Буклет "Дидактическая игра "Занимательная клетка"
учебно-методическое пособие (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Что понадобится для игры?

• Карточки из картона или бумаги разлинованные на клетки, 3 вида.

• Любой раздаточный материал (геометрические фигуры, цифры, маленькие игрушки, картинки по любым темам и т.п.)

Задачи игр «Занимательная клетка»:

• Развитие зрительного восприятия
• Формирование навыков пространственного ориентирования
• Знакомство и закрепление знаний о цвете, форме, геометрических фигурах
• Развитие памяти
• Развитие фонетического восприятия
• Формирование навыков схематического изображения
• Развитие логического мышления
• Поддержание интереса к дидактическим играм
• Формирование навыков графического диктанта

Как поддержать интерес детей к подобным играм:

1. Не забывайте, что это игра, а не задание, придумывайте и вовлекайте детей в сюжет, в ходе которого нужно будет выполнить правила этой игры.
2. Разнообразьте раздаточный материал к игре, например, геометрические фигуры можно заменить картинками по теме недели.
3. Индивидуальный подход к детям. Проводя игру фронтально,  будьте внимательны, всегда есть дети,  которым сложно или наоборот легко выполнять задуманное вами. С такими ребятами можно поиграть индивидуально в свободное от занятия время, упростив или усложнив, соответственно, игру.
4. Используйте проверенный прием «Сюрпризный момент», например: предложите детям закрытыми глазами выбрать из мешочка игрушку, с которой они отправятся в путешествие по клеточкам.
5. Если вы видите что игра не вызывает больше у детей интерес, значит ее можно попробовать усложнить или убрать на какое то время из поля зрения детей.

МАДОУ «ДС № 250 г. Челябинска»

Дидактические игры

«Занимательная клетка»

Воспитатель:

 Белоусова Лилия Маратовна

                                  2021              

Игра «Повтори узор»

Ход игры

Вариант 1 (для младшего и среднего возраста): детям предлагается выложить узор из различных фигур на своей карточке точно так же как на образце.

Вариант 2 (для старшего и подготовительного возраст): детям показывается образец на несколько секунд,  а затем предлагается выложить его по памяти на своих карточках.

Игра «Найди место для фигуры»

Ход игры

Внимательно слушая инструкцию, дети находят каждой заданной фигуре свое место. Например:

- красный круг в центре;

- синий квадрат в правом верхнем углу;

- зеленый треугольник под квадратом и т.п.

Можно усложнять или упрощать игру, предложив  карточки с разным количеством клеток.

Игра «Путешествие игрушки»

Ход игры

Вариант 1: детям предлагается поставить игрушку или фишку на определенную клетку и,  следуя  словесной инструкции,  передвигать ее.

Например: две клетки вверх, одна вниз, две вправо, одна влево, две вверх вправо по диагонали и т.п.

Вариант 2 : словесная инструкция заменяется в этом случае схематическим изображением. Например: 2     1        3     2

Можно усложнять или упрощать игру, предложив  карточки с разным количеством клеток.

Игра «Что изменилось?»

Ход игры

Детям предлагается посмотреть на узор на образце и запомнить,  как расположены фигуры, затем  дети закрывают глаза, педагог меняет элементы узора местами, открыв глаза,  дети   восстанавливают узор по памяти,  обнаружив что изменилось.

Игра «Где живет звук?»

Ход игры

На карточке с тремя клетками детям предлагается найти определенный звук в слове, поставив фишку  соответственно: первая (слева) клетка –  в начале слова, вторая клетка – в середине слова, третья клетка – в конце слова.  Слова может  произносить вслух педагог  или  подготовить соответствующие картинки и предложить детям назвать слово.

Игра «Крестики - нолики»

Ход игры

Играют два игрока. Дети  по очереди ставят  на свободные клетки поля крестик или нолик.  Выигрывает тот, кто первым выстроил в ряд 3 свои  фигуры по вертикали, горизонтали или диагонали.