Перспективное планирование по СКАЗКОТЕРАПИИ для детей старшего возраста Сказка «Гуси-Лебеди»
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Месяц

Развивающая предметно-пространственная среда

Мероприятия с детьми

Работа с родителями

Сетевое взаимодействие

Сентябрь

Пополнить развивающую среду художественной литературой: книги с иллюстрациями героев сказки «Гуси-Лебеди».

Речевое развитие: слушание сказки, дискуссия по сказке. Познавательное развитие: рассматривание иллюстраций к сказке, сравнение их, просмотр мультфильма. 

Физическое развитие: подвижная игра «Гуси-Лебеди», речь с движением, проведение физкультминуток.

Художественно-эстетическое развитие: лепка персонажей сказки, конструирование из бумаги персонажей сказки.

Социально-коммуникативное развитие: беседа о взаимопомощи и взаимовыручке.

Проведение родительского собрания, познакомить родителей со сказкотерапией и предстоящей работе в детском саду по данному направлению.

Посещение этнографического музея, обратить внимание детей на избу, на народные костюмы, характерные для деревни.

Октябрь

Пополнить развивающую среду видами театров

(би-ба-бо, теневой, плоскостной, пальчиковый), пополнить театрализованный уголок масками к сказке.

Речевое развитие: отгадывание описательных загадок и их составлении по мнемосхемам, рассказывание сказки разными видами театров. Упражнения на интонационную выразительность.

Познавательное развитие: знакомство с понятием театр просмотр презентации «Театр в гости к нам пришел»

Физическое развитие: подвижная игра «Бабка-Ежка», речь с движением, проведение физкультминуток.

Художественно-эстетическое развитие: рисование иллюстраций к сказке, конструирование из бумаги «Лебедь», лепка из пластилиновых шариков.

Социально-коммуникативное развитие: беседа о поведении дома, когда остался один, о неприятностях, которые могут случиться.

Предложить родителям пополнить развивающую среду разными видами театра.

Посещение кукольного театра.

Ноябрь

Украшение музыкального зала, изготовление атрибутов к инсценировки сказки.

Речевое развитие: придумывание нового конца сказки, «мимические этюды и эмоции»

Художественно-эстетическое развитие: изготовление пригласительных билетов, ряженье-самостоятельные игры детей по сюжету сказки.

Физическое развитие:

речь с движением, проведение физкультминуток, подвижные игры по желанию детей.

Социально-коммуникативное развитие: беседа как себя вести в театре и в общественных местах.

ИТОГ: Проведение праздника, инсценировки сказки «Гуси-лебеди» совестно с муз. руководителем. 

Приглашение родителей на праздник.

Предложить родителям изготовить костюмы ля детей.

Приглашение на спектакль учеников начальных классов.