Проект "Огород на окошке"
проект (старшая группа)

Паспорт  проекта « Огород на окошке».

Цель: формировать у детей интерес к познавательно - исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитывать  у детей  любовь к природе, создать в группе огород на подоконнике совместной деятельности с взрослыми.

Задачи:

•  Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условия.

• Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

• Развивать познавательные и творческие способности.

• Развивать воображение, мышление, речь в процессе наблюдения, исследования роста растений.

• Формировать осознанно - правильное отношение к природным явлениям и объектам.

• Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

 Продукт проектной деятельности:

• Получение урожая овощей;

• Календари наблюдений последовательности роста ( лука, салата, фасоли, помидор, перца)

• Альбом с рисунками детей.            

Вид проекта:  творческо-исследовательский.

Продолжительность: среднесрочный, 1  месяц (10 февраля – 5 марта)

Участники проекта:  дети средней и старшей группы, родители, воспитатель.

Образовательные области:  познание,  труд, социализация, коммуникация, чтение художественной литературы, безопасность.

Познание: способствовать развитию у детей познавательно-исследовательской деятельности,  активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей через объекты природы и трудовой деятельности, сформировать устойчивый интерес к растениям и семенам, закрепить знания детей о росте и развитии растений.  

Труд  воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам;

Социализация: формировать представление о семенах и растениях, об их разнообразии и назначении; учить классифицировать по разным признакам, находить у них общие и отличительные черты; формировать представления о  стадиях развития растения из семени; закрепление полученных знаний об условиях развития растений.

Коммуникация:  развитие свободного общения со взрослыми и детьми в процессе трудовой деятельности, знакомства с трудом взрослых.

Чтение художественной литературы:  формировать интерес о целостной картине мира,  приобщать к словесному искусству,  развивать художественное восприятие и эстетический вкус.

Безопасность: формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности в процессе трудовой деятельности.

Актуальность:

Чтобы детям было интересно и легко познавать мир, использовались наглядные пособия – «огород на подоконнике».

Многое, из природных процессов, происходящих в природе увидеть невозможно, а представления об этом у детей формируем. Сделать это можно лишь при помощи наглядных пособий.

Так у нас появился проект «Чудо огород на окошке». К его оформлению мы старались подойти творчески, чтобы привлечь внимание детей.

Предварительная работа:

• Разработка  и оформление проекта «Огород на окошке»

• Беседы с родителями «Участвуем в проекте «Огород на окошке»».

• Подбор  коллекции семян,  приобретение необходимого оборудования (контейнеры, почва, удобрения, семена, орудия труда),  с помощью родителей.

• Разбивка огорода на подоконнике.

• Изготовление табличек - указателей с названиями растений.

• Изготовили алгоритмы ухода за растениями.

• Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про овощи, экологические сказки.

• Подборка  игр для проведения различных видов деятельности.                                                                                                                         

Обеспечение:

• Настольно-печатные игры;

• Специальная методическая литература;

• Аудио и видео записи по теме;

• Фотосъемка.

Основные  направления  реализации  проекта:

• Беседы с детьми;

• НОД;

• Продуктивная деятельность;

• Опытно – экспериментальная  деятельность;

• Наблюдения с последующим фиксированием результатов с помощью рисунков и схем;

• Изготовление атрибутов для дизайнерского оформления огорода;

• Трудовая деятельность и поручения;

• Дидактические, настольно-печатные, сюжетно-ролевые игры;

• Домашнее задание для детей и родителей;

 Работа с родителями.

• Беседа с родителями об их участие в проекте «Чудо огород на окошке». (Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей  по созданию условий для реализации проекта.)

• Предложить родителям приобрести для проведения проекта – контейнеры,  горшки, грунт, семена для посадки,  удобрения, орудие труда.

• Домашнее задание – с детьми вырастить рассаду огурцов, кабачков, тыквы   у себя дома на подоконнике, составить рассказ о том, как ухаживали за посадками.

• Консультация для родителей: «Участие в проекте « Огород на окошке » (Просвещать родителей по данной теме)

• Участие в оформлении и дизайне огорода на окне совместно с родителями.

Предполагаемый результат:

• Дети  научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира.

• С помощью познавательно – исследовательской  работы у  детей сформируются знания о росте растений в комнатных условиях.

• С помощью исследовательской работы дети познакомятся с многообразием  и разнообразием  посевного материала.

• У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.

• Формирование у детей уважительного отношения к труду.

• Создание в группе огорода на подоконнике.

• Активное участие родителей в реализации проекта.

Презентация :

• Выставка огорода на окне;

Погружение в проблему ( формулировка проблемной ситуации) Заканчивается  зима. Солнышко с  каждым днём всё  выше и выше, а день всё  длиннее и теплее. Пришло время посадок. Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно зимой и весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени. Но нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на подоконнике. Это могут быть лук, петрушка, укроп, и даже листья салата. Огород на подоконнике - отличный способ развеять сезонную тоску по природным цветам и теплу.  Расширения представлений детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, обобщения представлений  о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений, развития познавательных и творческих способностей детей.

План-схема работы с детьми и родителями по реализации проекта                                    

                               «Огород на окошке».

Итог (презентация) проекта.