы играем в детские игры, а ведь есть и другие, взрослые игры.

Ведущий: Без подтекста! Игры, в которых взрослые не опускаются до детского уровня, а скорее развивают уже СВОИ способности.

Ведущий: Кстати, это могут быть те же детские игры, только, говоря, языком геймеров, следующего уровня.  Проверим?

Ведущий: Проверим! Мы все прочитали немало сказок, и не по одному разу. Сейчас мы проверим насколько хорошо, мы усвоили сказочную литературу.

Предлагаю поиграть.

Проводится игра « В гостях у сказки»

Отгадай сказку, из которой пропал герой.
У нас в сказках разбежались герои, их надо вернуть обратно в свои сказки. Три картинки из сказок  и персонажи. Помогите герою найти свою сказку.

Ведущий: Талантлив коллектив наш дружный!

Споем и спляшем, если нужно.

Когда же дела час настанет,

Ответственности всем достанет!

Ведущий: Любые сложные задачи

Решаем с полной мы отдачей,

И никогда не отступаем.

За нас! И снова…

Хором: Поздравляем!

 Ведущий: Продолжаем наш концерт, а главное, продолжаем играть! И сейчас стоит посмотреть что-нибудь познавательное и спокойное.

Я думаю, что подойдёт  «Очевидное невероятное»?

Игра «Что видим?»

На мониторе демонстрируются картинки, на которых можно одновременно найти 2 и более сюжета. Задача игроков отыскать возможные варианты. Последний вариант, названный последним (для каждой картинки), приносит игроку 1 балл. 

Возможные сюжеты картинок для игры:

1. Колонны и люди, глядящие друг на друга

2. Дерево и девушка напротив юноши

3. Затылок девушки и задремавший старик

4. Бабочка и яблоко

5. Человек с биноклем, машина, буква «А»

6. Лицо, яблоки, читающий человек

7. Собака, лицо, обрыв

8. Лебедь, девушка и юноша на берегу реки, лицо

9. Кресло, девушка, лицо

10. Бокал, старик и старуха, два мексиканца, девушка в дверном проеме

Ведущий: Работникам дошкольных учреждений
Так хочется успехов пожелать,
Пусть вам всегда бескрайнее терпенье
В рабочих буднях станет помогать!

И у детей большим авторитетом
Вы пользоваться будете всегда,
И из счастливых, радостных моментов,
Как пазлы,  ваши сложатся года.

Ведущий: Несёте вы тепло и радость детям,

И знания, и жизни красоту.

На все вопросы детям есть ответы,

С утра до вечера бессменно на посту

Ребенок: Улыбнитесь родные вы наши,

Пусть усталость уйдет с ваших глаз.

Пусть по жизни ведет Вас удача,

Вам желаем здоровья сейчас!

Ребенок: Не болейте душой, не старейте,

Ведь задора у Вас не отнять!

Дошкольные работники! Мы ваши дети,

Вам готовы сердечки отдать! (дарят сердечки сотрудникам)

Ведущая:  С утра она обходит группы

Детей всех знает поимённо

И, не взирая на рутину,

Для каждого находит слово

Ведущий: Она внимательна, умела

Не понаслышке знает дело

Знает всё от А до Я

Весь детский сад, ей как семья 

Спасибо Вам за Ваш бесценный труд!

Ведущая: Слово для поздравления предоставляется методисту.

Поздравление методиста.

Ведущий:  Всем спасибо за труд, за любовь и уют,
За заботу, старанье и ласку!
Пусть с желаньем всегда к вам ребята бегут,
Пусть в саду жизнь течёт, будто в сказке!

Исполняется песня (Песня-переделка, исполняют педагоги)

Ведущий: На этой весёлой ноте наш поздравительный концерт подходит к концу. Уважаемые коллеги! Спасибо за ваш труд. С профессиональным праздником! Благодарим за внимание!

Под музыку все покидают зал.