Модель идеального воспитателя ДОУ
презентация

Слайд 1

Слайд 2

1.ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ 2.ПРИНЦИПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ ПЕДАГОГА 3.ОБЯЗАННОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ. 4.ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ. 5.ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО. 6.КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ. 7.ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ ПЕДАГОГА

Слайд 3

От того, кто будет воспитывать ребёнка, зависит его будущее, его мировоззрение, вся его жизнь. Воспитатель детского сада - это состояние души. Миссия воспитателя состоит в том, чтобы стать ненужным ребенку.

Слайд 4

К ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ И ОБЯЗАННОСТЯМ ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА ОТНОСЯТСЯ: знание специфики системы дошкольного образования, а также особенностей организации воспитательно-образовательной работы дошкольниками разного возраста; знание и понимание закономерностей развития ребёнка в раннем и дошкольном детстве; знание особенностей становления и развития детских видов деятельности в раннем и дошкольном возрасте; умение организовать необходимые для дошкольного возраста виды деятельности (игровую и предметно-манипулятивную), обеспечивая тем самым развитие детей; умение организовать совместную и самостоятельную деятельность дошкольников

Слайд 5

Умение составлять индивидуальные программы воспитания и обучения для возрастных групп или отдельных детей; Понимание процесса интеграции образовательных областей, частных методик дошкольного образования, специфических видов детской деятельности.

Слайд 6

Принципы: 1. Принцип фейерверка: « Раскрой себя!» Все педагоги – звёзды: близкие и далёкие, большие и маленькие, одинаково красивые. Каждая звёздочка выбирает свой путь полёта – главное хотеть сиять! 2. Принцип весов: «Найди себя! Твой выбор – твои возможности!» Важно быть самостоятельным в мире. Весы – качели – символ постоянного поиска, стремление выработать свою точку зрения.

Слайд 7

3. Принцип рейтинга: «Побеждай! Пробуй! Планируй!» У каждого своя программа развития, цели и задачи. Каждый выбирает путь движения к успеху по силам и проявляет себя в разных жизненных ситуациях. 4 . Принцип успеха: «Реализуй себя!» Главное – почувствовать вкус победы. Педагог равноправный партнер, учитывающий интересы ребенка, индивидуальные способности и потребности. Хочу Умею Знаю Могу

Слайд 8

КАКИЕ ЖЕ ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПРИСУЩИ ХОРОШЕМУ ВОСПИТАТЕЛЮ ДЕТСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ? Доброта и терпение . А ещё справедливость, милосердие, понимание и главное — любовь к детям. Эти качества, определяющие гуманистическую направленность человека — основополагающие для воспитателя. Высокие нравственные качества . Если воспитатель сам не обладает качествами, которым он учит детей, то как же он их этому научит? Педагог ДОУ должен следить за своими поступками, быть честным с собой и детьми, отвечать за свои слова, быть открытым перед детьми, уважительно относиться к ним. Организаторские способности . Умение планировать, выполнять всё последовательно и чётко, подходить к педагогической деятельности комплексно — это качества, которые обеспечат успешную работу воспитателя ДОУ. Трудолюбие. Работа с детьми отнимает много энергии, а ведь важно работать с радостью. Если будете всем сердцем любить свою профессию — работать будет одно удовольствие. Позитивный настрой. Дети, которых воспитывают в атмосфере доброжелательности и спокойствия, быстрее развиваются, растут уверенными в себе, общительными, эмоционально открытыми. Способность к творчеству. В детском саду приходится много придумывать, чтобы сделать воспитание и обучение детей максимально для них интересным. Хорошо, когда воспитателю это с лёгкостью удаётся.

Слайд 9

ТРУДОЛЮБИЕ . РАБОТА С ДЕТЬМИ ОТНИМАЕТ МНОГО ЭНЕРГИИ, А ВЕДЬ ВАЖНО РАБОТАТЬ С РАДОСТЬЮ. ЕСЛИ БУДЕТЕ ВСЕМ СЕРДЦЕМ ЛЮБИТЬ СВОЮ ПРОФЕССИЮ — РАБОТАТЬ БУДЕТ ОДНО УДОВОЛЬСТВИЕ. ПОЗИТИВНЫЙ НАСТРОЙ . ДЕТИ, КОТОРЫХ ВОСПИТЫВАЮТ В АТМОСФЕРЕ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТИ И СПОКОЙСТВИЯ, БЫСТРЕЕ РАЗВИВАЮТСЯ, РАСТУТ УВЕРЕННЫМИ В СЕБЕ, ОБЩИТЕЛЬНЫМИ, ЭМОЦИОНАЛЬНО ОТКРЫТЫМИ. СПОСОБНОСТЬ К ТВОРЧЕСТВУ . В ДЕТСКОМ САДУ ПРИХОДИТСЯ МНОГО ПРИДУМЫВАТЬ, ЧТОБЫ СДЕЛАТЬ ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ МАКСИМАЛЬНО ДЛЯ НИХ ИНТЕРЕСНЫМ. ХОРОШО, КОГДА ВОСПИТАТЕЛЮ ЭТО С ЛЁГКОСТЬЮ УДАЁТСЯ.

Слайд 10

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО ВОСПИТАТЕЛЬ ДОЛЖЕН : ИМЕТЬ ГЛУБОКИЕ ЗНАНИЯ ПО: ПЕДАГОГИКЕ, ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ, ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОКАЗАНИЮ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ, ЭТИКЕ И ЭСТЕТИКЕ, ПРИНЦИПАМ И СОДЕРЖАНИЮ ОРГАНИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ. ВОСПИТАТЕЛЬ ДОУ ДОЛЖЕН: ЗНАТЬ И УМЕТЬ ПРИМЕНЯТЬ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ, УМЕТЬ ОРГАНИЗОВЫВАТЬ И АКТИВИЗИРОВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТУЕМЫХ.

Слайд 11

СРЕДИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ВОСПИТАТЕЛЯ СПЕЦИАЛИСТЫ ВЫДЕЛЯЮТ : 1. ВЛАДЕНИЕ СОВРЕМЕННЫМИ МЕТОДИКАМИ И ТЕХНОЛОГИЯМИ В СФЕРЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ. 2. ШИРОКАЯ ЭРУДИЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТУИЦИЯ 3. ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ИНТЕЛЛЕКТА ВЫСОКОРАЗВИТАЯ НРАВСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА.

Слайд 12

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ КАК ОЦЕНИТЬ РАБОТУ ВОСПИТАТЕЛЯ? ПОСМОТРИТЕ, КАК ОН СТРОИТ СВОЁ ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ. ЕСЛИ ВОСПИТАТЕЛЬ ВЕДЁТ СЕБЯ ИНТЕЛЛИГЕНТНО, СПОКОЙНО, УВАЖИТЕЛЬНО ПО ОТНОШЕНИЮ К ДЕТЯМ, УДЕЛЯЕТ КАЖДОМУ ИЗ НИХ ВНИМАНИЕ, УМЕЕТ ВЫСЛУШАТЬ И ПОМОЧЬ – ТО ПЕРЕД ВАМИ О, БЕЗЗАВЕТНО ЛЮБЯЩИЙ СВОЁ ДЕЛО. ПРО ТАКИХ ГОВОРЯТ – «ОН НА СВОЁМ МЕСТЕ». И ДАЖЕ ЕСЛИ ОН ЕЩЁ НЕ ОБЛАДАЕТ БОЛЬШИМ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ОПЫТОМ, ТО, БЛАГОДАРЯ ЛЮБВИ К ПРОФЕССИИ И ДЕТЯМ, ОН, НЕСОМНЕННО, ЕГО ПРИОБРЕТЁТ. ЕСЛИ «ПЕДАГОГ» ВЕДЁТ СЕБЯ НЕ СДЕРЖАННО, КРИЧИТ, КОМАНДУЕТ ПРИКАЗНЫМ ТОНОМ, НЕ ОСОБЕННО СЛЕДИТ ЗА ДЕТЬМИ , ТО ТАКОЙ ЧЕЛОВЕК, УВЫ, НЕ БУДЕТ ХОРОШИМ ПРИМЕР ДЛЯ ПОДРА­ЖАНИЯ ДЛЯ РЕБЁНКА.

Слайд 13

Профессиональный рост педагога 1.Карта педагогической активности педагога Деятельность Учебный год 2020 -2021 2021 - 2022 Организовал Участвовал Присутствовал Руководил Победил Изучал Читал Смотрел Слушал Исследовал Подготовил Помогал

Слайд 14

Профессиональный рост педагога 2.Портфолио и сопровождение успешности педагога Блоки Компоненты Сведения о педагоге и его педагогическое кредо Образование Курсы повышения квалификации за последние 5 лет Фото и информация о педагоге Копия диплома об образовании Копия удостоверения о курсах Иные сертификаты Копии документов Тема самообразования Тема, актуальность, цель Аттестация Копия аттестационного листа с решением аттестационной комиссии о присвоении категории Иная профессиональная деятельность Участие в конкурсах, конференциях, метод объединениях на региональном, всероссийском и др. уровнях, публикациях в СМИ (копии материалов и документов

Слайд 15

Профессиональный рост педагога вторая часть портфолио: Работы педагога: Творческие работы педагога; Педагогические исследования; фотографии; Третья часть портфолио: Отзывы коллег, родителей (анкетирование), рецензии и т.д. Заявление на аттестацию.

Слайд 16

Профессиональный рост педагога кодекс деятельности успешного воспитателя: Милосердие и гуманизм – сердце воспитателя; Творчество – отличительная черта; Здоровый образ жизни – основа существования; Уважение к коллегам, детям, родителям – культура воспитателя; Самосовершенствование, саморазвитие – доминанта поведения; Профессиональная компетентность – дело чести.

Слайд 17

Формула успеха педагога Дети растут сами И всё случается в свой срок. Надо только не препятствовать этому естественному процессу, а … И тогда мы будем знать, что все было не напрасно и мы добились УСПЕХА! УСПЕХ НАПРАВЛЯТЬ НАДЕЯТЬСЯ УВАЖАТЬ ВЕРИТЬ ДОВЕРЯТЬ ЛЮБИТЬ

Слайд 19

Спасибо за внимание!