Разноцветная неделя
проект (младшая группа)

Проект «Цветная неделя»

(для II младшей группы №2 «Солнышко»)

Воспитатели: Медведева Е. Г., Орлова Н. С.

Участники проекта: воспитатели, дети.

Тип проекта:

По доминирующей деятельности:  творческий.

По содержанию: обучающий.

По времени проведения: краткосрочный (1 неделя  с 27.01 по 31.01)

Цель проекта:

Закрепление всех цветов и умение находить предметы заданного цвета вокруг себя.

Задачи проекта:  

- Закреплять знания цветового спектра у детей.

- Учить различать цвета, сопоставлять  их с предметами.

- Упражнять в умении рассказать о цвете.

- Развивать  воображение, умения видеть характерные признаки предметов.

- Научить группировать предметы по цвету.

Проект включает в себя 3 этапа: подготовительный, основной, заключительный.

Подготовительный этап.

Определение темы проекта. Формулировка цели и определение задач. Подбор материалов по теме проекта. Составление плана основного этапа проекта.

Основной этап.

Образовательная деятельность по ОО «Художественное творчество» - Д/И «Давайте познакомимся – (Я Красный, Оранжевый, Желтый, Голубой, Синий, Зеленый)», Д/И: «Собери цветок», «Что из чего?». Рассматривание иллюстраций «Что какого цвета?»

Образовательная деятельность по ОО «Физическая культура» - Д/И «Воздушный бассейн с шарами» Чтение художественной литературы «Разноцветные сказки», «Цветик-семицветик».

Образовательная деятельность по ОО «Познание/Экология» - беседа «Любимое комнатное растение».

Образовательная деятельность по ОО «Познание/Математика» - ФЭМП задание «Раскрась длинные карандаши – в зеленый цвет, короткие карандаши – в желтый».

Образовательная деятельность по ОО «Безопасность» - Подвижная игра «Светофор».

Консультация на тему «Изучение цветов с детьми 3-4 лет».

Заключительный этап.

Образовательная деятельность по ОО «Художественное творчество» - дерево дружбы, составление портфолио проекта.

Отчет о проектной деятельности:

 - В процессе разнообразных дидактических игр дети учились выделять цвет предметов и группировать их по сходству в цвете.

 - Возросла детская симпатия, сплотился коллектив группы.

 - Дети получили психологическую разгрузку, снятие эмоционального напряжения.

 В заключении хочется отметить, что все поставленные задачи успешно решены, дети приняли активное участие в реализации проекта. Результат достигнут.

Реализация проекта «Цветная неделя».

Объявление о реализации проекта «Цветная неделя».

Понедельник – желтый цвет.

Вторник – красный цвет.

Среда – зеленый цвет.

Четверг – синий цвет.

Пятница – разноцветный день.

Названия мероприятий.

Понедельник. Первый день желтого гнома. (Желтый цвет)

Дидактические игры: «Найди и назови все желтое», «Найди желтый цвет на одежде друга», «Собери желтый цветок».

Подвижная игра «Собери желтые фрукты и овощи».

Пальчиковая гимнастика «Пошли пальчики гулять».

Беседа по содержанию сказки.

Физкультминутка «На полянку мы пойдем».

Рассматривание иллюстраций «Что какого цвета?»

Раскраска «Одуванчик».

Вторник.  Второй день красного гнома. (Красный цвет)

Дидактические игры: «Давайте познакомимся – я Красный», «Цветные предметы», «Выбери красные овощи и фрукты», «Собери красный цветок».

Упражнение «Раз, два, три, красный принеси».

Хороводная игра «За малиной».

Беседа по содержанию сказки.

Конструирование «Красные башенки».

Среда. Третий день зеленого гнома. (Зеленый цвет)

Дидактические игры: «Давайте познакомимся – я Зеленый», «Собери зеленые кубики», «Собери зеленый цветок».

Чтение «Зеленой сказки».

Развитие темпа и ритмики движений.

Беседа по содержанию сказки.

Упражнение «В лесок».

ФЭМП задание «Раскрась длинные карандаши – в зеленый цвет, короткие карандаши – в желтый.

Четверг. Четвертый день синего гнома. (Синий цвет)

Дидактические игры: «Найди и назови все синее», «Давайте познакомимся – я Синий», «Собери синий цветок».

Физкультминутка «Яркий, синий мячик».

Беседа по содержанию сказки.

Аппликация «Синий флажок».

Пятница. Разноцветный день.

Закрепление всех цветок недели.

Дидактические игры: «Что из чего?», «Разбери по цветам», «Подбери цвет картинке», «Собери кубики по цветам».

Чтение «Разноцветной сказки».

Беседа по содержанию сказки.

Рисование «Дерево дружбы» (нетрадиционный способ рисования – ладошками).