Тема проекта: «Волшебные Круги Луллия»
проект (подготовительная группа)

Вид проекта:  познавательно-практический.

Цель: использование «Кругов Луллия» в развитии детей.

Задачи: • совершенствовать грамматический строй речи и обогащать словарь,

• установление причинно-следственных связей между объектами,

• развитие навыков фантастического преобразования объектов,

• формирование способности видеть суть проблемы,

• мелкую моторику и координацию движений рук.

• Освоение способа познания мира, формирование навыков, позволяющих самостоятельно решать возникающие проблемы.

Результаты:

1. Повышение уровня развития по всем образовательным областям

2.  Развитие творческого мышления

3.Закрепление навыков самостоятельной работы.

4.  Интеллектуальное развитие ребенка и его познавательных интересов.

Пояснительная записка

В настоящее время основная проблема современных детей в том, что в силу своей чрезмерной активности они не всегда могут самостоятельно найти ответ на интересующие их вопросы. А с данным дидактическим материалом дети могут играть, самостоятельно заменяя круги, комбинируя задания, пытаясь самим определить цель и ход игры. Оно многофункционально и формирует навыки сотрудничества, взаимодействия и самостоятельности

Данное пособие может применяться в работе с детьми как индивидуально, так и подгруппой: в совместной и самостоятельной деятельности по различным образовательным областям.

Может использоваться так же одним ребёнком, поворачивая оба круга, соотнося картинки, из любого конверта. Пособие может использоваться воспитателем в индивидуальной работе и в НОД.

Содержание проекта

Для реализации проекта определены следующие этапы:

1.Подготовительный.

- изучить данный метод

- Подобрать методическое обеспечение по теме проекта

- Обогатить развивающую предметно-пространственную среду группы.

- Разработать систему игр и упражнений и пополнить игры «Круги Луллия» наглядным материалом для каждой предметной темы.

2.Практический.

Цель: реализация проекта по всем направлениям

Мероприятия:

- Проведение дидактических игр и упражнений с использованием кругов Лулия в совместной и самостоятельной деятельности.

- Проведение МК с воспитателями ДОУ

3.Заключительный.

Цель: анализ эффективности реализации проекта, подведение итогов, планирование перспектив развития.

Дети стали самостоятельно выбирать ведущего, устанавливать очередность в игровых действиях, и оформлять результат игры в речи;

Дети самостоятельно планируют, развивают и завершают игру, сопровождая ее высказываниями и используя речевые умения и навыки, полученные в ходе познавательной работы

Мероприятия:

- На индивидуальных и подгрупповых занятиях.

- В НОД по речевому, познавательному развитию (как часть занятия).

- В игровой деятельности вне занятий.

- В самостоятельной деятельности детей

Я непосредственно участвовала в игре. Предлагала ее, рассказывала правила, распределяла участие, помогала оформить ее словесно;

Осуществляла общий контроль на занятии или в свободной игровой деятельности.

Задача воспитателя; осуществлять обучающее руководство речевыми играми и создать условие для проявления речевой активности детей, углубления и расширения их игровых интересов, для усвоения навыков произвольного поведения и воспитания правильной речи.

Результат проекта:

Использование «Кругов Луллия» в совместной и самостоятельной деятельности детей,помогает им в повышении уровня развития по всем образовательным областям, а так же развивается познавательная активность, мелкая моторика рук, мышление, воображение, эмоционально-волевая сфера.

Работа с дошкольниками по этой методике интересная и многоплановая, хорошо внедряется и совмещается с работой по программе дошкольного образования, дополняет ее с получением большей эффективности в результатах