Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Радуга»

Рабочая программа

по

робототехнике

для детей 6 - 7 лет

на 2020 – 2021 учебный год

Педагог ДО:

Шураков Ф.Ю.

Тазовский

1. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы  

                                                            Пояснительная записка

Общеразвивающая образовательная программа дополнительного образования детей «Робототехника: LEGO WEDO 2.0» имеет техническую направленность. 

Программа предназначена для обучающихся 6 – 7 лет.  

Актуальность программы заключается в том, что в современном мире технический прогресс шагнул далеко вперёд. Достижения в области электроники позволили создать миниатюрные и многофункциональные устройства, которые призваны помогать человеку в решении повседневных задач или служить средством проведения досуга или отдыха. Для работы этих устройств были разработаны специальные чипы: процессоры, микроконтроллеры. Микроконтроллер является основной деталью, он управляет устройством, следуя по шагам, написанным в программе. Для связи с другими цифровыми или аналоговыми устройствами были разработаны интерфейсы и протоколы, но всё это хорошо скрыто от глаз обычного пользователя за яркими приложениями и удобными кнопками.  

Новизна программы заключается в использовании электронных учебнометодических комплексов, для повышения качества образования. Использование на занятиях новых технологий преподавания, таких как, формирование у дошкольников общего умения решать задачи, создавать и использовать электронные устройства, программировать и управлять ими.  

Педагогическая целесообразность программы состоит в том, чтобы из потребителей цифрового контента (игр, мультфильмов) превратить ребят в творцов. Отличительные особенности программы:  

• Занимающиеся получают новую информацию и поддержку педагога в тот момент, когда чувствуют в них необходимость;  
• Практически все время занятия посвящено практике, дети стараются сами решить поставленные задачи. Если что-то не получается, педагог задает наводящий вопрос или дает небольшую подсказку, но доделать задание учащийся должен сам;  
• Дошкольники изучают не только программирование, но и электронику, изучают механизмы;
• Программа дает возможность занимающимся приобретать не только прочные практические навыки владения компьютерными программами, но и развиваться как творческой личности.  

 Адресат программы. Программа предназначена для детей 6 - 7 лет.  

Объем и срок освоения программы. Сроки реализации программы – год.

Режим занятий. Занятия по данной программе рассчитаны на 56 часов: 2 раза в неделю по 1 академическому часу. Каждое занятие включает в себя и теорию, и практику, а также индивидуальное общение педагога с обучающимся, работа в группе.  

1.2 Цель и задачи программы

Цель программы: развитие дивергентного мышления, творческих способностей, навыков созидательной деятельности, работы в команде. Знакомство с основами программирования на LegoWeDo 2.0, созданием своих проектов, решения алгоритмических задач.  

Задачи:  

• Обучающие:  

- Изучение конструктора Lego «WeDo 2.0»;

- Изучение различных передач и механизмов;  

- Обучение работе с интерфейсами платформы по средствам подключения внешних устройств и написания коротких демонстрационных программ;

- Научить поиску путей решения поставленной задачи;

• Развивающие:

- Развитие дивергентного мышления

- Развитие творческих способностей;  

- Развитие интереса, увлеченности в процесс и, как следствие, лучшее усвоение языка программирования;

- Развитие способности к поиску нестандартных путей решения поставленной задачи;

- Развитие навыков работы в команде.  

• Воспитательные:  

- Воспитание волевых и трудовых качеств;  

- Воспитание внимательности к деталям, связанным с программированием и работе с электроникой;

- Воспитание уважительного отношения к товарищам, взаимопомощи.

В результате реализации программы, обучающиеся должны знать:  

• Составляющие набора Lego «WeDo 2.0»;
• Названия основных деталей конструктора;
• Программное обеспечение Lego Education WeDo 2.0;  
• Работу основных механизмов и передач.  

            Должны уметь:  

• Работать с программным обеспечением Lego Education WeDo 2.0;
• Собирать простые схемы с использованием различных деталей lego;
• Собирать динамические модели;  
• Работать в группе.  

1.3 Содержание программы

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ

1. Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности

Теория: Инструктаж по технике безопасности. Знакомство с общеобразовательной программой.  

2. Обзор набора Lego WeDo 2.0

Теория: Основные детали, их характеристики, области применения. Электроника.  

Практика: Подключение смартхаба к компьютеру

3. Программное обеспечение Lego WeDo 2.0 Теория: Обзор программной среды Lego WeDo 2.0

Практика: Программирование в среде Lego WeDo 2.0

4. Сборка конструкции «Майло»

Теория: Обзор схемы. Изучение механизмов

Практика: Сборка и программирование схемы «Майло»

5. Создание мультимедийных презентаций с помощью программы MS Power Point

Теория: Способы созданий мультимедийной презентации. Оформление. Добавление в презентацию различных эффектов  

Практика: Создание мультимедийной презентации  

6. Работа над проектом «Тяга»

Теория: Изучение предметной области. Оформление проекта.  

Практика: Сборка и программирование схемы. Создание мультимедийной презентации. Защита проекта  

7. Работа над проектом «Скорость»

Теория: Изучение предметной области. Оформление проекта.  

Практика: Сборка и программирование схемы. Создание мультимедийной презентации. Защита проекта  

8. Работа над проектом «Прочные конструкции»

Теория: Изучение предметной области. Оформление проекта.  

Практика: Сборка и программирование схемы. Создание мультимедийной презентации. Защита проекта  

9. Работа над проектом «Метаморфоз лягушки»

Теория: Изучение предметной области. Оформление проекта.  

Практика: Сборка и программирование схемы. Создание мультимедийной презентации. Защита проекта  

1.4 Планируемые результаты

В результате работы по программе обучающиеся должны показать следующие результаты:  

• личностные умения оперировать ранее полученными знаниями, сопоставлять, анализировать, делать выводы, применять полученные знания на практике; умения самостоятельно принимать решение и обосновывать его;
• мета предметные знания и умения осуществлять компьютерное моделирование с помощью современных программных средств; навыки коллективного творческого труда, умение работать в команде над решением поставленной задачи; развитие способностей творчески подходить к проблемным ситуациям;
• предметные расширение знаний об основных особенностях конструкций, механизмов и машин; умения самостоятельно находить и пользоваться информацией по естественным и точным наукам.

Результативность обучения будет проверяться опросами, выполнением практического задания.  

Итоги по освоению программы подводятся в виде контрольной проверки полученных знаний в виде итогового практического задания.

2. Условия реализации программы

Раздел 2. «Комплекс организационно-педагогических условий»

Условия реализации программы

Материально-техническое обеспечение программы  

Для реализации программы необходимы:  

• Кабинет лего
• Мебель по количеству и росту детей
• Компьютер с установленной операционной системой  Windows;
• Наличие программы Lego Education WeDo 1.0, 2.0
• Наличие сети Internet
• Наличие проектора
• Наличие конструкторов Lego Education WeDo 1.0, 2.0

Кадровое обеспечение          

Реализацию программы осуществляют:  

Педагог дополнительного образования Шураков Ф.Ю.

Информационное обеспечение  

Программные средства:

1) Операционные системы: семейства Windows; установленное приложение “Lego wedo

2.0”

3) Графический редактор Microsoft Paint;  

4) Программы-архиваторы;

5) Клавиатурный тренажер;  

6) Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, текстовый процессор Microsoft Word, растровый графический редактор, программу разработки презентаций Microsoft Рower Point (полный пакет офисных приложений Microsoft Office);  

2.3 Формы аттестации

 Для определения результативности освоения программы используются следующие формы аттестации: творческая работа (проект). В качестве творческой работы (проекта) учащимся лучше всего предлагать реальные конкурсные задания, т. е. те, которые предполагают последующее внедрение. Задания такого типа позволяют учащимся ощутить качественно новый, социально значимый уровень компетентности, в результате чего происходит рост самопознания, накопление опыта самореализации, развитие самостоятельности.

Формы отслеживания и фиксации образовательных результатов: готовая работа, журнал посещаемости, перечень готовых работ, фото, отзыв детей и родителей. Формы предъявления и демонстрации образовательных результатов: выставка, готовая конструкция робота, защита творческих работ.

2.4 Оценочные материалы

Для определения достижения учащимися планируемых результатов используются следующие диагностические методики:

• Тестирование на знание теоретической и практической части.

(Приложение 1) 

Критерии тестирования: 

За каждый правильный ответ начисляется 1 балл.    

18 баллов – высокий уровень освоения программы;  

14-17 баллов – средний уровень освоения программы;  

14 баллов – низкий уровень освоения программы.

2.5 МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

1 год обучения

2.6 Рабочие программы

Группа № 1

3.СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Литература, используемая педагогом.  

1. «Перворобот LegoWedo». Книга для учителя
2. Сайт «Мир LEGO»: http://www.lego-le.ru/ 
3. Журналы LEGO: http://www.lego-le.ru/mir-lego/jurnali-lego.html 
4. Интерактивная книга учителя Lego WeDo 2.0

Литература, рекомендуемая для обучающихся.  

1. «Перворобот LegoWedo». Книга для учителя
2. Буклет «Лего. Простые механизмы»
3. Сайт «Мир LEGO»: http://www.lego-le.ru/
4. Журналы LEGO: http://www.lego-le.ru/mir-lego/jurnali-lego.html 
5. Интерактивная книга учителя Lego WeDo 2.0