Сценарий физкультурного досуга "Весна пришла - нам веселье принесла"
материал (старшая группа)

Физкультурный досуг

«Весна пришла – нам веселье принесла!»

Задачи: 

1. Создать атмосферу радости и эмоционального благополучия.

2. Прививать детям интерес к физической культуре, играм, упражнениям.

3. Воспитывать у детей чувство товарищества, коллективизма, дружеского отношения друг к другу.

Ход досуга

Дети входят в спортивный зал, становятся в шеренгу

Ведущий: Здравствуйте, дети.

Вот и зимушка прошла, с собой морозы увела.

На порог весна пришла, с собой веселье принесла.

 1 ребенок:         Тает беленький снежок

Солнышко сияет

По полям и по лугам

К нам весна шагает.

2 ребенок:         Дует свежий ветерок

Верба расцветает

Из далеких жарких стран

Летят птичьи стаи.

3 ребенок:         А в овраге ручейки

Песни напевают:

Здравствуй, вёснушка-красна

Мы тебя так ждали.

Ведущий: Сегодня у нас будут игры, эстафеты, загадки. Но сначала – разминка.

«Лесная разминка» под музыку

Ведущий: Что-то Весна задержалась в пути. Может быть, она никак не может найти к нам дорогу?

Давайте нарисуем солнышко, Весна увидит солнышко, оно укажет ей дорогу, и Весна придёт к нам в гости.

Конкурс «Весеннее солнышко».

Дети делятся на две команды, строятся в две команды на расстоянии 3-4 м от мольбертов. Расстояние между мольбертами 2-3 м. На подставках мольбертов положено по набору фломастеров. На каждом из мольбертов с помощью магнитов и или резинок прикрепляются к листу ватмана размером А2, на которых изображено солнце (нарисован круг желтым фломастером). Дети по очереди подбегают к мольберту, рисуют лучи и возвращаются в свою команду. Дети могут нарисовать глаза, носик, улыбку солнцу. Побеждает команда, которая быстрее выполнит задание.

После конкурса дети присаживаются на гимнастические скамейки.

Под веселую музыку в зал входит Весна.

Весна: Здравствуйте, друзья! Добрый день! Я к вам очень спешила, но никак не могла найти дорогу. А потом увидела солнышко, яркое , красивое, оно указало мне верный путь. И вот я пришла к вам. 

С вами я хочу играть,

Веселиться танцевать.

Весна проводит с детьми игру.

Игра «Путаница»

Дети встают в круг на небольшом расстоянии друг от друга. Педагог объясняет правила игры: когда он называет приметы весны правильно, то дети должны хлопать в ладоши. Если педагог произносит ошибочную фразу, то дети ставят руки на пояс и топают ногами.

Весна. Солнышко светит ярче.

(Дети хлопают в ладоши.)

Весна. На юг улетают журавли, гуси, утки.

(Дети ставят руки на пояс, топают ногами.)

Весна. Распушилась верба.

(Дети хлопают в ладоши.)

Весна. Скоро наступит Новый год, будем украшать елку.

(Дети ставят руки на пояс, топают ногами.)

Весна. На солнышке плачут сосульки.

(Дети хлопают в ладоши.)

Весна. Вода в речке уже прогрелась, можно купаться!

(Дети ставят руки на пояс, топают ногами.)

Весна. День стал заметно длиннее.

(Дети хлопают в ладоши.)

Весна. С деревьев облетают листья и, кружась от ветра, падают на землю.

(Дети ставят руки на пояс, топают ногами.)

Весна. Под ярким солнышком тает снежок.

(Дети хлопают в ладоши.)

Весна. Дни становятся все короче, усиливаются морозы.

(Дети ставят руки на пояс, топают ногами.)

Весна. Прошел первый дождик, который растопил снег.

(Дети хлопают в ладоши.)

Весна: Молодцы! Хорошо знаете приметы весны!

Дети садятся на гимнастические скамейки.

Весна: А загадки вы любите отгадывать?

А теперь, мои друзья, отгадайте загадки.

Солнце печёт,

Липа цветёт.

Рожь поспевает,

Когда это бывает? (Весной)

За окном звенит она

И поет: «Пришла весна!

И холодные сосульки

Превратила в эти струйки!»

Слышно с крыши:

«Шлеп-шлеп-шлеп!»

Это маленький потоп. (Капель)

Мишка вылез из берлоги,

Грязь и лужи на дороге,

В небе жаворонка трель -

В гости к нам пришёл ...( Апрель)

Пробиваюсь я в апреле-

Все поля позеленели!

Покрываю, как ковёр,

Поле, луг и школьный двор (Трава)

Из-под снега расцветает,

Раньше всех весну встречает (Подснежник)

Клёнам, липам и дубочкам

Новые дарю листочки.

Милых пташек приглашаю

Возвращаться с юга.

И на север провожаю

Зимушку – подружку (Весна)

Оно весь мир обогревает,

И усталости не знает.

Улыбается в оконце

И зовут его все …(Солнце)

Осенью летели к югу,

Чтоб не встретить злую вьюгу.

А весной снежок растаял,

И вернулись наши стаи! (Перелётные птицы)

Этот домик из фанерки,

У него насест и дверки.

Птичек ждёт удобный дом,

Им уютно будет в нём (Скворечник)

Весна: Молодцы, ребята!

Ведущий: Дождь растопил снег, и на улицах появилось много лужиц

Весна: Я знаю, что дети очень любят бегать по лужам.

Ведущий: Да это так! Но чтобы не промочить ноги, по лужам нужно бегать в резиновых сапогах или в галошах.

Эстафета «В галошах по лужам»

Группа детей делится на две команды. Команды становятся за линиями старта на расстоянии 2—3 м друг от друга. Напротив каждой из команд на расстоянии 5—6 м ставится ориентир (кегля, флажок на подставке). Игроки, стоящие в командах первыми, надевают на ноги галоши. По сигналу ведущего игроки добегают в галошах до ориентира, огибают его, бегом возвращаются в свою команду, передают галоши следующему игроку. Второй и последующие игроки выполняют те же действия. Побеждает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

После эстафеты дети присаживаются на гимнастические скамейки.

Весна: Вместе со мною,

Красной весною,

Птицы прилетают,

Песни распевают.

Ведущий: Наши дети дорогая Весна, очень любят птичек. Они подкармливают зёрнышками, вешают для них кормушки.

Весна: Тогда они помогут птичкам найти своё гнёздышко.

Аттракцион «Посади птичку в гнёздышко»

Выбираются два ребенка. Каждому в руки дается игрушка-птичка, ребенок сажает птичку на ладошки. Напротив игроков на расстоянии 2—3 м ставится по стульчику, на котором стоит маленькая корзиночка. Игрокам завязываются глаза платком, поворачивают два раза вокруг себя и предлагают посадить птичек в гнездышки-корзиночки.

Весна: Молодцы, ребята очень старались помочь птичкам. А теперь я приглашаю вас в лес, надо помочь муравьям построить муравейник, который за зиму разрушился.

Муравьишки- муравьишки,

Очень маленькие вы.

Но у вас огромный дом

В лесной чаще, под кустом.

Мы спешим на помощь к вам,

Нашим маленьким друзьям.

Эстафета «Помоги муравьям»

Дети становятся в две колонны за линиями старта, расположенными на расстоянии 2—3 м друг от друга. Около линий старта ставится по корзине, в которых находятся «кирпичики» по количеству детей в команде. Перед каждой командой располагают по одной линии следующее оборудование: 3 обруча подряд, полоску-«липучку», дугу.

По команде ведущего 1-й ребенок берет из корзины «кирпичик», прыгает «по кочкам» — из обруча в обруч, пробегает по «тропинке» — полоске-«липучке», подлезает под «дерево» — дугу, кладет «кирпичик» на пол, бегом возвращается в свою команду. Остальные дети поочередно выполняют те же действия, постепенно выстраивая «пирамиду» — «муравейник» из кирпичиков. Выигрывает команда, быстрее выполнившая задание.

Весна: Как хорошо, вы справляетесь с заданиями. Молодцы! Спасибо Вам за помощь муравьишкам. Может попробуете мне помочь посадить цветы?

На лугу цветут цветы,

Все цветы красивые!

Раз, два, три,

Скорей цветочек посади!

Эстафета «Посадка цветов»

Весна раздает детям цветы. Они сажают их в клумбы-обручи (бег змейкой)

Ведущий: Спасибо тебе, весна, что сегодня играла вместе с нами.

Весна: Спасибо и вам,  ребята, вы сегодня все молодцы! Мне было приятно с вами играть. Я думаю, вы заслужили медали.

Весна вручает детям медали.

Весна. С вами пели и играли,

Веселились танцевали.

А теперь пора прощаться,

В путь дорогу собираться!

До свиданья, детвора!

Ждут меня ещё дела!

Дети прощаются с весной, она уходит.