Сюжетная игра
методическая разработка (старшая группа)

Муницальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Шербакульского муниципального района Омской области «Детский сад  «БУРАТИНО»

                   Сюжетная  игра 

«Сказ про то, как Баба и Дед забыли про семейный бюджет».

                                                          Выполнила: Шмидт Г.И.

                                    2021г.

    Игра «Сказ про то, как Баба и Дед забыли про    семейный бюджет» 

Цель: познакомить детей с основами экономического воспитания через знакомство со сказкой и её героями.

Задачи:

 1. Образовательные:

- познакомить детей с экономическим понятием – потребность: «хочу» и «надо»;

- закрепить представления детей экономических понятий: деньги, семейный бюджет: доход и расход.

2. Развивающие:

- развивать у детей умение подмечать в сказках простейшие экономические явления;

- закреплять умение участвовать в совместной игре, вести короткие диалоги в ситуации творческой и игровой ситуации;

- развивать познавательный интерес, мышление, память, внимание и воображение.

3. Воспитательные:

- воспитывать любознательность в процессе познавательно - игровой деятельности;

- формировать положительные взаимоотношения детей.

Оборудование: картинки к сказке

  Ход игры:

Воспитатель начинает рассказывать сказку: «Жили-были Дед и Баба, и была у них курочка Ряба. Жили они, не тужили, так как курочка несла яички не простые, а золотые. Однажды случилась беда: курочка не снесла яичко. Она больше не могла этого делать, потому что она постарела. Пришлось Деду и Бабе жить только на одну пенсию.

Вот однажды, говорит Дед Бабе:

 -Испеки Баба Колобок, а то кушать что-то захотелось.

-Хорошо,- ответила Баба и пошла на кухню, но вскоре вернулась.

-Дед, а муки-то нету, что делать?- спросила она.

-А ты по сусекам помела?- поинтересовался Дед.

-Помела.

-А по коробу поскребла?- продолжал допытываться Дед.

-Конечно,- стала уже обижаться Баба.

-Ну, тогда сходи в магазин и купи,- посоветовал ей Дед.

-Я бы пошла, да денег нет?- ответила Баба.

Воспитатель: Что же им теперь делать?

По мере придумывания продолжения сказки, дети выкладывают с помощью картинок последовательность событий.

Возможные вопросы к детям (при необходимости):

1.Куда же делись  деньги у Бабы и Деда?

2.Как надо заработать, чтобы прожить?

3.Что  можно сделать Бабе дома, чтобы заработать деньги?

4.А  Деду?

5. Куда они отнесут свой товар, чтобы получить деньги?

Продолжение сказки.

-Мы заработали с тобой Дед деньги, теперь можно сходить в магазин и купить то, что нужно для выпечки Колобка.

-Точно Баба, какая ты у меня умная,-оживился Дед,-сначала надо все подсчитать и учесть, а потом тратить.

-Да, Дед, это называется семейный бюджет

-Ты права Баба, деньги любят счет, а мы с тобой про это и забыли.

Стали они жить-поживать, да бюджет соблюдать. Ведь они теперь считали каждую копеечку и заранее вместе решали, на что тратить денежку. И про плотничество с вязанием они не забывали, ведь это прибавка к пенсии. Они даже открыли свою лавку,в которой Баба продавала свое вязание и колобки, а Дед столярные изделия.

Вот и сказке конец, да вам всем наказ: «Сказки читай, но про труд не забывай и бюджет свой соблюдай!!!»