Выступление на педагогическом совете «Организация работы в ДОО по ранней профориентации детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО» на тему «Технология исследовательской деятельности»
презентация

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 212 «Солнышко» общеразвивающего вида Подготовил: О.В.Сарафанова Барнаул 2020 Выступление на педагогическом совете «Организация работы в ДОО по ранней профориентации детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО» на тему «Технология исследовательской деятельности»

Слайд 2

Технология исследовательской деятельности (технология Савенкова А. И.) Савенков Александр Ильич , доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор кафедры психологии развития Московского педагогического государственного университета. Всякий здоровый ребенок уже с рождения -исследователь . (Савенков А.И.)

Слайд 3

Учебное исследование дошкольника так же, как и исследование ,проводимое взрослым, неизбежно включает в себя следующие основные этапы: • выделение и постановка проблемы (выбор темы исследования) ; • выработка гипотез, предложений; • поиск и предложение возможных вариантов решения; • сбор материала; • обобщение полученных данных; • подготовка материалов исследования к защите (сообщение, доклад, макет и др.). • защита

Слайд 4

• «Тренировочные занятия» подготовка к занятиям ( и спользуются карточки с символическим изображением «методов исследования). •Проведение исследования : - д ети определяют тему своего исследования. Их задача подготовить сообщение . - выстраиваем линию из карточек: Первый этап: подумать самостоятельно; спроси у другого человека; посмотреть в книгах; посмотреть по телевизору; понаблюдать; провести эксперимент;

Слайд 5

• Сбор материала : - подумать самостоятельно; - спроси у другого человека; - посмотреть в книгах; - посмотреть по телевизору; - понаблюдать; - провести эксперимент; • Обобщение материала (теперь собранные сведения надо проанализировать и обобщить) • Сообщение (исследователи делают сообщения)

Слайд 6

Второй этап: (Самостоятельные учебные исследования старших дошкольников) • Подготовка (из новых средств для каждого ребенка потребуется только специальная «Папка исследователя») • Проведение исследования (выбрав тему, каждый ребенок получает специальную «папку исследователя и листочки для сбора информации») • Сообщение (как только подготовлены первые сообщения, детей можно собрать и усадить для прослушивания докладов)

Слайд 7

Памятка воспитателю. Самое главное- подходите к проведению этой работы творчески. Для этого: -Учите детей действовать самостоятельно, независимо, избегайте прямых инструкций; - не сдерживайте инициативы детей; - не делайте за них то, что они могут сделать самостоятельно; - не спешите с вынесением оценочных суждений; - помогайте детям учиться управлять процессом усвоения знаний

Слайд 8

Спасибо за внимание